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(검색결과 약 32,695개 중 7페이지)
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| 아동상담기술(기법)에 대한 레포트 자료입니다.
아동상담기술(기법)
목차
아동상담기술(기법)
I. 수용
II. 반영
III. 공감
IV. 침묵
V. 명료화
VI. 질문
VII. 비언어적 단서의 활용
VIII. 역할놀이
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 아동상담의 절차와 상담자의 역할(아동상담의 단계, 아동상담자의 역할)에 대한 레포트 자료입니다.
아동상담의 절차와 상담자의 역할(아동상담의 단계, 아동상담자의 역할)
목차
아동상담의 절차와 상담자의 역할
I. 상담 환경의 구조화
II. 상담의 단계
1. 상담 초기 단계 : 상담의 기초 만들기
1) 아동의 문제를 구체적으로 이해하기
2) 상담의 목표 설정과 공유
3) 신뢰로운 상담 관계의 .. |
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| 아동상담과정에 대한 레포트
아동상담과정
목차
아동상담과정
A. 아동상담의 이해
B. 아동상담에서 다루는 문제
C. 아동상담과정
I. 상담 의뢰
II. 의뢰자와의 면담
1. 부모 면담
1) 면담 내용
1/ 주호소 문제
2/ 문제의 지속성과 심각성
3/ 문제의 유발요인
4/ 아동의 현재 적응상태
5/ 아동의 발달력
6/ 아동의 문제에 영향을 줄 수 있는
... 이하 생략 |
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| 목차
[아동면접기법] 아동면접 - 부모와의 초기면접(부모대상면접)
I. 부모의 잠재적인 감정들
II. 부모면접에서 사용되는 일반적인 지침
III. 부모면접 형식
IV. 발달적 사례사 얻기
V. 평가절차에 관한 논의
VI. 부모와의 초기 면접의 목표
VII. 부모와의 초기 면접 절차
[아동면접기법] 아동면접 - 부모와의 초기면접(부모대상면접)
아동을 대상으로 한 평가에서 면접기법을 사용할 때 아동뿐 .. |
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| [아동상담관계론] 아동상담에서 관계의 개념, 아동상담 관계의 원리에 대한 레포트 자료입니다.
[아동상담관계론] 아동상담에서 관계의 개념, 아동상담 관계의 원리
CONTENTS
아동상담관계론
I. 아동상담에서 관계의 개념
II. 전문적 관계의 특성과 원리
1. 특성
2. 기본원리
III. 아동상담의 관계의 원리
1. 개별화
1) 의의
2) 상담사의 역할
2. 의도적인 감정표현
1) 의의
2) 상담사의.. |
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| 목차
[아동면접] 아동면접기법 - 구조화 정도에 따른 면접기법
I. 구조화된 면접
1. DICA(Diagnostic Interviews for Children and Adolescence)
2. DISC(Diagnostic Interview Schedule for Children)
II. 반구조화된 면접
1. CAS(Child Assessment Schedule)
2. ISC(Interview Schedule for Children)
3. K-SADS
[아동면접] 아동면접기법 - 구조화 정도에 따른 면접기법
면접을 구조화 유형에 따.. |
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| 아동상담의 개념과 필요성, 아동상담 목표 및 고려할 점에 대한 레포트 자료입니다.
아동상담의 개념과 필요성, 아동상담 목표 및 고려할 점
CONTENT
아동상담
I. 아동상담의 개념 1. 상담의 정의
2. 상담과의 혼용적 용어
3. 상담이론의 유형
II. 아동상담의 필요성
1. 현대사회의 위기
2. 아동상담의 필요성
1) 다양한 가족 유형 출현
2) 빈곤 문제
3) 사회분위기 및 가치관 변화
4) 학교.. |
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| [아동상담] 아동상담의 목표와 특성, 아동과 상담자의 관계
- CONTENTS -
아동상담
I. 아동상담의 목표
1. 아동상담의 기본목표
2. 부모의 목표
3. 상담자에 의해 설정된 목표
4. 아동의 목표
II. 아동과 상담자 간의 관계
1. 상담자는 아동의 세계와 만나야 한다.
2. 아동과 상담자 간의 관계는 둘만의 독점적 관계여야 한다.
3. 아동과 상담자 간의 관계는 안전해야 한다.
4. 아동과 상담자.. |
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| 아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)에 대한 레포트 자료.
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
목차
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
I. 상담실에 들어가지 않으려고 하는 아동
II. 상담을 거부하고 집에 가려는 아동
III. 상담자의 개인적인 정보를 묻는 아동
IV. 음.. |
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| [아동상담의 개념화] 아동상담의 문제 목록
목차
[아동상담의 개념화] 아동상담의 문제 목록
I. 정신적 문제
II. 사회적 문제
III. 의학적, 신체적 문제
IV. 학업적 문제
V. 가족 문제
VI. 기타 문제
* 참고문헌
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| [자폐아동] 아동 자폐증의 개념과 특성 및 지도방법, 자폐증의 특성, 자폐아동의 상담기법, 자폐행동의 치료방법에 대한 레포트
[자폐아동] 아동 자폐증의 개념과 특성 및 지도방법, 자폐증의 특성, 자폐아동의 상담기법, 자폐행동의 치료방법
CONTENT
아동 자폐증의 개념 및 지도방법
I. 아동 자폐증의 개념
1. 자폐아동의 원인
2. 자폐아동의 분포 및 빈도
II. 자폐증의 특성
1. 대인관계의 장애
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| [상담심리학] 아동상담이론(정신분석상담이론, 아동중심상담이론, 현실치료, 행동치료이론, 생태학적 상담이론, 발달상담이론)에 대한 레포트
[상담심리학] 아동상담이론(정신분석상담이론, 아동중심상담이론, 현실치료, 행동치료이론, 생태학적 상담이론, 발달상담이론)
CONTENT
[상담심리학] 아동상담이론
I. 정신분석 상담이론
II. 아동중심 상담이론
III. 현실치료
IV. 행동치료이론
V. 생태.. |
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| [아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
I. 비언어적 단서의 활용
바로 앞의 내용과 같은 맥락에서 상담자들은 지속적으로 집단의 비언어적 단서, 즉 신체언어를 탐색하고 그 아동의 내적 세계에서 일어나고 있는 일에 관심을 가져야 한다. 상담자들은 아동의 긴장, 지루함, 분노, 무기력함, 그리고 저항 등을 드러내는 얼굴 붉힘이나 그 외의 다른 신체언어와 같은 정서적 암시를.. |
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| [아동복지의 개념] 아동의 개념과 특성 및 연령별 특징, 아동복지의 의의(정의와 대상)와 필요성(아동의 발달과업 및 발달원리)에 대한 레포트 자료.
[아동복지의 개념] 아동의 개념과 특성 및 연령별 특징, 아동복지의 의의(정의와 대상)와 필요성(아동의 발달과업 및 발달원리)
목차
아동복지의 개념
I. 아동의 개념
II. 아동의 연령적 구분
III. 아동의 특성
IV. 아동복지의 의의
1. 아동복지.. |
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| 아동상담의 이해, 아동상담에서 다루는 문제
A. 아동 상담의 이해
아동은 자신의 환경을 주도할 수가 없기 때문에 환경의 영향력과 변화에 크게 의존할 수밖에 없다. 또한 아동이 갖는 발달적 특성과 더불어 아직 변화와 발달 과정에 있는 미완의 상태라는 점에서 성인 상담과 아동 상담은 차이가 있다.
상담의 기본 원리는 성인 상담과 아동 상담이 모두 같지만, 방법상에는 차이점이 있다. 즉, 아동 상.. |
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