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 동서 미술이해 ( 12Pages )
우리 나라 미술 감상 (1) 선사 시대의 미술 ▶ 구석기 시대부터 삼국 시대 이전의 미술을 말한다. ① 석기 시대 : 뗀 석기, 간 석기, 토기 등. ② 청동기 시대 : 농경무늬 청동기, 구리 잔무늬 거울 등. ③ 낙랑 시대 : 순금제 교구, 채화 칠협, 청동 박산 향로 등. (2) 삼국 시대의 미술 ① 고구려 시대 ㉠ 특징 : 광활한 만주 벌판까지 영토를 확장한 고구려인들은 주변 국가와의 끊임 없 는 전쟁..
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예체능
 미술이해 - 바로크시대부터 망만주의 미술의 특징과 작가와 주요 작품소개 ( 9Pages )
1) 바로크 미술에 대하여 (루벤스와 렘브란트, 벨라스케즈를 중심으로) 르네상스 이후, 17~18C 중엽까지 지속된 유럽의 건축, 조각, 회화적인 특징을 바로크 양식이라 한다. 바로크는 일그러진 진주란 뜻이며, 바로크 시대는 강력하고 절대적인 왕권을 지닌 절대군주가 등장하여 권력이 왕권에 집중되던 시기이다. 따라서 이 시대의 예술의 목적은 엄격한 권력의 상징화 하는 것이다. 로마 미술가들이 최초..
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 심리치료 - 미술치료에 관해서 ( 8Pages )
심리치료 - 미술치료에 관해서 요즘 ‘미술치료’기법이 다양한 영역에 응용되면서 점차 주목을 받고 있다. 하지만 일반인들에게 미술치료는 생소한 분야이다. 그러나 사회가 갈수록 다원화되고 각박해지면서 경쟁이 치열해지고 우울증 등 심리적인 질환에 시달리고 있는 사람들이 늘어나면서 그림은 말이나 글보다 심리적 상황을 더욱 쉽게 표현해 낼 수 있는 표현수단으로 활용되고 있다. 목 차 1. 미술..
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 영화를 통해 본 명화의 의미해석 및 작가 업적 분석과 서양문화의 이해, 미술작품과의 관계 분석 ( 11Pages )
Report ( 영화를 통해 본 명화의 의미해석 및 작가 업적 분석과 서양문화의 이해, 미술작품과의 관계 분석 ) 목 차 ◆서론 -동기 ◆본론 [첫 번째 영화] 토마스 크라운 어페어 The Thomas Crown Affair, 1999 -줄거리 -명화의 이해 -감상(느낀점) [두번째 영화] 스탕달 신드롬 La Sindrome Di Stendhal, The Stendhal Syndrome, 1996 -줄거리 -명화의 이해 -감상(느낀점) ◆결론 - 레포트를 마무리 ..
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 [ 미술치료 개념과 사례연구 ] 미술치료 개념,필요성,기법분석및 미술치료 사례연구와 효과분석및 미술치료에 대한 나의의견 ( 24Pages )
미술치료 사례연구 보고서 CONTENTS 1. 미술치료의 개념 2. 미술치료의 역사 3. 미술치료의 이론적 배경 4. 미술치료의 기법 5. 미술치료의 필요성과 장점 6. 미술치료의 효과 7. 미술치료 사례분석 (1) 치료과정 (2) 치료 프로그램 및 절차 (3) 치료결과에 따른 변화정리 (4) 미술치료실시의 효과 8. 결론 및 나의의견 [참고자료] 1. 미술치료의 개념 미술치료는 심리치료의 한 유형으로 심신..
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 인도의 미술 ( 7Pages )
인도의 미술 1. 인도미술이해의 배경 -- 통일된 언어와 문자가 없음. -- 기원전 4,000년 전부터 현재까지 여러 민족과 종족이 혼합되고 종교와 관습 등이 혼재. -- 조형작업은 종교를 바탕으로 발달 : 불교, 힌두교, 자이나교, 이슬람교... → 신앙적 상징이나 기원물(祈願物). -- 관능적이며 육감적인 미술의 발달. -- 인더스 강을 중심으로 풍요로운 농경지대. -- 쿠샨왕조(1~7세기) 후반부터 ..
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 [학습 지도안] 6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 ( 11Pages )
6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 미술과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 22. 알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 주 제 현대미술 감상하기 일 시 장소 및 대상 협 의 장 소 결재 일 6/ 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 Ⅰ. 주제 선정 동기 ‘잘 모르겠다. 이해하기 어렵다’등이 현대미술을 보는 요즘 아이들의 보편적인 반응이다. 하지만 현대 미술..
