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(검색결과 약 5,657개 중 5페이지)
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| ▶ 멘토(MENTOR)의 단어의 기원
그리스신화 호머의 [오디세이]에서 B.C. 1250년 오디세우스 왕은 트로이 왕국을 멸망시키기 위해 20년간의 트로이전쟁에 떠나기 앞서 대단히 나약한 아들인 텔레마쿠스를 친구이자 아들의 가정교사였던 멘토에게 텔레마쿠스를 맡기고 전쟁터로 떠난다. 당시 이티카 일대에서 가장 지혜로운사람, 철학자로 알려지기도 하였다. 멘토는 텔레마쿠스와 대화식으로 교육했고, 상상.. |
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교육서비스,매토,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 31Pages ) |
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| 교육서비스의 새로운 방향 Mentoring Service
1. 제안배경
기존 서비스의 한계
해결방안
2. Mentoring
Mentoring
41
Mentoring의 장점
전인적인 교육과정
2
현실에 대한 빠른 적응
123
자신의 일에 대한 흥미, 자신감 증가
3
여러 문제의 조기 발견 및 해결 가능
4
Mentoring의 단점
1
원하는 멘토를 찾기 어려움
멘토링 결과의 불확실성
13
서비스 실패시 어려운 회복
3
멘토에 대한 과도한 의존
4224
멘토.. |
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| 동양기전 멘토링 1기 종합결과
동양기전은 2003년 10월 1일 부터 12월 31일 까지 총 3개월에 걸친 기간 동안 멘토-멘티 19커플(총 38)명을 대상으로 멘토링을 실시하였다.
활동 실시 후 멘토링 만족도에 대한 설문조사 결과 매우 만족 28.3%, 만족 68.4%, 보통 5.3% 로 나타났으며, 불만족은 0%로 나타났다.
동양기전 멘토링 1기 종합결과
동양기전은 2003년 10월 1일 부터 12월 31일 까지 총 3개월에 걸친 .. |
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| (학교사회사업론) 초등학생을 위한 멘토링 프로그램 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
- 목 차 -
1. 프로그램 명
- 어울지기 (초등학생을 위한 멘토링 프로그램)
2. 프로그램 소개 (멘토링이란?)
3. 프로그램 내용
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 목적 및 목표
3) 프로그램 운영방.. |
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| [독후감] ‘멘토’를 읽고
스펜서 존슨 지음
안진환 옮김
비즈니스 북스
2007년 출판
1.동기
드디어 또 만났다. 불과 며칠만이다. 스펜서 존슨 형님! 반갑수! 근데 항상 따라다니던 오른팔 형선호 행님은 아니보이고 새로운 행님이 이번에는 글을 옮겨 주셨다. 안진환 님이다. 항상 형선호님이 따라다니더니 이번에는 다른 사람으로 바뀌었다. 출판사도 바뀐듯. 아무튼 이 책의 영어 제목은 The One Minute T.. |
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| [인사관리] 멘토링 제도의 효과적 운영방안
목 차
Ⅰ. 국내 기업의 멘토링 제도 운영 실태와 특징
Ⅱ. 멘토링 제도의 목적과 기대효과
Ⅲ. 효율적인 멘토링 운영 프로세스
Ⅳ. 멘토링의 새로운 트랜드
Ⅴ. 멘토링 성공의 5가지 요건
Ⅵ. 결론
Ⅰ. 국내 기업의 멘토링 제도 운영 실태와 특징
국내 기업의 멘토링 제도 운영과 관련한 최근의 경향은 다음 세 가지입니다.
첫째, 멘토링 제도를 운영하는 조직이 .. |
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| [인사관리] 멘토링 제도의 효과적 운영방안
목 차
Ⅰ. 국내 기업의 멘토링 제도 운영 실태와 특징
Ⅱ. 멘토링 제도의 목적과 기대효과
Ⅲ. 효율적인 멘토링 운영 프로세스
Ⅳ. 멘토링의 새로운 트랜드
Ⅴ. 멘토링 성공의 5가지 요건
Ⅵ. 결론
Ⅰ. 국내 기업의 멘토링 제도 운영 실태와 특징
국내 기업의 멘토링 제도 운영과 관련한 최근의 경향은 다음 세 가지입니다.
첫째, 멘토링 제도를 운영하는 조직이 .. |
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| 멘토링 프로그램에 대한 조직행동론상 검토
Ⅰ. 들어가며
1. 멘토링 프로그램의 의의
멘토링 프로그램이란 개인의 조직 사회화를 돕기 위한 회사의 공식지원 제도로서 신입사원의 조직 적응을 돕는 후원자를 회사가 지정해 주는 제도이다.
