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(검색결과 약 30,493개 중 8페이지)
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| 정보처리이론(인지과정, 인지단위)에 대한 레포트 자료입니다.
정보처리이론(인지과정, 인지단위)
CONTENTS
정보처리이론
I. 인지단위
1. 셰마
2. 상징
3. 개념
4. 규칙
II. 인지과정
1. 지각과정
2. 기억과정
3. 가설생성과 검증
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [인지행동치료] 인지행동적 상담이론(인지행동모델의 특징, 인지행동상담치료의 목표와 기법)에 대한 레포트 자료.
[인지행동치료] 인지행동적 상담이론(인지행동모델의 특징, 인지행동상담치료의 목표와 기법)
CONTENTS
인지행동적 상담이론
I. 이론가
II. 인간의 본성에 대한 관점
III. 문제의 근원
IV. 상담이론의 특징
V. 인지행동상담의 목표 및 기법들
1. 인지적 재구성
2. Ellis의 ABCD.. |
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| [인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론(인지발달,감각운동기,전조작기,구체적조작기,형식적조작기), 피아제 인지발달이론의 평가에 대한 레포트 자료
[인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론(인지발달,감각운동기,전조작기,구체적조작기,형식적조작기), 피아제 인지발달이론의 평가
CONTENTS
[인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 인지발달의 기초
II. 인지발달
III. 감각운동기
IV... |
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| [성격이론] 정신분석이론, 심리사회이론, 분석심리이론, 개인심리이론, 인지이론, 행동주의이론, 인본주의이론에 대한 레포트 자료입니다.
[성격이론] 정신분석이론, 심리사회이론, 분석심리이론, 개인심리이론, 인지이론, 행동주의이론, 인본주의이론
목차
성격이론
I. 심층심리학 : 정신분석이론과 분석심리이론
II. 자아심리이론(심리사회이론, 개인심리이론)
III. 인지이론
IV. 행동주의이.. |
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| 수업방법의 유형(강의법, 토론법, 협동학습, 인지적 도제학습)
목차
* 수업방법의 유형
Ⅰ. 강의법
Ⅱ. 토론법
Ⅲ. 협동학습
Ⅳ. 인지적 도제 학습
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
인지주의 학습이론은 자극에 대한 반응과 조건형성을 통한 강화를 강조하는 행동주의 학습이론을 반대한다. 인지주의 심리학자들은 학습을 단지 물리적 자극에 대한 반응에 의한 것이나 시행착오에 의한 것으로 보는 것이 아니라 학습자가 갖는 내적 과정인 기대, 지각, 기억, 해석, 사고과정, 적극적인 동기, 학습태도, 목적성, 방구능력, 종(種) 특유의 행동 등.. |
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| 인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습)
고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리들은 동물과 인간에 의해 수행되는 많은 학습을 설명할 수 있다. 그러나 자극과 반응의 기계적인 연합으로서 인간의 모든 학습을 설명하는 데는 한계가 있다. 인간의 보다 복잡한 학습을 이해하기 위해서는 머릿속에서 일어나는 지적인 과정, 즉 인지과정에 주의를 기울여야 한다는 일련의 주장이 일기 시작했다.
인지심리.. |
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| [인지양식] 인지양식과 학습(장독립형-장의존형, 학습자의 인지양식과 교사의 대처, 충동형-사려형, 순차형-총체형)에 대한 레포트 자료.
[인지양식] 인지양식과 학습(장독립형-장의존형, 학습자의 인지양식과 교사의 대처, 충동형-사려형, 순차형-총체형)
CONTENT
인지양식과 학습
I. 장 독립형과 장 의존형
II. 학습자의 인지양식과 교사의 대처
III. 충동형과 사려형
IV. 순차형과 총체형
* 참.. |
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| 스키너의 학습이론과 반두라의 사회학습이론을 비교하여 서술하시오
목차
스키너의 학습이론과 반두라의 사회학습이론을 비교하여 서술하시오
I. 스키너의 학습이론
II. 반두라의 사회학습이론
III. 스키너이론과 반두라이론의 차이점
* 참고문헌
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| 학습과 인지(학습자의 지능, 선수학습과 기초학습능력, 인지양식과 사고양식)
목차
학습과 인지
I. 학습자의 지능
II. 선수학습과 기초학습능력
III. 인지양식과 사고양식
* 참고문헌
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| 광고분석사례(인지학습,고전적조건화,도구적조건화)
Contents
Theory
Cognitive Learning
Classical Condition
Instrumental Condition
Theory
인지학습 - 구매의사결정과정에서 외부 탐색 시 일어나는 학습
고전적 조건화 - 한 자극과 다른 자극 사이의 관계성에 대한 학습
도구적 조건화 - 외부환경적 자극과 자신의 행동간의 관계에 대한 학습
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| 사회인지이론(관찰학습과정, 관찰학습과 강화, 습득과 수행, 자기효능감과 수행)에 대한 레포트 자료입니다.
사회인지이론(관찰학습과정, 관찰학습과 강화, 습득과 수행, 자기효능감과 수행)
CONTENT
사회인지이론
I. 기본 입장
II. 관찰학습
1. 주의집중 과정
2. 파지과정
3. 운동재생 과정
4. 동기유발 과정
5. 관찰학습의 유형
III. 습득 대 수행
IV. 관찰학습과 강화
1. 대리강화
2. 자.. |
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| 사회학습이론에서의 사회인지발달
사회학습 이론에서는 사회인지를 사회적 학습 경험에 의해서 직접 영향을 받는, 유동적인 것이라고 본다. 따라서 연령과 상관없이 어떤 사회적 경험을 했느냐에 따라서 인지적 표상의 내용이 다를 수 있다고 하였다.
인지발달적 견해에 따르자면 물리적인 보존이나 역할 수행(role taking) 및 다른 사회적 보존이 모두 같은 인지구조(랄 중심화 능력)에 의지해야 하나 아.. |
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| 인간행동과 사회 환경 가정 C형 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
목차
서론: 사회학습이론 개요
본론
1, 반두라의 생애와 사상
2, 이론적 배경
3, 사회적 학습이론의 원리
4, 주요 개념
1) 관찰 학습
2) 모델링과 모방
3) 대리강화와 대리처벌
4) 상호결정론
5) 자기효능감
5, 관찰학습의 교육적 시사점
6, 반두라 이론의 평가
결론
참고문헌
서론: 사회학습이.. |
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| [학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론, 왓슨의 행동주의이론, 스키너의 조작적 조건형성이론
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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