|
전체
(검색결과 약 4,244개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 학창시절 다른 과목보다 수학에서 많은 관심과 흥미를 가졌습니다.
이러한 성향을 갖출 수 있었던 것은 학창시절 학급의 회장이나 부회장의 직책을 맡은 경험이 많았기 때문입니다.
그렇기 때문에 학생들에게 어떤 식으로 수학이라는 과목에 대해 접근해야 하는지 잘 설명해 줄 수 있습니다.
학창시절 다른 과목보다 수학에서 많은 관심과 흥미를 가졌습니다.
한편 남을 배려하는 성향 덕분에 학창시절 주변.. |
|
 |
수학, 과목, 학생, 공부, 대한, 경험, 많다, 스스로, 싶다, 강사, 삶, 친구, 때문, 보다, 역할, 책임감, 가지, 갖추다, 학창시절, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 유아용 수학문제집을 수알기/덧셈/뺄셈으로 분류해서 제작했습니다. 삽화작업은 빠져있습니다.
수학책을 내고 싶은 욕심에 시작한 일입니다. 저는 유아교육을 전공하고 영재교육과정을 이수하면서 제 나름대로 수학교재를 개발하던 중 40장 분량정도 완성된 자료만 컨텐츠로 제공합니다. 인정을 받으면 책을 원하시는 출판사나 컨텐츠회사에 지속적으로 문제 출제 작업을 해나갈 의사도 있습니다. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 중세유럽수학
중세유럽수학, 6세기에서 16세기까지
중세 유럽의 수학
476년 서로마 제국 멸망한 후 5세기 중엽부터 11세기에 이르는 기간은 인간의 모든 사고와 행동을 교회가 기독교의 교리에 입각하여 지배하던 유럽의 암흑 시대였다. 따라서 이 시대에는 가톨릭 수도원의 수도사들에 의한 연구 외에 수학의 연구라고는 있을 수 없었 다. 그나마 이 암흑 시대에 수학사에서 어떤 역할을 했다고 생각되.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <수학으로 생각하기> - 복잡한 것을 단순하게 보는 사고의 힘 - 독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
이번에 허준이 교수님이 한국인 최초로 필즈상을 받아 화제에 올랐다. 허준이 교수님도 지적하는 것이 우리나라의 입시 구조의 문제를 지적했다. 대학 입시라는 목표로 그에 올인하지만 그 덕분에 얼마나 많은 수포.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학연구원 자기소개서 자소서 입니다.
수학연구원 자기소개서
목차
I. 수학연구원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학연구원 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 수학연구원 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 4. 사각형과 다각형 (1/11)
주 제 : 사다리꼴 알아보기
사다리꼴을 찾아라!
일 시
장 소
학 반
4학년
발표자
신나고 재미있는 수학 시간을 기대하며 ...
*Makinga
person
도형 개념은 수와 연산과 더불어 초등수학에서 큰 맥을 이루고 있는 학습영역이다. 또한, 공간감각을 익히기 위해서는 아동들이 그 어느 영역보다 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)수학-사다리꼴의 넓이
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
7. 평면도형의 넓이
▶사다리꼴의 넓이
사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
새로운 문제 상황 제시
동기 유발하기
-피자주문
-직사각형, 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴 모양의 피자를 주문할 때, 최대한 양이 많은 것으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기간제 수학교사 자기소개서 자소서 입니다.
수학교사 자기소개서
목차
I. 수학교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 수학교사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘수학교실에서 말하기’ 를 읽고
이 책을 읽고 독후감을 쓴다는 것이 얼마만인지 까마득할 정도로 오래된 것 같다. 이 책을 읽으면서 수학사에서 새로운 시도가 되지 않았나 싶다. 왜냐하면 우수아 및 영재아를 위한 프로그램들은 주로 부유한 백인 학생들을 위해 실시되었는데 이번 프로젝트는 대개 백인이 아닌 학생들과 영어 학습자들이 많은 가난한 도시 지역의 아이들을 위해서 실시된 것이기 때문이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| RME 이론과 실제
Ⅰ. 서론
최근 수학교육에서는 수학적 지식의 본질과 수학교육의 목표에서 근본적인 변화가 이루어지고 있다. 수학학습은 실제적인 상황에서 시작해야하고, 학생과 교사 또는 학생들간의 상호작용을 통해 학생들이 해결과정을 스스로 발명하고 구성하는 것을 강조하고 있는데 이러한 변화된 관점은 RME의 철학과 많은 공통점을 가지고 있다.
RME 철학은 경험적으로 실제적인(experientiall.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 수학교육 평가 체제의 문제점 및 개선책
1. 수학교육 평가 체제의 문제점
(1) 수학교육 평가 내용의 문제점 및 개선책
평가 내용의 문제점
현재 수학교육 평가의 내용 측면에서 가장 문제가 되는 것은 평가 내용이 너무 단편적인 지식이나 한 종류의 반응만을 강조하고 있다는 것이다. 단편적인 지식이나 한 종류의 반응만을 강조하는 평가는 다음과 같은 문제점을 지닌다.
첫째, 학생들의 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대수학 (Algebra)의 영역 연구
1. 개요
19세기 이전까지의 대수학의 주된 내용은 정수론과 방정식의 해법이었다. 그러나, 아벨과 갈로아가 5차 이상의 방정식의 대수적 해법이 불가능함을 보이는데 군과 체의 개념을 사용하면서 다양한 대수계가 탄생하였다. 대수계는 몇 가지공리를 만족하는 연산을 갖춘 집합으로서, 군, 환 및 가군, 벡터공간, 체,카테고리 등 많은 대수계의 구조론을 연구하는 것이 대.. |
|
|
|
|
|
|
|
