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(검색결과 약 3,167개 중 8페이지)
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| 아기돼지 삼형제
Ⅰ. 서론
1. 그림책 소개
1) 제 목 : 아기 돼지 삼형제
2) 지은이 : 제이콥스
3) 출판사 : 교원
4) 내용요약
옛날 옛적에 아기돼지 삼형제와 엄마 돼지가 살았다. 첫째와 둘째는 너무 게으르고 먹기만 해서 셋째 혼자서 열심히 일을 해도 가난했다. 그래서 엄마가 결단을 내려 각자 집을 짓고 살게 했다. 게으른 첫째는 짚으로 집을 지었고, 잔꾀가 많은 둘째는 나무로, 그리고 부지.. |
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| [아동문학] 북스타트(Bookstart) 의미와 사례
목 차
1. 북스타트(Bookstart)
1) 북스타트란
2) 북스타트의 의미
3) 북스타트의 효과
4) 북스타트의 역사
2. 한국의 북스타트
1) 2003년 북스타트 시범사업
2) 북스타트 국제심포지움 개최
3) 한국 북스타트 시범사업에 관한 공개토론회 개최
4) 2004년 북스타트 확대 시행
3. 연수구 북스타트
1) 연수구 북스타트를 위한 준비
2) 연수구 북스타트데이
3) 연.. |
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| [아동문학] 북스타트(Bookstart) 의미와 사례
목 차
1. 북스타트(Bookstart)
1) 북스타트란
2) 북스타트의 의미
3) 북스타트의 효과
4) 북스타트의 역사
2. 한국의 북스타트
1) 2003년 북스타트 시범사업
2) 북스타트 국제심포지움 개최
3) 한국 북스타트 시범사업에 관한 공개토론회 개최
4) 2004년 북스타트 확대 시행
3. 연수구 북스타트
1) 연수구 북스타트를 위한 준비
2) 연수구 북스타트데이
3) 연.. |
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| 1)수학-10을 알고, 읽고 쓸 수 있다.(약안)
수학과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/20(1)
단원
6. 50까지의 수
제재
10을 알 수 있어요
학습목표
10을 알고, 읽고 쓸 수 있다.
학습집단
전체 - 개별 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료 및 유의점
도입
전개
동기유발
학습문제
확인
활동 1
활동 2
◎ 동기유발
-「기차를 타고」읽으며 공부할 내용 짐작하기
T: 그림책의 내용을 .. |
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| 부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
교사 종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용.. |
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| 3-1)미술-6.상상표현-상상세계_표현한_작품감상(3-4연차시)
미술과 교수학습 지도안
단 원 : 6-1. 상상의 세계로
본시주제 : 작품 감상하기 (3-4/4)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 6. 상상 표현 6-1. 상상의 세계로
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 상상력을 자유롭게 발휘하여 표현할 수 있도록 하는 데에 목적이 있다.. |
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| 만1세 일상,놀이영역 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 입니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
손에 나뭇가지를 든 채 계단을 한칸 올라간다. 선생님이 “OO야 나뭇가지는 바닥에 내려놓고 올라가볼까?”라고 말하자 OO는 “아니야”라고 말한다. OO는 .. |
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| 일일보육일지,일일보육실습일지
2011년 3월 2일 (수)요일
출근 09시 30분
퇴근 19시 30분
지도교사
원
장
주 제
어린이집에 왔어요
목 표
어린이집에서 편안히 놀 수 있다
시 간
활동영역
활동목표
활동내용(보육활동)
자료 및 평가
9:30~10:30
등원 및
자유선택활동
친구들에게
큰 소리로 인사
할 수 있다
- 인사를 나누며 어린이집에 어떻게 왔는지 물어 본다
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| 1.영아발달 체크리스트
① 6-14개월 영아
② 15-23개월 영아
③ 24-34개월 영아
2.유아 발달 체크리스트
1. 어른의 손이나 난간을 붙자고 계단을 잘 올라가며 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라간다.
2. 넘어지지 않고 잘 달린다.
3. 양발을 모으고 제자리에서 높이 점프한다.
4. 바닥에 있는 공을 앞으로 찬다.
5. 발끝으로 걷게 되며 서서히 뒤로도 걸을 수 있게 된다.
6. 1.5m 떨어진 곳.. |
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| 옥상의 민들레꽃을 읽고
자전거도둑이라는 책은 엄마가 정말 많이 추천해주셔서 읽어본 책이다. 솔직히 처음엔 그림책이 아니라서 흥미를 느끼지 못했으나 읽다보니 정말 마음에 와 닿는 글이 많이 있었다. 그중, 내가 정말 실제 경험과 유사한 글인 옥상의 민들레꽃의 내용을 말해볼까 한다. 이 이야기는 한 고급 아파트에서 떨어져 죽은 두 할머니에 의해 시작 된다. 이 아파트 사람들은 뭐든지 돈으로 .. |
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| 1학기 만2세반 관찰기록과 평가 자료입니다.
영아 한명마다 놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 1학기 종합발달평가도 작성하였습니다.
OO는 또래와 함께 놀이를 하기보다는 혼자 위주의 놀이를 하며 친구가 방해하는 것을 싫어하고 가끔은 친구와 함께 어울려 놀이를 한다. 사회성을 기를 수 있도록 친구와 함께 어울려 놀이를 해보도록 지도가 필요하다. 그림책과 환경 인쇄물에 있는 그림과 내용에 .. |
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| 언어발달에 적합한 유아 문학 작품을 2권 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 하시오.
1) 0~2세
① “우리 엄마 어디 있어요”
(기도반게네흐텐 지음 | 서남희 옮김 | 한울림 펴냄)
*내용요약*
:아기 물고기 하양이와 함께 색깔 여행을 떠나요!
엄마를 잃어버린 아기 물고기 하양이가 엄마를 찾아 세상으로 나갑니다. 빨간색 게를 만나고, 주황색 불가사리를 만나고, 노란색 달팽이를 만나고……. 하지만 모.. |
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| 이름
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
자신의 소지품과 생활공간을 깨끗이 정리 정돈한다. 편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹으며 몸에 좋은 음식에 대해 관심을 갖는다.
신체운동건강
신체 각 부분의 명칭을 알고 팔, 다리, 목, 허리 등 움직임을 조절할 수 있다. 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 할 수 있으며 눈과 손을 협응하.. |
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| 영유아의 발달 특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술하세요.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 전달매체와 이를 통한 영유아의 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안
1) 구연동화를 통한 문학지도
2) 그림책 읽어주기를 통한 문학지도
3) 그림동화를 통한 문학지도
4) 융판동화 및 테이블동화를 통한 문학지도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
아동의 문학적 접.. |
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| 9월-2월 만3세 부모상담일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기본생활습관
배변의사를 표현하고 있으며 변기에 서서 소변을 볼수 있다. 소변을 본 후 혼자서 옷을 입을 수 있다.
대인관계
혼자 놀이하고 있다가도 친구를 찾으며 함께 놀.. |
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