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 [학습 지도안] 2)슬생-동식물과 친구되기(약안) ( 2Pages )
2)슬생-동식물과 친구되기(약안) 슬기로운생활과 교수-학습 과정안 교과 슬기로운 생활 수업장소 2학년 3반 교실 수업자 김소연 단원명 7. 동물과 식물은 내 친구 차시 1/6 교과서 78∼79쪽 학습주제 동식물과 친구되기 시량 40분 학습목표 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰할 수 있다. 수업 모형 일반교수모형 교수․학습 자료 교사 동물 카드. 식물 카드. ppt 자료 학습 집단 조직 전체학습=] 모..
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 생물학 실험 - 현미경 사용법과 동식물 세포관찰 ( 5Pages )
생물학 실험 - 현미경 사용법과 동식물 세포관찰 I. 서론(Introduction) 세포는 모든 생명체의 기본이 된다. 세포들은 기본적으로 각각의 모양과 기능이 다르다. 인체에는 약 200가지의 다른 세포들이 존재하고, 각 종류는 특별한 작업을 하도록 분화되어있다. (Holt, 2001)하지만 모든 세포에는 공통적인 특성들이 존재한다. 먼저 모든 세포들은 크기가 작다. 예외도 존재하지만, 대부분의 세포는 크기가 ..
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 [교수학습 과정안] 1)즐생-4.누구를 만날까요-작품 발표하기 ( 8Pages )
1)즐생-4.누구를 만날까요-작품 발표하기 즐거운 생활 교수․학습 계획안 단 원 : 4. 누구를 만날까요. 주 제 : 작품 발표하기 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 1. 수업의도 4 단원 ‘누구를 만날까요’에서 작품 감상에 대한 구체적인 안내가 제시되어 있고 나머지 단원에서는 간단하게 작품 감상을 요구하고 있다. 미술 작품은 아는 만큼 보게 되고, 아는 만큼 느낄 수 있으므로 미술 이해를 바탕으..
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 생태학과 생명공학,생명공학 기술과 동식물,생물환경정화(식물체를 이용한 환경정화),대체에너지,생태학이란,생명공학의 필요성 ( 38Pages )
생태학과 생명공학 목 차 들어가면서: 생태학이란 생명공학을 활용한 생물환경정화 생명공학기술을 이용한 대체에너지 생명공학 기술과 동식물 부정적입장들 및 재반론 마치면서 1. 생태학이란 생태학에서 생명공학의 필요성 2. 생명공학을 활용한 생물환경정화(bioremediation) 미생물, 세균, 식물을 중심으로 생물체를 이용하여 토양이나 물에 있는 독성 폐기물을 정화하는 일련의 기술 -미생물, 세균..
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 생태학과 생명공학,생명공학을 활용한 생물환경정화,생명공학기술을 이용한 대체에너지,생명공학 기술과 동식물 ( 33Pages )
생태학과 생명공학 목 차 들어가면서: 생태학이란 생명공학을 활용한 생물환경정화 생명공학기술을 이용한 대체에너지 생명공학 기술과 동식물 부정적 입장들 및 재반론 마치면서 1. 생태학이란 생태학에서 생명공학의 필요성 2. 생명공학을 활용한 생물환경정화 https://ko.m.wikipedia.org/wiki/%ED%8C%8C%EC%9D%BC:OilCleanupAfterValdezSpill.jpg 2. 생명공학을 활용한 생물환경정화(bioremediation) ..
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 만1세 9월,10월 관찰일지 / 5명 10P분량 관찰일지 / 평가제,평가인증 관찰일지 ( 10Pages )
만1세 9월,10월 놀이와 일상 관찰일지 발달평가 입니다. 놀이,일상영역으로 관찰하였고 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 관찰일시: 9월1일~10월31일 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 9,10월 발달평가 동식물에 관심을 보이는 OO와 바깥 놀이하며 계절이 변하고 나뭇잎의 색이 변하고 개미나 잠자리 등 주변에서 볼 수 있는 동식물에 대해 이야기 나..
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만1세 관찰일지, 영아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 9월관찰일지, 10월관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 만2세 관찰일지와 발달평가 24명 (평가제통과 관찰일지) ( 24Pages )
스스로 선택한 놀잇감으로 친구의 생일상을 차려주며 상징놀이를 하는 모습을 볼 수 있다. 또래에게 관심을 보이고 어울려서 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다. OO가 선호하는 책이 있고 선호하는 책을 읽어주면 집중하여 듣거나 혼자서 그림을 보면서 책을 즐기는 모습을 볼 수 있다. 주변 동식물에 모양,소리,움직임에 관심을 가지며, 거미줄의 크기를 이야기하며 주변 사물의 크기에 관심을 가진다.
