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 면장선거연설문(면민들의좀더나은삶을위해노력) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 선거(문) / 1page 제목 면장 선거 연설문3 요약 봉사하는 면장으로서 면민들의 좀더 나은 삶을 위해 노력하겠다는 내용입니다. 내용 친애하는 ○○ 면민 여러분. 저는 이번 면장 선거에 출마하게 된 기호 3번, △△△이라고 합니다. 저는 항상 제가 사는 고장을 좀더 좋은 곳으로 만들기 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다. 또, 항상 면정에 많은 관심을 ..
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 면장선거연설문(조금더살기좋은곳으로만들것을약속) ( 2Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 선거(문) / 1page 제목 면장 선거 연설문7 요약 우리 면을 조금 더 살기 좋은 곳으로 만들어나갈 것을 약속하는 내용입니다. 내용 반갑습니다. ○○면 유권자 여러분. 저는 이번 면장 선거에 출마하게 된 기호 1번, △△△이라고 합니다. 오늘의 이 자리가 여러분이 소중한 한 표를 행사하시는데 있어 조금이나마 도움이 되는 시간이기를 바라고, 저 또한..
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 면장선거연설문(면민들의행복을위해노력할것을약속) ( 2Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 선거(문) / 1page 제목 면장 선거 연설문9 요약 면민들의 행복을 위해 노력할 것을 약속하는 내용입니다. 내용 안녕하십니까 ○○면 유권자 여러분. 먼저 바쁜 하루 속에서도 이렇게 이 후보 1번 △△△의 연설을 듣기 위해 귀한 시간을 내주심에 감사를 드리고, 이번 ○○면장 선거에 많은 관심을 가져주심에 다시 한번 깊은 감사를 드립니다. 저는 얼마 전
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 면장선거연설문(이해와협조를바탕으로한살기좋은면을만들것을약속) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 선거(문) / 1page 제목 면장 선거 연설문10 요약 면민들의 이해와 협조를 바탕으로 한 행정으로 살기 좋은 면을 만들겠다는 내용입니다. 내용 ○○면민 여러분, 안녕하십니까 저는 이번 면장 선거에 출마하게 된 기호 2번 △△△입니다. 저는 할말 안할 말은 분명하게 가리는 사람입니다. 그래서 오늘 이 자리에서 할 말만 똑 부러지게 하고 들어가겠습니..
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 면장선거연설문(더살기좋은농촌을만들어나갈것을약속) ( 2Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 박정민 작성일자 20 년월일 분류/분량 선거(문) / 1page 제목 면장 선거 연설문8 요약 더 살기 좋은 농촌을 만들어나갈 것을 약속하는 내용입니다. 내용 우리 모두에게는 앞으로 나아갈 의무가 있다. 우리 모두는 노력할 의무가 있으며, 나는 그 의무가 부르는 소리를 늘 듣곤 했다. 이 말은 아브라함 링컨 대통령이 한 말입니다. 누구나 더 나은 사회를 위해 노력할 의무가 있습니다...
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 면장선거연설문(여성후보자의글) ( 2Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 선거(문) / 1page 제목 면장 선거 연설문4 요약 여성 후보자의 면장 선거(문)입니다. 내용 안녕하십니까 ○○ 면민 여러분! 저는 오늘 최 일선 행정기관의 장을 뽑는 자리에 나왔습니다. 개인적으로는 무척이나 떨리고 또 가슴 설레는 자리입니다. 면장 선거에 나가보라는 주변의 권유로 이 자리에 서긴 했지만, 제가 과연 이 자리에 서도 되는 것일까..
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 마인드 맵 ( 8Pages )
마인드 맵 1. 마인드 맵의 정의 마인드 맵의 정의는 인터넷 관련 사이트와 각종 서적, 사람마다 다양하다. ▶ 마인드 맵(mind map)이란 영국의 토니 부잔이 고안해 낸 필기 방법으로 마인드(mind)는 우리의 마음, 정신, 지성, 의견, 의향, 감정 등을 뜻하며 이러한 것들을 맵(map)화 한 것이 바로 마인드 맵이다. ▶ 마인드 맵이란 쉽게 말해서 우리의 두뇌가 요구하는 대로 기억하는 방법으로 좌뇌와 우..
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사회과학
 존 칼빈(John Calvin) ( 12Pages )
존 칼빈(John Calvin) 목 차 1 존 칼빈 일대기 제네바의 종교개혁자 칼빈의 종교개혁 목적과 동기 칼빈 신학의 사상 칼빈 신학의 영향 참고 문헌 23456 존 칼빈 일대기 1509. 프랑스 북부 도시 노용에서 교육법률 자문관인 제라르 코벵의 아들로 태어남. 1521. 노용 성당에서 보조 성직자로 임명되고 재정적 혜택을 받음 1523. 파리의 La Marche 대학과 Montaigu 대학에 입학 삶에 큰 영향을 준 동료 니콜..
