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| 목 차
Ⅰ. 대학지주사의 한계
Ⅱ. 적극적인 지원 필요
Ⅲ. 대학 기술의 높은 수익성
Ⅳ. 대학의 재원 마련 가능
Ⅴ. 발전가능성 풍부
Ⅰ. 대학지주사의 한계
이제까지 대학 지주사는 벤처캐피털 등 자본시장 플레이어들과 격리돼 있었다. 대학 내 벤처는 대학 재정 지원을 받는 대학 지주사 등에서 투자를 받는 것이 고작이었다. 대학에서 탄생한 원천기술이 사장되는 것을 막기 위한 금융.. |
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| 목 차
Ⅰ. 대학지주사의 한계 ………3
Ⅱ. 적극적인 지원 필요 ………4
Ⅲ. 대학 기술의 높은 수익성 ………5
Ⅳ. 대학의 재원 마련 가능 ………6
Ⅴ. 발전가능성 풍부 ………6
Ⅰ. 대학지주사의 한계
이제까지 대학 지주사는 벤처캐피털 등 자본시장 플레이어들과 격리돼 있었다. 대학 내 벤처는 대학 재정 지원을 받는 대학 지주사 등에서 투자를 받는 것이 고작이었다. 대학에서 탄생한 원천기술이 사 |
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魏晋南北朝 시대의
文學批評에 관한 연구
- 曹丕의 『典論』과 劉勰 의 『文心雕龍』을 중심 으로
▦ ▦ ▦ 차 례 ▦ ▦ ▦
緖言
1. 文學批評이 나오게 된 배경
1) 초기 儒家로부텨
2) 동중서의 타협
3) 농민 투쟁에 바탕한 儒敎사상의 침체와 儒家사상의 대두
4) 모두어 갈무리
2. 曹丕의 『典論』에 대해
1) 曹丕는 어떤 사람인가
2) 생각과 주장
3. 『文心雕龍』에 나타난 劉勰의 문학관에 대해서
4.. |
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| 형법상 책임무능력자 연구 (형법 총론)
* 형법상 책임무능력자 관련 법규
형법 제9조(형사미성년자)
14세 되지 아니한 자의 행위는 벌하지 아니한다.
형법 제10조(심신장애자)
① 심신장애로 인하여 사물을 판별할 능력이 없거나 의사를 결정할 능력이 없는 자의 행위는 벌하지 아니한다.
Ⅰ. 형사미성년자에 대하여
1. 14세 미만자
형사미성년자인지 여부는 순수한 생물학적 방법에 의해 그 출생 이후.. |
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민주사회주의
- 목차 -
1. 책에 대한 소감
- 알튀세르에게 용기를 얻으며...
2. 서론 : 사회민주주의에 대한 총론
- 사회민주주의란 무엇인가
사회민주주의의 오늘날의 의미를 중심으로
3. 베른슈타인의 사상
- 베른슈타인과 맑스의 관계를 중심으로
4. 사회민주주의와 맑스주의의 쟁점
- 사회민주주의의 승리, 아니면 맑스에로의 복귀
5. 사회민주주의 이론의 한계
- 사회민주주의는 과.. |
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| 범죄의 의의와 종류 (형법 총론)
Ⅰ. 범죄의 의의
1. 실질적 범죄개념
실질적인 의미에서 범죄개념은 사회에 유해하거나 법익을 침해하는 반사회적 행위라고 정의할 수 있다.
2. 형식적 범죄개념
형식적인 의미에서 범죄개념은 구성요건에 해당하고 위법하며 책임이 있는 행위를 말한다.
Ⅱ. 범죄의 종류
1. 결과범과 거동범
결과범과 거동범의 구별은 인과관계와 객관적 귀속에서 중요하다.
(1) 결과범.. |
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| 도시삶터 가꾸기의 새로운 시각
- 누구를 위한 도시계획인가 -
Ⅰ.서언
산업혁명 이후 산업화․도시화가 급속도로 진전되면서 세간에는 도시는 인간이 만든 최고의 걸작으로까지 이야기되고 있다. 이러한 외형적․물적 성장을 이루는 과정에서 어쩔 수 없는 편협된 가치가 생겨나게 되었고, 도시공간에는 경제우선․생산․개발의 개념이 지배해왔다. 그러한 가운데 성장해온 도시는 삶의 터전으로 생각하기에는 |
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| 우리 문학에서 사회주의적 사실주의의 발생
북한의 사회주의적 사실주의 논쟁1
1. 머 리 말
우리가 사실주의 미학을 논할 때 다른 나라와 우리 과거의 역사적 경험을 살펴보는 것은 앞으로의 운동 방향을 설정하는 기초로 삼기 위해서이며 북한의 문학 연구를 이해하는 경우에도 이 점은 예외가 아니다. 문학을 바라보는 과학적인 인식은 다른 나라의 역사적 경험을 관념적으로 도입하는 것만으로는 이루.. |
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| 과실범의 성립요건 연구 (형법 총론)
1. 개요
형법의 다른 범죄와 만찬가지로 기본적으로 범죄의 구성요건인 구성요건해당성, 위법성, 책임을 모두 갖추어야 한다.