신입사원의 적응지원이라는 성격과 함께 경력개발의 한 방법으로서 구성원의 경력정보를 제공하고 경력선택과 개발을 돕는 장기적인 프로그램으로 활용되기도 한다.
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| 조직사회화 분석
검색
조직사회화란
조직사회화의 정의
사회화의 개념을 조직 차원에서 원용한 개념
Schein(1968)이 처음 도입
조직이 요구하는 역할을 수행하는데 필요한
규범, 가치관, 태도, 지식 등을 학습해 가는 과정
Schein, E. H.(1968). Organizational Socialization and the Profession of Management. Industrial Management Review, 9.
①②③④⑤⑥
조직사회화 프로그램
신입사원의 조직사회화 전략.. |
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| 캠퍼스 멘토의 대학생 서포터즈를 직접 운영하며 청소년부터 대학생까지 다양한 연령대의 Z세대와 소통하고 활동하였습니다.
진로교육기업 캠퍼스 멘토의 서포터즈 활동으로 청소년을 위한 진로바이럴 콘텐츠를 제작하였습니다.
그 결과 클라이언트로부터 좋은 평가를 받아 다음 시즌 영상 제작을 다시 한 번 따낼 수 있었습니다.
청소년들에게 필요한 콘텐츠를 제작하기 위하여 그들의 필요와 관심사를 연.. |
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z, 세대, 활동, 청소년, 제작, 콘텐츠, 서포터즈, 대학생, 위, 지원, 영상, 운영, 인턴, 경험, 캠퍼스, 멘토, 이해, 진로, 회수, 분석 |
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| 학생들에게 편안한 선배이자 선생님으로 다가가고 싶습니다.
어려움을 겪고 있을 학생들에게 누구보다 걸어가야 할 길을 잘 아는 선배로서 소중한 시간을 선물해주고 싶습니다.
학생들을 세심하게 살피는 멘토가 되고 싶습니다.
그러나 성실함을 지닌 노력파이며, 느리지만 천천히 나아가는 꾸준함을 지녔습니다.
남을 도울 수 있는 일 만큼 제가 뿌듯하고 보람을 느낄 수 있는 일은 없을 것입니다.
먼저 같.. |
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학생, 사람, 싶다, 학업, 삶, 이다, 선배, 가지다, 해주다, 이다, 나아가다, 길, 이야기, 봉사, 어렵다, 봉사활동, 생각, 소중하다, 알다, 걸어가다 |
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| - 자기소개서 최우수 예문 -
할리스에프엔비 자기소개서
할리스에프엔비
1.자유양식으로 서술하시오
“3명의 멘토”
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| [한국장학재단합격자기소개서 ]
[한국장학재단-정규직연계청년인턴합격자기소개서]한국장학재단자기소개서,한국장학재단합격자기소개서,장학재단자소서,장학재단합격자소서,자기소개서,자소서
목 차
1. 한국장학재단에 지원한 동기는 무엇이며 입사 후 어떠한 분야에서 성장해 나갈 것인지, 본인의 장래희망과 연계하여 기술해 주십시오.
2. 본인의 강약점을 기술하고, 강점을 부각시키고 약점을 보완하.. |
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| 학교문제와 관련하여 1) 학교중도탈락의 요인, 2) 현재 학교중도탈락자를 위한 우리나라의 정책, 3) 본인이 생각하는 학교중도탈락자의 지원 및 예방 방안을 쓰시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교중도탈락자의 개념
2. 학교중도탈락의 요인
3. 현재 학교중도탈락자를 위한 우리나라의 정책
4. 내가 생각하는 학교중도탈락자의 지원 및 예방 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
학교문제와 관련하여 1) 학교중도탈락의 요인, .. |
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| 3) 캡스톤디자인
캡스톤 디자인은 학부생으로서의 마지막 최종 설계를 뜻하기도 하고, 교수1명, 대학원생1명, 학부생 5명~10명정도, 멘토 업체 1개가 모여 학부생을 위주로 진행되는 설계입니다. 저의 캡스톤 디자인은 현재 진행 중이며, 저희 조가 맡은 설계 주제는 ‘자동차를 비롯한 수송기계의 안전편의를 위한 제습 및 향균 기능을 포함한 Air Conditioning 입니다.
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