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 성인기 성격발달에 관한 이론 ( 5Pages )
성인기 성격발달에 관한 이론 I. 베일런트 : 그랜트 연구(Grant Study) 이 연구에서 베일런트는 아동기에 최상의 경험을 했느냐 그러지 못했느냐가 이후의 발달과제 성공에 실마리를 제공한다는 기록을 철저히 조사하였다. 그 결과 고전적인 아동기의 외상, 즉 엄격한 배변훈련을 받거나, 손톱을 물어뜯는 것과 손가락을 빠는 것을 금지당하거나, 정서적으로 거리감이 있는 엄마를 둔 아동들이 반드시 성..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 부모교육 운영의 기본전제 ( 4Pages )
부모교육은 부모와 자녀 그리고 가족의 요구에 기초를 두어야 한다. 부모 교육은 다양한 가족 가치관을 존중해야 한다. 표> 효과적인 부모교육 조건과 교육원칙 부모교육 프로그램을 계획하고 실시할 때의 운영원리는 부모가 성인학습자임을 감안하고 부모 역할 교육도 가족생활교육의 일부임을 고려하여 부모교육이 어떻게 수행되어야 하며 그러한 교육이 부모 역할과 자녀를 위한 교육을 하면서 무엇을 해..
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부모, 교육, 가족, 요구, 따르다, 생활, 자격, 프로그램, 역할, 다양하다, , 운영, 관점, 개인, 교육자, 되어다, 관련, 가치관, 갖추다, 이론
 뇌 과학의 연구(영아기 뇌 발달 연구) ( 2Pages )
뇌 과학의 연구(영아기 뇌 발달 연구) 뇌(腦) 과학의 관점에서는 아동 양육은 '뇌의 발달'과 밀접한 관계가 있다고 본다. 아동 양육을 뇌 과학의 관점에서 볼 때 중요한 것은 뇌와 뇌 신경세포(neuron)의 발달 형태이며, 뇌가 급속도로 발달하는 시기에는 그 어느 때보다 인적, 물적 환경의 역할이 중요하다. 우리 인간의 뇌를 구성하고 있는 것은 뉴런이며, 이것이 성인의 경우에는 1,000억 개 이상이 있..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [에릭슨의 심리사회적 발달이론] 심리사회적 성격발달단계 ( 7Pages )
[에릭슨의 심리사회적 발달이론] 심리사회적 성격발달단계 목차 에릭슨의 심리사회적 발달이론 I. 에릭슨의 생애 II. 심리사회적 성격발달단계 1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반 2. 자율성 대 수치심과 회의감 : 걸음마기 1세 반~3세 3. 주도성 대 죄책감 : 유아기 3~6세 4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세 5. 정체성 대 역할혼미 : 청소년기 12~20세 6. 친밀감 대 고..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [청소년 사회적 발달] 청소년기 사회성발달 ( 4Pages )
청소년기 사회성 발달 여성다운 외형을 갖추고 남성다운 외형을 갖추는 사춘기의 신체적 변화는 사회화의 과정에서 중요한 역할을 한다. 성인다운 모습을 갖추어 가는 외형의 변화는 가족뿐만 아니라 친구들과의 관계에도 변화를 가져온다. 청소년들은 남자답고 여자다운 모습을 갖춤에 따라 가족이나 친구와의 의존적인 관계에서 벗어나 보다 자율성을 얻으려 할 것이다. 반면에 신체적 성숙이 또래에 비..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [인간행동과사회환경] 현대 사회와 청소년 문제 ( 3Pages )
현대 사회와 청소년 문제 1. 청소년 문제의 등장 배경 (1) 청소년기의 중요성 ① 청소년기가 중요한 이유 ㉠ 청소년기는 우리의 인격이 형성되는 시기이기 때문 : 시멘트가 완전히 굳기 전의 상태와 유사함 - 청소년기에 인격이 잘못 형성되면 차후에 잘못된 인격을 바로잡기가 힘듬 ㉡ 육체와 정신의 괴리 : 육체는 성인처럼 커지지만, 정신적 기능은 성인의 수준에 미치지 못함 - 조화로운 삶을 살아가는..
