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(검색결과 약 6,131개 중 8페이지)
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| 목차
아동발달이론
I. 정보처리이론
1. 이론의 본질
2. 정보처리이론의 평가
3. 발달적 쟁점에 대한 입장
II. 동물행동학적 이론
1. Bowlby의 애착이론
2. 동물행동학적 이론의 평가
3. 발달적 쟁점에 대한 입장
III. 생태학적 체계이론
1. 이론의 본질
2. 생태학적 체계이론의 평가
3. 발달적 쟁점에 관한 입장
IV. 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 이론
1. 이론의 본질
2. 발달적 쟁점에.. |
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| 인간발달이론 - 성숙주의이론, 학습이론(스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론), 정신분석이론(프로이드, 에릭슨), 인지발달이론(피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회적 인지이론), 생태학적 이론
목차
인간발달이론
I. 성숙주의이론
II. 학습이론
1. 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화) 이론
2. 반두라의 사회학습이론
III. 정신분석이론
1. 프로이드의 이론
2. 에릭슨의 .. |
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| [유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 이해
1) 발달의 개념
2) 발달의 원리
(1) 발달의 순서
(2) 발달의 일정한 방향
(3) 발달의 개인차
(4) 발달의 결정적 시기
(5) 발달의 분화와 통합 과정
3) 발달의 쟁점
(1) 유아의 발달
(2) 유아의 독특한 발.. |
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| [심리학개론] 생물학적 인간 존재
․목차
-생태학적 개체로서의 인간
-생물학적 관점의 한계와 사회 일원으로의 확장
-나의 결론 :생물학적 인간 존재
#1. 생태학적 개체로서의 인간
생태학에서는 인간 역시 생물계를 구성하는 하나의 개체로 파악한다. 즉, 환경과 끊임없는 상호작용을 하며 진화하는 종으로 보는 것이다. 따라서, 현재의 인간 종이 가지는 특성은 환경에 대한 최적 적응의 상태이다. 또.. |
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| [심리학개론] 생물학적 인간 존재
․목차
-생태학적 개체로서의 인간
-생물학적 관점의 한계와 사회 일원으로의 확장
-나의 결론 :생물학적 인간 존재
#1. 생태학적 개체로서의 인간
생태학에서는 인간 역시 생물계를 구성하는 하나의 개체로 파악한다. 즉, 환경과 끊임없는 상호작용을 하며 진화하는 종으로 보는 것이다. 따라서, 현재의 인간 종이 가지는 특성은 환경에 대한 최적 적응의 상태이다. 또.. |
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| [생태학적 체계이론] 중간체계
중간체계는 개인체계 위의 층위 체계들과의 상호작용이다. 중간체계는 미시체계와 거시체계의 사이에서 영향을 미친다. 중간층위의 물리적, 사회문화체계 측면은, 미시체계와 거시체계의 중간에서 상호작용하는 가족체계, 즉 가족환경이면서 지역사회환경의 상황이 놓여 있다. 파슨즈는 사회체계의 구조가 행위자의 상황이란 준거 틀에서 직접 도출될 수는 없으며 여러 행위.. |
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| 건강가정이론에는 생태학적 접근, 생애주기론, 가족발달이론 및 상호작용적 접근의 4가지가 있습니다. 이들 이론의 주요 개념(주요 관점)을 기술하고 각 이론의 건강가정론에의 적용에 대하여 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 접근의 주요 개념(주요 관점) 및 건강가정론에의 적용
1) 생태학적 접근의 주요 개념(주요 관점)
2) 건강가정론에의 적용
2. 생애주기론의 주요 개념(주요 관점) .. |
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| 아동발달이론(아동발달의 정신분석이론, 인지발달이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 체계이론, 사회문화이론)에 대한 레포트
아동발달이론(아동발달의 정신분석이론, 인지발달이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 체계이론, 사회문화이론)
CONTENTS
아동발달이론
I. 정신분석이론
1. 심리성적이론 : Freud의 정신분석이론
1) 인성의 세 가.. |
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| 브론펜브레너의 생태학적 이론(생태체계이론)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료)
Virginia Axline은 Carl Rogers(1959)의 상담 원리를 도입하여 1947년 아동중심 놀이치료(비지시적 놀이치료, 인간중심 놀이치료)를 개발하였다. 여기에는 놀이의 해석적인 방법과 질문 기술들이 반영되었다. 이 방법은 놀이치료에서 아동을 통제하거나 지시하지 않으며 치료방법을 탐색한다. 특히 아동의 정서적인 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공.. |
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| [청소년기 발달이론] 생태학적 이론과 청소년발달의 관계(영향)
청소년의 발달은 진공상태에서 이루어지는 것이 아니다. 가족, 이웃, 국가라는 여러 가지 환경 속에서 발달한다. 청소년은 가족, 친구, 친척, 종교단체, 학교 등의 영향을 받으며 또한 대중매체나 자신이 속한 문화뿐만 아니라 세계 도처에서 일어나는 사건에 의해서도 영향을 받는다.
청소년 발달은 부분적으로 환경과 사회적 영향의 산물이.. |
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| 사회복지실천에서 생태학적관점의 적용을 논하시오
브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 생태학적 관점을 "활동적이고 성장하는 인간과 환경 간의 일생을 통해 이루어진 진보적이고, 상호적인 적응과정을 과학적으로 연구하는 것"이라고 정의하고 있다. 이러한 정의의 의미를 살펴보면, 유기체는 환경과 분리할 수 없는 존재이며 상호 작용하는 체계임으로 개인과 환경을 분리할 수 없으며 상호 작용하는 체계.. |
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