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 화학실험 [ 액체의 점도 측정] ( 6Pages )
1. 개 요 두 조가 한팀이 되어 농도-용액별 측정값과 온도-용액별 측정값을 Ostwald점도계법을 이용하여 측정한다. 같은 온도에서 농도의 변화에 따라 용액의 점도가 어떻게 변하는지 비교하고, 같은 농도에서 온도에 따라 용액의 점도가 어떻게 변하는지 이해한다. 2. 실험 방법 ●농도-용액별 (일정한 온도) 깨끗이 닦은 점도계를 50℃로 열평형을 이룬 점도계를 사용하여 20%, 40%, 60%, 80%, 100%농..
리포트 > 공학/기술 |
 화학실험 - 액체의 점도 측정 ( 5Pages )
1. 개 요 두 조가 한팀이 되어 농도-용액별 측정값과 온도-용액별 측정값을 Ostwald점도계법을 이용하여 측정한다. 같은 온도에서 농도의 변화에 따라 용액의 점도가 어떻게 변하는지 비교하고, 같은 농도에서 온도에 따라 용액의 점도가 어떻게 변하는지 이해한다. 2. 실험 방법 ●농도-용액별 (일정한 온도) 깨끗이 닦은 점도계를 50℃로 열평형을 이룬 점도계를 사용하여 20%, 40%, 60%, 80%, 100%농..
리포트 > 자연과학 |
 화학실험 - 액체의 점도 측정 ( 6Pages )
1. 개 요 두 조가 한팀이 되어 농도-용액별 측정값과 온도-용액별 측정값을 Ostwald점도계법을 이용하여 측정한다. 같은 온도에서 농도의 변화에 따라 용액의 점도가 어떻게 변하는지 비교하고, 같은 농도에서 온도에 따라 용액의 점도가 어떻게 변하는지 이해한다. 2. 실험 방법 ●농도-용액별 (일정한 온도) 깨끗이 닦은 점도계를 50℃로 열평형을 이룬 점도계를 사용하여 20%, 40%, 60%, 80%, 100%농..
리포트 > 자연과학 |
 캐나다의 노동관계 및 법제의 특성개요 ( 2Pages )
캐나다의 노동관계 및 법제의 특성 개요 1. 캐나다 전반의 이해 ·면적-997.1만㎢ ·인구-2,960.6만명 ·언어-영어 59.9%, 프랑스어 24.1%, 기타 이탈리아어, 독일어, 우크라이나어, 중국어 ·종교-카톨릭 1,140만명, 캐나다합동교회 86만명, 영국국교 85.2만명, 유태교 33만명 ·수출액-2,167.4억불 ·수입액-2,014.2억불 ·노동력-1,057만9,000명 ·1인당 GNP-8,667불 ·실업률-8.1% ·노동조합원수-327만8,000명 ..
리포트 > 법학 |
 UNIDO -유엔 공업 개발 기구 ( 5Pages )
UNIDO 1. 기구명 United Nations Industrial Development Organization - UNIDO :유엔 공업 개발 기 구 2. 회원국수 159개국 (92.10현재) 3. 대표자 사무총장 : Domingo L. Siazon, Jr. (필리핀) 4. 설립년도 및 과정 개발도상국의 공업발전을 지원하기 위해 설립. 66. 11 - 유엔총회 결의 2152(XXI)에 의거 설립 결정 67. 1 - 유엔 사무국내 자치적 보좌기관으로 발족 75. 3 - UNIDO 제 2차..
리포트 > 기타 |
리포트, 레포트
 보일러 설치기준 ( 27Pages )
산업자원부 고시 제 2000- 15호 에너지이용합리화법 제53조, 제58조제7항 및 열사용기자재관리규칙 제34조의 규정에 의하여 보일러 설치검사기준등을 다음과 같이 전문개정·고시합니다. 2000. 2. 22. 산업자원부장관 보일러 설치 검사기준 등 제정 1976. 8. 13 공업진흥청고시 제 7149 호 제정 1976. 8. 13 공업진흥청고시 제 7150 호 개정 1985. 7. 9 동력자원부고시 제85-117호 개정 1985. 7. 9 동력..
정보/기술 > 토목/건축 |
 엔탈피측정결과 레포트 ( 4Pages )
엔탈피 측정 결과 REPORT ■ 결 과 (Data Results) 1) 실험 Data 실험 A. 의 측정 측 정 값 삼각플라스크의 무게 129.16g 고체 NaOH의 무게 2.00g 중화된 용액과 플라스크의 무게 329.02g 중화된 용액의 무게 199.86g 염산 용액의 온도 19.5℃ 중화된 용액의 최고온도 22.2℃ 실험 B. 의 측정 측 정 값 삼각플라스크의 무게 131.89g 고체 NaOH의 무게 2.00g NaOH 용액과 플라스크의 무게 333.00g NaOH ..