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 중년기 성격발달 특징 ( 2Pages )
중년기 성격발달 특징 에릭슨(Erikson)은 중년기를 생산성 대 침체의 위기를 경험하는 시기로 보았다. 생산성이란 자녀를 양육하고, 능동적으로 직업에 몰두할 수 있으며, 사회의 발전에 관심을 갖는 것, 즉 자신보다는 타인, 현재보다는 미래를 위한 일을 하는 것을 말한다. 나아가 자녀를 출산하고 직업과 친사회적인 활동을 통하여 자신의 기술과 능력을 전수함으로써 다음 세대의 존속과 유지에 헌신하..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론, 2. 에릭슨의 성격발달단계이론 ( 9Pages )
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론, 2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대한 레포트 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론, 2. 에릭슨의 성격발달단계이론 목차 I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 1. 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 개요 2. 도덕성 발달단계 (1) 전인습적 수준 1) 1단계 : 처벌과 복종지향 2) 2단계 : 상대적 쾌락주의 (2) 인습적 수준 1) 3단계 : 착한 소년-소녀 지향 2) 4단계..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용 ( 13Pages )
정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용 목차 정신분석적 집단상담의 과정과 운영 - 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용 I. 유아기 : 신뢰 대 불신(출생에서 12개월까지) II. 초기 아동기 : 자율 대 수치와 의심(12개월~3년) III. 학령 이전기 : 솔선 대 죄책(3~6세) IV. 학령기 : 근면 대 열등(6~12세) V. 청년기 : 정체 대 역할혼미(12..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [정신분석학] 에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명 ( 7Pages )
[정신분석학] 에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명 목 차 Ⅰ. 에릭슨 8개 심리사회적발달 단계 Ⅱ. 에릭슨 이론 1. Ericson 이론의 특징 2. Ericson의 심리, 사회적 발달 단계 Ⅲ. 에릭슨의 심리 사회이론 참고문헌 Ⅰ. 에릭슨 8개 심리사회적발달 단계 ①1단계- 영아기(생후 1년), 신뢰감 대 불신감, 희망 갓 태어난 아기들은 양육자의 반응적이고 애정적인 돌봄에 의해 신체적으로 편안함을..
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 [정신분석학] 에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명 ( 7Pages )
[정신분석학] 에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명 목 차 Ⅰ. 에릭슨 8개 심리사회적발달 단계 Ⅱ. 에릭슨 이론 1. Ericson 이론의 특징 2. Ericson의 심리, 사회적 발달 단계 Ⅲ. 에릭슨의 심리 사회이론 참고문헌 Ⅰ. 에릭슨 8개 심리사회적발달 단계 ①1단계- 영아기(생후 1년), 신뢰감 대 불신감, 희망 갓 태어난 아기들은 양육자의 반응적이고 애정적인 돌봄에 의해 신체적으로 편안함을..
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 [부모교육] 상호교류 분석이론 - 에릭번의 상호교류 부모교육 ( 14Pages )
부모자아 상태 그러므로 부모자아 상태를 가 지고 있는 아동은 부모의 가치와 양육태도를 그대로 반영하게 된다. 즉 부모자아 상태는 가르쳐진 것에 대한 기억이라고 할 수 있다. 이 성인자아 상태는 부모자아와 아동자 아사이를 조절하고 객관적으로 중재하는 역할을 한다. 아동자아 상태, 성인자아 상태, 부모자아 상태 등 세자아 상태는 상황에 따라 각각 다르게 행동을 지배하게 된다. 오염 : 부모자아,..
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자아, 상태, 부모, 아동, 교류, 긍정, 분석, 성인, 부정, 태도, 스트로, 크다, 행동, 경우, 생활, 이론, 반응, 사람, 개인, 되어다
 부모교육의 개념 ( 6Pages )
부모교육의 개념 목차 * 부모교육의 개념 Ⅰ. 부모역할하기 Ⅱ. 성인교육 Ⅲ. 평생교육 Ⅳ. 부모치료 Ⅴ. 부모훈련 Ⅵ. 부모참여 또는 부모관여 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [부모교육의 이론] 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련 ( 7Pages )
[부모교육의 이론] 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련 목차 * 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련 Ⅰ. 배경 Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해 1. 전통적 양육방식의 답습 2. 이율배반적인 부모 역할 3. 성인중심의 대화 Ⅲ. 부모교육의 원리 1. 수용 정도를 파악하기 2. 문제 소유자를 파악하기 3. 부모-자녀관계를 돕는 대화 기술을 사용하기 1) 조용히 들어주기 2) 인식반응 보이기 ..
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 성인기 이후의 형제자매 관계 ( 2Pages )
성인기 이후의 형제자매 관계 학업, 직업, 결혼 등으로 가족에서 독립하여 각각 가정을 이루고 생활하는 형제자매들은 성인으로서의 여러 역할에 적응해야 하므로 성장기에서처럼 밀접한 관계를 유지하지 어렵다. 그러나 부모에 대한 의무와 가족화합을 위한 기회가 있게 되면 형제자매의 접촉은 지속적으로 이루어지고 유대감과 친밀감을 유지한다. 이때 형제자매의 관계특성은 어린 시절의 관계특성에 의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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