리포트 > 사회과학 |
 연설에관한 보고서,연설의구성,사실기술,논증과입증 ( 26Pages )
연설부분에 대하여 연설의 구성 연설의 시작에 대하여 사실 기술에 대하여 논증에 대하여 입증에 대하여 연설 구성에 대해 고대-현대까지 세 종류의 논쟁이 있음 4분 구조, 5분 구조, 6분 구조, 7분 구조 키케로는 4분 구조에 입각해 설명 1. 연설의 구성 연설의 구성부분의 논쟁들 1. 연설 구성 부분의 분배 논쟁 ◆Apollodoreer 일파 : 서론과 결론에만 감정 표현 허용 ◆ Theodoreer 일파 : 융..
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 스티브잡스 스탠포드 대학 연설 감상문 ( 2Pages )
Stay Hungry. Stay Foolish. -스티브잡스 스탠포드 대학 연설 감상문- 지금은 고인이 되었지만 세계에서 가장 혁신적인 기업이라 불리는 ‘애플’의 CEO였던 스티브 잡스. 그의 2005년 스탠포드 대학 졸업식 축사를 처음 접한 건 2011년 영어공부를 하면서였다. 당시 타임지의 에세이나 영자신문의 기사, 유명인의 글 등을 읽고 해석하는 공부를 하면서 이 연설문을 읽게 되었다. 엄밀히 말하면 읽는 다기 ..
리포트 > 사회과학 |
 행동주의적접근법에서개인의행동을변화시키기위해사용하는방법 ( 2Pages )
행동주의적 접근법에서 개인의 행동을 변화시키기 위해 사용하는 방법들 행동주의적 접근법에서 개인의 행동을 변화시키기 위해 사용하는 방법들 둔감화 1) 불안 자극 위계 확립하기 : 불안 유발 자극 상황이 최소에서 가장 심각한 것까지 등급지워진다. : 낮은 불안(방에서 혼자 연설문 낭독) 중정도 불안(연설하는 날 아침에 옷입기) 높은 불안(청중 앞에서 연설하기) 2) 양립할 수 없는 반응을 ..
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행동주의적 접근법, 행동주의적 접근법 예, 행동주의
 [학습 지도안] 6)국어-타당한 근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다 ( 13Pages )
6)국어-타당한 근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다 국어과 교수․학습과정안 단 원 6. 타당한 근거 주 제 (4) 문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다. 장소 및 시간 협 의 장 소 대 상 6학년 수 업 자 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 초 등 학 교 1. 수업을 준비하며 교생 실습을 하는 동안 처음으로 6학년을 맡았다. 아이들과 몇 시간 수업을 해 보면서 느낀 것은 아이들이 ..
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 [학습 지도안] 6)국어-6. 타당한 근거 - 문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기 ( 6Pages )
6)국어-6. 타당한 근거 - 문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어-말하기·듣기)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6.타당한 근거 교과서 118-121 ( 3/6 )차시 학습형태 전체활동,개별활동 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기 학습자료 교사]동영상-‘TV..
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 종무식식순과 종무식연설문(송년사) ( 4Pages )
종무식식순과 종무식연설문(송년사) 20 년 종무식의 건 어느덧 20 년도 저물어 가고 있습니다. 한해의 마무리를 잘 하시길 바라오며 ㈜OOOO 종무식, 시무식에 관하여 다음과 같이 공지합니다. - 다 음 - 1. 20 년도 종무식의 건 - 일 시 : 20 년12월28일(금) 오후 3시 30분 - 장 소 : 회의실 - 참석자 : 전 임.직원 - 기 타 : 종무식이 끝난 후 각 부서별로 새해를 깔끔하게 맞..
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종무식, 종무식식순, 종무식연설문, 송년사
 [학습 지도안] 6)국어(말듣쓰)-6.타당한근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 쓸 수 있다. ( 15Pages )
6)국어(말듣쓰)-6.타당한근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 쓸 수 있다. 국어과(듣기․말하기․쓰기) 교수학습 과정안 단 원 6. 타당한 근거 주 제 (차시) 문제와 해결의 짜임으로 연설문 쓰기 (4~5/6) 일 시 장 소 6학년 교실 결 재 지도교사 교 감 교 장 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 수업을 계획하며 1 Ⅱ. 학습자 실태 분석 및 지도 대책 1. 일반적인 학급 실태 2 2. 본시 학습 관련 실태 2 Ⅲ. 본..
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