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 만3세 2학기 놀이,일상 관찰일지 및 종합발달평가 8명 ( 8Pages )
만3세 2학기 놀이,일상 관찰일지 및 종합발달평가 입니다. 일상생활과 놀이활동의 영역별 구체적인 관찰내용과 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다. 1. 관찰일지 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 2. 발달평가 가을하면 생각나는 것에 대한 활동지를 하며 한참을 골똘히 생각을 해 본다. 그리고 이내 생각 났는지 쓰기도구를 가지고 활동지에 쓰기 시작한다. 글..
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 일상생활 놀이활동 만2세반 1학기 관찰일지와 발달평가 (5명 분량 관찰일지) ( 5Pages )
일상생활 놀이활동 만2세반 1학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다. 영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가도 기록되어있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 1학기 발달평가 기차 책에서 보았던 내용을 기억하고 기차를 블록으로 끼워 만들어 놀이하였다. 친구가 자신을 조..
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 만3세 일상생활,놀이활동 영역 2학기 (9월~2월) 관찰일지 ( 5Pages )
만3세 일상생활,놀이활동 영역 2학기 (9월~2월) 관찰일지 입니다. 중복내용 절대없으며 알차게 구성되어 있습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 자유놀이시간에 OO와 놀이를 하면서 계속 손을 잡으며 “OO아 나랑 놀자.” 라고 이야기를 하였다. 여러친구와 놀이 하지 않고 한 친구와만 놀이를 하는 모습이였다. 다른 친구와 놀이를 하자고 해도 하지 않..
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 일상생활 놀이활동 영역 만3세 1학기 관찰일지 발달평가 (10페이지 분량으로 아주 상세한 관찰일지 입니다) ( 10Pages )
일상생활 놀이활동 영역 만3세 1학기 관찰일지 발달평가 자료입니다. 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글도 포함되어 있습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 (7) 1학기 발달평가 OO는 안전하게 생활하는 방법을 인지하고 있으나 간혹 지키지 않아 지속적인 지도가 필요하다.그리고 규칙과 약속에 대한 인지가 부족한편이며 흥미있는 놀이가 ..
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 만3세 2학기 놀이,일상 관찰일지 및 종합발달평가 8명 ( 8Pages )
2학기 만3세반 8명 일상,놀이영역 관찰일지 입니다. 일상생활과 놀이활동의 영역별 구체적인 관찰내용과 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다 1. 관찰일지 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 2. 발달평가 세계 여러나라의 그림과 글이 있는 카드를 보며 그 나라의 이름과 특징에 대해 이야기를 할 수 있고 친구가 하는 말에 맞는 이야기를 하며 이야기 나누기를 ..
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 만2세 2학기 관찰일지 (평가있음/일상생활,놀이활동) ( 6Pages )
만2세 2학기 관찰일지 입니다. 놀이,일상영역 관찰기록이며 영아마다 발달평가도 작성하였습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 친구가 부채를 사용하지 못하는 모습을 보자 OO가 친구에게 부채를 부쳐주는 모습을 보였고, 친구가 더워하는 모습을 보자 시원하게 해주기 위해 부채를 빠르게 부쳐주는 모습을 보였다.
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 만0세 1년 관찰일지 - 일상생활/놀이활동 관찰일지와 발달평가 (표지제외 30페이지) (공공형 어린이집) ( 31Pages )
공공형 어린이집 만0세반 1년 관찰일지 30페이지 분량 입니다. 모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 1. 3월,4월 관찰일지 (1) 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 (2) 3월,4월 종합발달평가 2. 5월,6월 관찰일지 (1) 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 (..
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 만 2세 2학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역) ( 10Pages )
만 2세 2학기 관찰일지 입니다. 일상놀이활동 영역 관찰이지이며 발달평가 포함되어있습니다. 5명 10page 분량입니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 (7) 2학기 발달평가 등원시 엄마와 헤어질수 있으며 교사의 말에 반응을 조금 보이긴 하지만 자신이 하고 싶어하는 행동은 다시 보이는 모습이다. 그리고 OO는 직접 만든 것을 부모님에게 드리며 자신의..
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 만4세 1년 관찰일지 20페이지 분량 (놀이,일상 관찰일지) ( 20Pages )
만4세 1년 관찰일지 20페이지 분량입니다. 1년 동안의 관찰일지 이며 놀이활동 일상생활에 대한 관찰내용과 발달평가로 구성되어 있습니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 발달평가 자신의 생각을 말로 표현할 수 있으며 듣는 사람을 바라보며 상대방의 생각과 느낌을 고려하여 말할 수 있다. 연아는 친구들과 함께 놀이하고 싶은 상황..
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 1학기 일상생활,놀이활동 유아 행동 관찰일지 - 만3세 ( 3Pages )
만3세 1학기 유아 행동 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 1학기 발달종합평가 책을 읽고 있는 친구를 지켜보다가 책꽂이에서 책 한 권을 꺼..
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 만4세 11월 12월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류/평가인증 A자료) ( 5Pages )
만4세 11월 12월 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동으로 분류하여 5명의 다양한 성향의 유아들을 관찰하였습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 유아 1 (만4세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 2. 유아 2 (만4세) 관찰일지(일상생활,놀이활동) + 발달평가 3. 유아 3 (만4세) ..
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 1학기 만4세 일상놀이 관찰일지기록 ( 6Pages )
1학기 만4세 일상놀이 관찰일지기록 입니다. 1학기 총평도 첨부되어 있습니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 찰흙으로 도자기를 만드는 활동을 한다. “난 컵 만들어야지.” 라고 말한다. 찰흙을 반절 뜯은 OO는 두 손바닥에 찰흙을 두고 문지르기 시작한다. 동그라미 모양으로 찰흙이 되자 손으로 바닥에 두고 꾹 누른다. 바닥이 완성되자 그 위..
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 영아전담 어린이집 만1세 1년 분량 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰일지) ( 12Pages )
영아전담 어린이집 만1세 1년 분량 관찰일지 입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 총평 자신의 몸을 스스로 깨끗하게 할 수 있으며 주변의 아름다움에 관심을 갖고 찾아볼..
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 만3세(5세) 일상생활,놀이활동 1학기 관찰일지,총평 ( 6Pages )
만3세(5세) 일상생활,놀이활동 1학기 관찰일지,총평 입니다. 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 수박 접기를 색종이를 이용하여 접으며 교사에게 어떻게 접는지를 물어본다. “이 다음을 어떻게 접어요? 하며 모른다고 가만히 앉아 있어 수박 접는 법을 알려 주자 수박모양이 되도록 열심히 접어 기뻐한다. 친..
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 만 3세 8명 1학기 3~8월 관찰일지 (일상생활/놀이 관찰) ( 8Pages )
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 1학기 발달종합평가 스스로 이를 닦고 입을 헹구며 물을 뱉을 줄 알며 비누칠을 하여 손을 닦고 세수까지 하며 마무리를 할 수 있다. 건강한 생활습관의 기초가 형성되어 있으며, 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있다. 건강한 배변 습관을 갖고 있다. 위험한 상황에 대처하는 방법을 알고 이야기할 수 있다.
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