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| [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리
목 차
1. 기본 생활습관 형성의 의의
2. 기본생활습관의 지도원리
3. 기본 생활 습관의 내용
Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법
1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도
2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도
3. 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 바른생활과 교육과정
1. 성격
2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙
3. 바른 생.. |
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| [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리
목 차
1. 기본 생활습관 형성의 의의
2. 기본생활습관의 지도원리
3. 기본 생활 습관의 내용
Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법
1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도
2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도
3. 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 바른생활과 교육과정
1. 성격
2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙
3. 바른 생.. |
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| -자율성의 신장인가, 비현실적 이상인가-
무감독 고사
초등교육토론 ‘정말이효’
무감독 고사란
도덕성과 인성을
발달시킬 수 있는
좋은 기회를 제공
도덕성과 인성이
뒷받침되었을 때 가능한 것
아직 10대인 학생들에게
무감독 시험은 무리.
루소는 2세에서 12세 연령대를 아동기라고 명명 했습니다. 이 시기는 지금으로 보면 유, 초등학생 아동의 발달 단계에 해당하는데요, 그는 이 시기에 아동의 정.. |
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| 집단 따돌림 가해자 집단 상담
차 례
집단 따돌림이란
집단 따돌림의 특성
집단 따돌림의 실태
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 가해자 특성
집단 따돌림 요인
자신에 대한 객관적 시선 타인의 입장에서 생각하는 능력의 부재
대중매체의 영향
급속한 산업화→ 경쟁의식 →자아정체감 형성 과정에서의 좌절, 갈등
인성 교육의 부재
성취중심의 교육
학.. |
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| 생활지도에 대한 레포트 자료.
생활지도
목차
생활지도
I. 활동내용에 따른 분류
1. 교육지도
2. 직업지도
3. 인성지도
4. 건강지도
5. 사회성 지도
6. 여가지도
II. 활동영역에 따른 분류
1. 학생이해활동
2. 정보활동
3. 상담활동
4. 정치활동
5. 추수활동
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인간행동과사회환경
주제 : 인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오.
1. 인간의 발달변화에 따른 이론
인간이 나이가 들면서 나타나는 긍정적, 부정적인 모든 변화를 발달이라고 하는데 인간의 발달 수준에 따라 적절하고 필요한 교육이 달라진다. 발달이론에는 크게 인지발달이론, 인성발달이론, 도덕성발달이.. |
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| 교사의 자질과 특성에 대한 레포트 자료입니다.
교사의 자질과 특성
목차
교사의 자질과 특성
I. 교사의 자질
1. 교사로서의 일반적 자질
1/ 지식
2/ 인성
3/ 교육기술
II. 교사의 특성
III. 교사의 성품
1. 탐정형
2. 중매쟁이형
3. 자아지지자형
4. 중재자형
5. 견습의학도형
6. 불평가형
7. 친구형
8. 로미오형
9. 밀고자형
10. 도가적형
IV. 교사집단의 교사관
* 참고문헌
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| 부모의 역할
부모역할을 수행한다는 것은 양육자이며 교사로서의 책임을 맡게 됨을 의미한다. 부모는 자녀가 세상에 태어나서 처음으로 대하는 사람으로서, 자녀의 양육과 교육을 담당하고, 자녀의 인성을 형성시켜 주며, 자녀에게 따뜻함과 편안함을 제공해주며, 의식주를 제공해주는 역할을 수행한다.
즉, 부모는 자녀에게 최초의 인적 환경으로서 중요한 역할을 하며, 이는 자녀의 성장과 발달에 깊은 .. |
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| [보육학개론]보육교사의 자질
목 차
1. 보육교사의 자질
(1) 개인적 자질
(2) 전문적 자질
2. 보육교사의 역할
(1)대리 부모로서의 역할
(2)훈육자로서의 역할
(3)의사 결정자로서의 역할
(4)환경 조성자로서의 역할교사
(5) 학습조력자로서의 역할
(6)상호 협력자로서의 역할
(7) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
3. 과제를 마치고 느낀점
의 자질과 역할
1. 보육교사의 자질
(1) 개인적 자질.. |
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| [교육복지제도] 교육복지의 개념과 현실, 교육보장 실천방안
목차
교육복지제도
Ⅰ. 교육복지의 개념
Ⅱ. 교육복지의 현실
1. 교육 불평등
2. 교육복지제도
1) 의무교육
2) 국민기초생활보장제도의 교육급여
3) 교육복지투자우선지역지원사업
4) 빈곤아동에 대한 복지와 교육을 연계한 인적자본개발서비스: 지역아동센터운영, 위스타트운동 그리고 희망스타트사업 등
Ⅲ. 교육보장 실천방안
교육복지.. |
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I.서론
교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대한 이와 같은 기대는 자연스럽게 교육의 본질적 기능으로 이해되었다. 교육에 대한 낙관적 기대는 당연히 교육을 필수적이며 좋은 것으로 묘사하게 되었다. 좋은 것은 많을수록 좋다라는 단순논.. |
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| I.서론
교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대한 이와 같은 기대는 자연스럽게 교육의 본질적 기능으로 이해되었다. 교육에 대한 낙관적 기대는 당연히 교육을 필수적이며 좋은 것으로 묘사하게 되었다. 좋은 것은 많을수록 좋다라는 단순논.. |
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| [부모교육이론] 부모교육 - 교류분석이론에 대한 레포트 자료입니다.
부모교육 - 교류분석이론
목차
[부모교육이론] 부모교육 - 교류분석이론
I. 부모교육 목적
II. 부모교육 내용
1. 기본적 삶의 태도
2. 인성의 자아구조
가. 아동 자아상태
나. 성인 자아상태
다. 부모 자아상태
3. 인간관계의 교류
가. 상보적 교류
나. 교차적 교류
다. 이면적 교류
III. 부모교육 실시 형태
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| 영양교육의 목적과 내용에 대해 기술하고 영유아에게 제공할 영양지식교육활동계획안을 작성하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영양교육의 목적과 내용
1) 영양교육의 목적
2) 영양교육의 내용
2. 영유아에게 제공할 영양지식교육활동계획안
1) 영양지식교육활동계획안 목적
2) 영양지식교육활동계획안
Ⅲ 결론
참고문헌
영양교육의 목적과 내용에 대해 기술하고 영유아에게 제공할 영양지식교육활동계획안.. |
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| 2020 2학기 담당 유아사회교육 시험은 굉장히 까다로웠습니다.
많은 문의와 이해를 도모하는 내용들이 많았지만
출제 문제를 파악하고 꼼꼼하게 기술하여 A+ 받은 과목입니다.
1. 2019 개정 누리과정 사회교육 －－－ －－－ －－－ －－－ －－－ － pp.2~7
1) 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육 내용
2) 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
3) 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안
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