2. 과실범의 구성요건해당성
(1) 객관적 주의의무위반
1) 의의
행위자가 사회생활상 요구되는 주의의무를 태만히 하여 예견이 가능하고 그래서 회피가 가능하였던 결과를 야기한 경우를 의미한다.
2) 기능
객관적 주의의무위반은 과실의.. |
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| 형의 양정에 대한 법적 검토 (형법 총론)
Ⅰ. 의의
형의 양정이라 함은 형법에 규정된 형벌의 종류와 범위내에서 법관이 구체적인 행위자에 대하여 선고할 형을 정하는 것을 의미한다.
Ⅱ. 형의 양정의 단계
1. 법정형
개개의 구성요건에 규정되어 있는 형벌을 말하며, 이는 구체적인 형의 선택을 위한 일차적 기준이 된다. 형법은 상대적 법정형을 원칙으로 하고, 여적죄에 관하여만 절대적 법정형을 규.. |
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총론
1. 현대사회와 매스커뮤니케이션의 관계
매스커뮤니케이션은 사회 전체 커뮤니케이션체계의 주요 부분이면서 현대에 들어 가장 보편화되고 특성화된 커뮤니케이션 현상이다. 미국의 통계이긴 하지만, 한 사람이 2살 때부터 고등학교를 졸업할 때까지 텔레비전 앞에서 보내는 시간은 약 1만 8천 시간인 데 비해 그 기간동안 학교 교실에서 수업을 받는 시간은 1만 1천~1만 2천 시간으로 나타났다. .. |
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| 과실범의 공동정범 성립여부 연구 (형법 총론)
1. 과실범의 공동정범의 의의
1) 개요
과실범의 공동정범이란 2인 이상이 공동의 과실로 과실범의 구성요건을 실현한 경우를 의미한다.
2) 과실범의 공동정범의 의미 관련 판례
가) 2인 이상이 어떠한 과실행위를 서로의 의사연락아래 하여 범죄 되는 결과를 발생케 한 경우에는 과실범의 공동정범이 성립된다(대판 1962. 3. 29. 61도598, 대판 1978. 9. .. |
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| 김정일 리더쉽 연구
1. 김정일 국방위원장 다시 보기: 김정일 쇼크가 남긴 교훈
1) 김정일 쇼크, 우리에게 무엇을 교훈으로 남겼나
① 정보의 중요성(객관적 북한 이해의 중요성)
② 우리도 변화가 필요하다.
**왜 우리는 김정일 위원장의 행동에 놀라는가
우리의 기존 김정일 인식, 변화한 김정일, 우리가 잘못 본 김정일
→ 변화하지 않은 우리. 우리도 변화가 필요하다
*. 평양과 평양 밖의 북한 존.. |
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| 교사범에 대한 법적 검토 (형법 총론)
* 관련 법규 - 형법 제31조(교사범)
‘① 타인을 교사하여 죄를 범하게 한 자는 죄를 실행한 자와 동일한 형으로 처벌한다.’
Ⅰ. 교사범의 의의
교사범은 타인으로 하여금 범죄를 결의하여 실행케 하는 자를 말한다(제31조 제1항). 이점에서 이미 범죄를 결의한 것을 전제로 하는 종범과 구별된다고 할 수 있다.
Ⅱ. 교사범의 성립요건
1. 교사자의 교사행위
(1) 교.. |
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| 북한 및 통일관계 국내외 연구동향 리뷰
제출문
서울대학교 총장 귀하
서울대학교 사회과학연구원 통일학 기획과제 제1차년도 연구보고서 [북한 및 통일관계 국내외 연구동향 리뷰]를 제출합니다.
2004년 11월
연구책임자 김광억(사회대 인류학과 교수)
연구원 양동휴(사회대 경제학부 교수)
정근식(사회대 사회학과 부교수)
백창재(사회대 정치학과 부교수)
김근식(사회과학연구원 객원연구원)
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