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| 카프 조직개편과 방향전환 논쟁 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 서론
2. 본론
1. 조명희의 「낙동강」에 관한 논쟁
2. 무산문예가의 창작적 태도 - 윤기정
3. 목적의식적 방향전환론의 한계와 의의
3. 결론
※ 참고문헌
2. 본론
1. 조명희의 「낙동강」에 관한 논쟁
목적의식적 방향전환론에 대해 활발히 이.. |
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| [지식경영의 방법론] 지식의 개념(정의), 종류(형태), 특징(특성), 노나카의 지식창조이론, 애니브루킹의 지적자본관리
목차
지식경영의 방법론
Ⅰ. 지식의 정의
- 노나카의 정보와 지식의 차이
Ⅱ. 지식의 종류와 특징
1. 룬드벨과 존슨의 분류
1) 사물지
2) 사실지
3) 방법지
4) 인물지
2. 노나카 이쿠지로의 분류
1) 암묵지
2) 형식지
3. 암묵지와 형식지의 차이점과 지식경영
Ⅲ. 노나카의 지식창.. |
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| [인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료.
[인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)
목차
[인지적 학습이론] 인지주의학습이론
I. 통찰학습
II. 잠재학습
III. 관찰학습
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론에 대한 레포트 자료입니다.
[학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론
CONTENT
학습이론별 학습동기
I. 행동주의 학습이론
II. 인본주의 학습이론
III. 인지주의 학습이론
IV. 사회적 학습이론
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고.. |
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| [인간발달단계] 학자들의 인간발달단계의 구분
발달단계(stages of development)란 발달과정에서 반드시 성취되어야 할 과제나 특정 영역에서 나타나야 할 특정 기간을 말한다. 각 발달단계는 연속적이면서도 유한 특징이 있어 한 단계에서의 발달에 영향을 받기도 하고 또 영향을 주기도 하는 분화와 통합의 과정을 거친다. 발달단계는 대략 연령을 기준으로 구분되는데 각 단계를 가르는 연령에 따라 발.. |
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| 인간발달단계이론의 사회복지실천에의 적용
발달단계란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 특정 기간을 말한다. 이러한 발달단계는 대략 연령을 기준으로 구분되는데, 각 단계를 나누는 연령에 따라 발달적 전환이 나타나는 것이다. 하지만 발달단계를 구분하는 연령은 대략적인 것이다. 발달단계의 진행은 연속적이며 한 단계에서의 발달은 그 이후 모든 단계에 영향을 .. |
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| 카프 조직개편과 방향전환 논쟁 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 박영희의 「문예운동의 방향전환」과 ‘목적의식론’
2. 방향전환론에 대한 전개
3. 김기진의 「시감이편」
Ⅲ. 나오며
〈참고자료〉
Ⅰ. 들어가며
1927년 초반에 시작된 카프 조직개편과 방향전환은 두 번에 걸쳐서 발표를 하는 .. |
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| [학습이론의 분류] 행동학습이론(고전적 조건화, 조작적 조건화), 인지학습이론, 사회학습이론에 대한 레포트 자료.
[학습이론의 분류] 행동학습이론(고전적 조건화, 조작적 조건화), 인지학습이론, 사회학습이론
목차
학습이론의 분류
I. 행동학습이론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
II. 인지학습이론
III. 사회학습이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [부모교육] 영유아 발달단계를 구분하고 그 시기의 가장 특징적인 것들을 조사하고(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)발달단계에 따른 부모의 역할을 제시하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 각 발달단계에 따른 특징
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
2. 각 발달단계에 따른 부모의 역할
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
발달단계란 발달상에서.. |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
집단상담의 개념과 목표, 집단상담의 과정 및 장단점
CONTENT
집단상담
I. 집단상담의 정의 및 본질
II. 집단상담의 목표
III. 집단상담의 과정
1. 시작단계
2. 전환단계
3. 작업단계
4. 종결단계
IV. 집단상담의 장단점
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [지역사회실천기술] 조직화(조직화의 원칙, 내용, 단계)에 대한 레포트 자료.
[지역사회실천기술] 조직화(조직화의 원칙, 내용, 단계)
목차
[지역사회실천기술] 조직화
I. 조직화의 원칙
1. 사적 이익에 대한 관심을 조직화에 활용
2. 조직화는 동적인 과정
3. 갈등과 대결에 익숙해지는 법을 배우기
4. 이슈는 명확화
II. 조직화의 내용
1. 동원
2. 회의
3. 리더십 개발
III. 조직화의 단계
1.. |
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| 두 경제 체제의 통합에 따른 대안과 결과
-동독과 독일에서의 체제 전환 및 통합
1. 전환 과정에서의 국면
체제 전환; 중앙계획 경제에서 시장 경제로의 전환을 의미
전환과정의 최적화 - 1) 필수적인 국면을 인식
2) 국면의 최적 수순
3) 각 국면의 최적 기간
등을 내포한다.
(1) 시장경제에서의 필수 요인
i)법적, 제도적 틀 : 경제활동의 자유 보장 (사적 소유 보장, 계약적 강제)
ii)통화 제.. |
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| 사회복지기관 정보관리체계의 성장단계별 구성
일반적으로 많은 조직에 있어서 정보체계가 어떤 단계를 거쳐 도입되고 확산되며 성장하는가를 이해하는 것은 특정 조직 ․ 특정 시점 에 있어서의 정보체계 발전계획을 수립하는 데 도움을 준다.
왜냐하면, 정보체계의 일반적인 성장 ․ 발전의 단계 모형을 이해하게 되면, 이미 정보체계를 도입 ․ 운영해 본 다른 조직의 경험을 교훈으로 삼을 수 있으며, 자.. |
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| (사회복지 실천론)
계획과 계약
클라이언트와 사회복지사가 자료를 수집하고 클라이언트의 문제나 상황에 대한 초기사정에 동의하게 되면, 이들 원조과정에서 계약과 계획단계에 도달한다. 이 단계동안 클라이언트와 사회복지사는 개입의 목적과 목표에 합의하고 이를 달성하기 위한 계획을 세우게 된다. 계획을 세울 때 다음의 내용을 분명하게 명시한다.
1. 개입에서 역점을 두어야 할 문제나 관심사
2.. |
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| 1)옹호기술
옹호: 클라이언트의 이익 또는 권리를 위해 싸우거나 대변하거나, 방어하는 활동을 말한다.
옹호기술: 억압된 집단입장의 정당성을 주장하고 지도력과 자원을 제공해야 한다는 점에서 매우 중요하다. 옹호의 기술은 모든 사회복지사가 갖추어야 할 기본기술로써 다양한 수준의 클라이언트로 하여금 문제해결에 적극적으로 참여 할수 있도록 돕고 그들의 이익을 대변하는 핵심기술이라 할수 있.. |
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