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만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 [일반생물실험보고서] 동식물 세포 관찰 ( 9Pages )
1. Introduction *실험 목적 -여러 가지 다양한 동․식물 세포를 관찰해본다. -세포의 구조를 밝히고, 식물세포와 동물세포의 차이점을 알아본다. -현미경 관찰을 위한 염색의 원리를 알아본다. *실험 원리 지금부터 알아볼 세포란 생물의 몸을 구성하는 최소단위를 말한다. ① 세포의 구성 세포는 중앙에 구형인 핵과 주위의 세포질, 그리고 세포질을 싸고 있는 세포막으로 구성되어 있다. 식물세포는 ..
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 신지식재산권이란 ( 8Pages )
신지식재산권이란 [신지식재산권] 특허권, 저작권 등의 전통적인 지식재산권 범주로는 보호가 어려운 컴퓨터 프로그램, 유전자조작동식물, 반도체설계, 인터넷, 캐릭터산업 등과 관련된 지적재산권을 신지식재산권이라 한다. 산업재산권( Industrial Property Right ) 저작권 ( Copyright ) 지식재산권(Intellectual Property Right) [ 신지식재산권의 종류 ] [ 신지식재산권의 분쟁 사례 ] ....
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 자연과환경,우포늪,늪지,생태계 ( 41Pages )
살아 숨쉬는 생태계 우포늪 CONTENTS 우포늪의 위치 유래 우포늪의 변천사 우포늪이 만들어지는 과정 자연현황 우포늪의 현황 7만평이 담수지역 국내 최대의 내륙습지 수천마리의 동식물 서식 식물류 : 가시연꽃을 비롯하여 생이가래, 부들, 줄, 갈대, 골풀 등 480여종 조류 : 논병아리, 쇠백로, 중대백로, 왜가리, 큰고니, 청둥오리 등 62종 어류 : 뱀장어, 피라미, 잉어, 붕어, 메기, 가물치 등 28종 ..
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 한반도선사문화 ( 8Pages )
한반도 선사 문화 ⑴ 자연 환경과 한민족의 형성 자연환경 구석기유적의 발굴을 통하여 약 70만 년 전1)1) 단양 금굴유적 발굴 후 손보기교수가 주장하였으나 약간의 무리가 없지 않다 인 전기 구석기시대부터 한반도에 인류가 살고 있었다는 사실을 알게 되었다. 그리고 그들 인간은 전기 구석기부터 중기․후기를 거쳐 신석기시대에 이르기까지 계속 생존하였다는 것도 확인되었다. 지구상에 나타난 네..
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자연환경, 한민족
 dmg,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장 ( 4Pages )
DMZ(비무장지대)의 Marketing 전략 장소 소개 첫째, DMZ는 세계 유일의 군사분계선이라는 특수성을 가짐. 둘째, DMZ는 다양한 희귀동식물과 천연기념물이 분포 생태보존이 매우 잘 되어 있음. 생태관광지 1. 샘통지역(철새도래지) 세계적인 철새도래지로 회귀 철새를 관찰할 수 있는 생태관광지 2. 고석정 두루미 분수와 강변, 계곡, 폭포, 철쭉군락지로서 자연생태관광지 ....
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 만2세 9월~2월 2학기 관찰일지와 발달평가 10명 20P ( 20Pages )
만2세 9월~2월 2학기 관찰일지와 발달평가 10명 20P 분량입니다. 영아들의 성향에 맞게 선택하여 수정하여 쓰시면 됩니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 친구에게 먼저 말을 걸며 자연스럽게 함께 놀이에 참여할 수 있도록 유도한다. 또한, 친구가 이야기했던 내용을 바탕으로 놀이를 이어가는 모습을 보였다. 생활 속에서 자연스럽게 수에 관심을 가지고 1부터..
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 만2세 영아 1학기 관찰기록 (관찰일지+발달종합평가) 5명 ( 6Pages )
만2세 1학기 (3월~8월) 관찰일지 5명분이며 각 영아마다 1학기 발달종합평가도 작성하였습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 ! 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 7. 1학기 발달종합평가 아직 혼자서 놀이를 즐기는 편이다. OO가 친구들과 자연스럽게 어울려 볼 수 있..
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 만4세 6개영역 1년 관찰일지 (평가제 통과) ( 10Pages )
만4세 6개영역 1년 관찰일지 입니다. 발달평가 포함되어 있으며 기본생활,신체건강,의사소통,사회관계,미술경험,자연탐구 영역 관찰하였습니다. 평가제 통과하였으며 아주 자세합니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 종합발달평가 OO는 친구와 함께 어떤 모형을 완성했을 때 더욱 큰 성취감을 느끼며 좋아한다. 또한 OO는 종이를 이용해 꽃다발..
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