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(검색결과 약 28,199개 중 8페이지)
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| [아동중심상담이론] 아동중심 상담이론의 기본관점과 접근방향(현상학이론, 자아실현이론), 아동중심상담치료
CONTENTS
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [심리분석] 프로이드의 심적구조론과 자아의 방어기제, 아들러의 개인심리학, 융의 분석심리학(개인적 무의식과 보편적 무의식)에 대한 레포트 자료
[심리분석] 프로이드의 심적구조론과 자아의 방어기제, 아들러의 개인심리학, 융의 분석심리학(개인적 무의식과 보편적 무의식)
목차
심리분석
I. 무의식의 작용
II. 프로이드의 심적 구조론과 자아의 방어기제
III. 열등감과 보상 - 아들러의 개인.. |
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| 에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달이론에 대한 레포트 자료.
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달이론
CONTENT
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달이론
I. 자아정체성
II. 자아정체성 위기
1. 시간 전망 대 시간 혼미
2. 자기확신 대 자의식
3. 역할실험 대 역할고착
4. 도제(견습) 대 활동불능 - 직업적 자아정체성의 확립
5. 성 역할 인식 대 양성 혼미 - 성격 자아정체성의 확립
6.. |
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| [진로발달이론] 긴츠버그의 절충이론, 수퍼의 자아개념이론에 대한 레포트 자료.
[진로발달이론] 긴츠버그의 절충이론, 수퍼의 자아개념이론
목차
진로발달이론
I. 긴츠버그의 절충이론
1. 환상적 시기
2. 시험적 시기
3. 현실적 시기
II. 수퍼의 자아개념이론
1. 성장기(4~14세)
2. 탐색기(15~24세)
3. 확립기(25~44세)
4. 유지기(45~65세)
5. 쇠퇴기(65세 이후)
* 참고문헌
...(이하 .. |
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| 아동기와 청소년기 심리적 발달(인지발달, 정서발달, 자아정체감발달)에 대한 레포트 자료.
아동기와 청소년기 심리적 발달(인지발달, 정서발달, 자아정체감발달)
목차
아동기와 청소년기 심리적 발달
I. 아동기 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
II. 청소년기 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 학령전기의 심리사회적 발달(학령전기 아동의 정서발달, 성역할발달, 자아개념과 자아존중감 형성)에 대한 레포트 자료.
학령전기의 심리사회적 발달(학령전기 아동의 정서발달, 성역할발달, 자아개념과 자아존중감 형성)
목차
학령전기의 심리사회적 발달
I. 정서발달
II. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
III. 집단놀이
IV. 자아개념과 자아존중감의 형성
V. 사회화
* 참고문헌
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| 로에빙거(Loevinger)의 자아발달단계 이론) Loevinger 자아발달단계와 청소년기의 자아발달
목차
* Loevinger의 자아발달단계 이론
Ⅰ. 이론의 개요
Ⅱ. 자아발달단계
1. 전사회적 공생단계(I-1)
2. 충동적 단계(I-2)
3. 자기 보호적 단계(Delta; 기회주의적 단계)
4. 순응주의자 단계(I-3)
5. 자아인식 단계(I-3/4)
6. 양심적 단계(I-4)
7. 개인주의적 단계(I-4/5)
8. 자율적 단계(I-5)
9. 통합적 단.. |
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| [아동기의 심리적 발달] 아동기 언어발달, 개념발달, 사고발달, 기억발달, 창의력발달, 자아개념 및 자아존중감 발달
목차
아동기의 심리적 발달
I. 언어발달
II. 개념발달
III. 사고발달
IV. 기억발달
V. 창의력 발달
VI. 자아개념 및 자아존중감 발달
VII. 근면성 발달
* 참고문헌
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| 융의 심리적 유형 - 자아의 태도유형(외향적 감정유형, 내향적 감정유형), 융의 심리적 기능(합리적 기능과 비합리적 기능, 우수기능과 열등기능, MBTI)에 대한 레포트 자료.
융의 심리적 유형 - 자아의 태도유형(외향적 감정유형, 내향적 감정유형), 융의 심리적 기능(합리적 기능과 비합리적 기능, 우수기능과 열등기능, MBTI)
목차
융의 심리적 유형
I. 태도
II. 자아의 태도 유형
1. 외향성 .. |
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| [Super의 진로발달이론] Super이론의 14가지 가정과 전생애 발달이론, 생애공간이론, 진로(자아개념, 성숙, 적응) 및 C-DAC 모형입니다.
[Super의 진로발달이론] Super이론의 14가지 가정과 전생애 발달이론, 생애공간이론, 진로(자아개념, 성숙, 적응) 및 C-DAC 모형
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Super 이론의 14가지 가정
2. 전생애 발달이론
3. 생애공간이론
4. 진로 자아개념, 진로성.. |
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| [직업-진로선택이론] 수퍼(Super)의 자아개념이론과 홀랜드(Holland)의 성격유형이론
1. Super의 자아개념이론
Super는 직업선택이 자아개념의 발달과 밀접한 관계가 있다고 하였다. 자아개념은 연령과 더불어 변한다 하여 Super의 이론을 직업선택의 발달이론이라고 한다.
Super는 청소년기에는 자신의 흥미, 욕구, 능력 등을 포함하는 자아상과 정체감에 일치하는 직업을 선택하게 된다고 설명하고 있다.. |
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| [걸음마기 발달특성] 걸음마기의 신체발달, 심리발달(인지발달, 자아통제와 자율성 발달), 사회성 발달
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [Super의 진로발달이론] Super이론의 14가지 가정과 전생애 발달이론, 생애공간이론, 진로(자아개념, 성숙, 적응) 및 C-DAC 모형
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Super 이론의 14가지 가정
2. 전생애 발달이론
3. 생애공간이론
4. 진로 자아개념, 진로성숙, 진로적응
5. C-DAC 모형
6. Super 이론의 평가(결론)
Ⅲ. 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 로저스의 성격이론(현상학이론, 자아, 실현화 경향성, 가치의 조건화, 인간중심상담, 인간관)
목차
로저스의 성격이론
I. 현상학 이론
II. 자아
III. 실현화 경향성
IV. 가치의 조건화
V. 인간중심상담
VI. 인간관
* 참고문헌
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| 행동과학의 발달(매슬로우의 자아실현욕구, 맥그리거의 Y이론, 허즈버그의 직무충실화이론, 맥클리랜드의 성취동기이론)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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