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 미술이해 - 피에르 오그스트 르누아르 화가 ( 4Pages )
미술이해 - 피에르 오그스트 르누아르 화가 목차 르누아르 ․․․ 초기 ․․․ 중기 ․․․ 후기 ․․․    ※참고문헌 피에르 오그스트 르누아르 피에르 오그스트 르누아르 화가 출생-사망1841년 2월 25일 (프랑스) - 1919년 12월 3일 가족-아들 장 르누아르 수상-1900년 레지옹 도뇌르 훈장 경력-1862 글레이르 아틀리에 조수 초기- 인상파시대 르누아르는 1841년 리모쥬(Limoges)에서 태어났다. 르누아르..
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 심리치료 - 미술치료에 대해서 ( 8Pages )
미술치료 요즘 ‘미술치료’기법이 다양한 영역에 응용되면서 점차 주목을 받고 있다. 하지만 일반인들에게 미술치료는 생소한 분야이다. 그러나 사회가 갈수록 다원화되고 각박해지면서 경쟁이 치열해지고 우울증 등 심리적인 질환에 시달리고 있는 사람들이 늘어나면서 그림은 말이나 글보다 심리적 상황을 더욱 쉽게 표현해 낼 수 있는 표현수단으로 활용되고 있다. 1. 미술치료의 이해 1) 미술치료의 정..
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 아동기는 미술 활동을 시작하는 시기라고 한다. 아동기 미술의 정의와 특징에 따라 아동미술의 출발점은 어떻게 표현되고 있는지 설명하시오 ( 3Pages )
아동기는 미술 활동을 시작하는 시기라고 한다. 아동기 미술의 정의와 특징에 따라 아동미술의 출발점은 어떻게 표현되고 있는지 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.아동기 미술의 정의와 특징 1) 아동기 미술의 정의 2) 아동기 미술의 특징 2. 아동기 미술의 출발점에 대한 표현 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 아동기는 미술 활동을 시작하는 시기라고 한다. 아동기 미술의 정의와 특징에 따라 아동미술의..
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아동미술, 아동기미술, 출발점, 아동미술 정의, 특징
 [아동미술] 바람직한 미술지도 방법 ( 6Pages )
[아동미술] 바람직한 미술지도 방법 목 차 1. 서론 2. 본론 (1) 아동의 발달단계 및 특성 (2) 아동미술활동 지도요건 3. 아동의 발달 단계별 바람직한 미술지도 (1) 발달 단계별 미술지도의 의의 (2) 발달 단계별 미술지도의 방향 4. 결론 ※ 참고문헌 1. 서론 아동의 미술활동은 무엇을 만들고 싶어 하는 본능적 욕구로부터 시작된다. 또한 아동은 그들의 마음속의 생각을 자연스럽게 표현할 수 있는 능..
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 미술학습지 - 067 원근법 드로잉 배우기 ( 2Pages )
유아미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 : 중간 목표 : 학생들은 2차원의 평면에서 수평선을 중심으로 가깝고 먼것에 대해 이해한다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 미술치료의 개념과 심리이론별 모형 ( 7Pages )
미술치료의 개념과 심리이론별 모형 목 차 1.미술치료란 ①미술치료의 개념 ②미술치료의 목표 ③미술치료의 역사 ④미술치료의 효과 2.미술치료의 심리이론별 모형 ①현상학적 미술치료 ②게슈탈드 미술치료 ③인간중심 미술치료 ④행동주의 미술치료 ⑤인지주의 미술치료 ⑥발달주의 미술치료 1.미술치료란 미술치료는 심리치료의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 ..
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미술치료, 심리이론별모형, 미술치료의개념, 미술치료란, 미술치료의 효과, 현상학적 미술치료, 게슈탈드 미술치료
 미술치료(정의, 역사, 접근이론, 필요성, 장정, 사례, 전망) 보고서 ( 15Pages )
조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 맘에 드실꺼에요. 학점 잘나왔습니다~~ - 목차 - 1. 미술치료의 정의 2. 미술치료의 역사적 배경 3. 미술치료의 접근이론 4. 미술치료의 필요성 5. 미술치료의 장점 6. 미술치료의 사례 7. 미술치료의 전망 1. 미술치료의 정의 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때에, 내담자의 마음..
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미술치료, 미술치료필요성, 미술치료전망, 미술치료역사, 미술치료사례, 미술치료효과
 [생태유아교육] 생태유아교육의 목적과 성격, 생태유아교육프로그램, 유아생태교육프로그램의 운영 ( 14Pages )
[생태유아교육] 생태유아교육의 목적과 성격, 생태유아교육프로그램, 유아생태교육프로그램의 운영 목차 생태유아교육 I. 유아교육 패러다임의 전환 1. 세계관의 변화 : 기계론적 세계관에서 생태론적 세계관으로 2. 아동중심 교육에서 생태중심 교육으로 3. 개인중심 교육에서 공동체중심 교육으로 4. 이성중심 교육에서 전인교육으로 II. 생태유아교육의 성격 1. 생태유아교육유아생태교육..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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