리포트 > 자연과학 |
 국가공인第25回漢字能力檢定試驗4級問題紙 ( 3Pages )
국가공인第25回 漢字能力檢定試驗4級 問題紙 (社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會 문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분) 2003. 11. 1 1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1~18) (1) 制壓 (2) 吸氣 (3) 敢然 (4) 離脫 (5) 美麗 (6) 穀類 (7) 證據 (8) 厚恩 (9) 派黨 (10) 徒步 (11) 貯蓄 (12) 貯蓄 (13) 珍寶 (14) 豫測 (15) 深海 (16) 宣布 (17) 援助 (18) 增築 (19) 遺産 (20) ..
시험/자격증 > 어학 |
 테마관광 ( 18Pages )
Ⅰ. 들어가는 글 유머란 비틀린 말과 우스꽝스런 동작으로 웃기는 코미디로부터 드라마 속의 희극성 이야기, 골계와 해학, 재치, 위트, 콩트, 농담, 풍자 등의 우스운 것의 일체를 의미하고, 협의의 유머는 골계, 우스개 이야기, 위트나 조커, 웃음이 있는 화술 등의 인위적으로 가벼운 웃음을 주기 위한 웃음을 주기 위한 웃음의 가공술이다. 하지만 이와 같은 서양의 유머는 단순한 골계로서의 이미지만을 ..
리포트 > 경영/경제 |
 화학공학 실험 - 단증류 결과 보고서 ( 9Pages )
1. 실험 목적 단증류 실험장치의 조작법을 익히고 이성분계의 단증류 실험에서 용액의 조성을 측정하여 회분조작으로서의 단증류의 원리를 이해한다. 또한 실험결과와 Rayleigh 식에 의해 계산한 값을 비교해 본다. 2. DATA 처리 ① 실험 Data 정리 ↓ ② Rayleigh equation 이용한 잔류액의 조성과 질량계산 ↓ ②-1 Graphical integration ↓ ②-2 Analytical integration ↓ ③ 오차율 계산 -실험 Data ⓐ..
리포트 > 공학/기술 |
 경영상의 내부 문제점 ( 7Pages )
설문의 시작에 앞서 85년 말에서 86년 초에 걸쳐 일본의 정부기관의 관리자 688명이 행정상의 문제점으로 든 것 중 상위는 제 1위 관리능력이 불충분해 리더십 발휘가 어렵다. 65% 제 2위 주민의 요망을 제대로 처리하기 어렵다. 61% 제 3위 직장의 활력이 저하되고 있다 55% 제 4위 커뮤니케이션이 안되어 신뢰가 떨어지고 있다. 33% 제 5위 능력주의, 실력주의를 제도상 실천하기 어렵다. 19% 로 되어있..
비지니스 > 경영관리 |
경영
 [학습 지도안] 1)수학-19까지의 수 알기, 쓰기, 읽기(중안) ( 5Pages )
1)수학-19까지의 수 알기, 쓰기, 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 1 학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 50까지의 수 교과서 수학94~95쪽,수익85~86쪽 (2/12)차시 학습형태 개별학습, 모둠학습, 전체학습 수업모형 원칙 발견 수업 모형 학습문제 19까지의 수 알기, 쓰기, 읽기 학습목표 10개 묶음과 낱개를 세어 십 몇을 읽고 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계..
리포트 > 교육학 |
 헌법 조문 정리및 해설 노트 ( 96Pages )
헌법조문 정리노트 대한민국 헌법 (1987년 10월 29일 전문 개정 공포) 제 정 1948년 7월 12일 공 포 1948년 7월 17일 제1차개정 1952년 7월 7일 (발췌 개헌) 제2차개정 1954년 11월 29일 (사사오입 개헌) 제3차개정 1960년 6월 15일 (의원내각제 개헌) 제4차개정 1960년 11월 29일 (부정선거관련자처벌 개헌) 제5차개정 1962년 12월 26일 (대통령제 개헌) 제6차개정 1969년 10월 21일 (3선 개..
리포트 > 사회과학 |
핵심
 미필적 고의의 의미 및 판례검토 ( 3Pages )
미필적 고의에 대한 법적 검토 (형법 총론) 1. 미필적 고의의 의의 미필적 고의란 불확정적 고의 중 특히 결과의 발생 자체가 불명확한 경우로서, 구성요건적 결과의 가능성을 예견하고 그의 행위에 의하여 구성요건이 실현되는 것을 묵인 또는 용인한 경우의 고의를 말한다. 2. 미필적 고의와 인식있는 과실의 구별 1) 용인설 행위자가 발생가능한 것으로 예견한 결과를 내심으로 용인하면 미필적 고의..
리포트 > 법학 |
 [학습 지도안] 4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 ( 6Pages )
4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역 본시주제 : 교통시설의 발달과 지역들 간의 관계 살펴보기 (9/17) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 [ 지식..
리포트 > 교육학 |
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