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| 교육행정의 개념
목차
* 교육행정의 개념
Ⅰ. 교육행정을 보는 관점
1. 공권력의 작용으로서 교육행정(공권설)
2. 교육조건정비로서의 교육행정(기능설)
Ⅱ. 현대교육행정의 개념
Ⅲ. 교육행정과 유사개념
1. 교육행정과 교육경영
2. 교육행정과 학교행정
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [행정, 경영, 정치] 경영으로서의 행정개념, 정치활동으로서의 행정, 공공행정의 중요성과 가치 및 연구방법
목차
* 행정, 경영 그리고 정치
Ⅰ. 경영으로서의 행정개념
Ⅱ. 정치활동으로서의 행정
Ⅲ. 공공행정의 중요성과 가치
Ⅳ. 공공행정의 연구방법
* 참고문헌
* 행정, 경영 그리고 정치
흔히 행정은 '인간의 협동적 행위와 노력'이라는 넓은 의미의 개념과
'정.. |
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| 경영자의 유형과 분류(라인스탭관리자, 직능관리자와 전반관리자, 행정관리자와 경영관리자, 소유경영자, 고용경영자, 전문경영자)
목차
경영자의 유형과 분류
I. 경영자의 유형
1) 라인과 스탭관리자
2) 직능관리자와 전반관리자
3) 행정관리자와 경영관리자
II. 경영자의 분류
1) 소유경영자
2) 고용경영자
3) 전문경영자
* 참고문헌
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| 교육행정 및 경영의 개념에 대해 서술하시오
* 교육행정 및 경영의 개념
1) 법규해석론
법규해석론적 정의에 의한 교육행정은 '교육에 관한 행정'이라고 보는 입장이
다. 즉 국가 통치작용 가운데 입법 ․ 사법을 제외한 행정작용은 내무, 외무, 군무,
법무, 재무 등 다섯 가지로 분류되며, 이 중에서 내무행정은 다시 보육행정과 경찰
행정으로 분류되고, 보육행정의 한 영역으로서 교육에 관한 행정.. |
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| [행정] 행정의 정의(개념)와 특성(특징), 행정과 경영 및 정치와의 비교
목차
행정이란
Ⅰ. 행정의 정의와 특성
1. 행정에 대한 개념적 인식
1) 행정의 어원
2) 행정법학에서의 행정과 행정학에서의 행정
3) 행정의 개념 : 범위
2. 행정의 정의
1) 행정부의 활동
2) 공공서비스의 제공과 관련한 정책관리 활동
3) 행정관리적 활동
3. 행정의 특성
1) 행정의 활동 기준 : 공익성
2) 행정의 활동 근거 :.. |
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| [경영] 경영의 의의와 기능, 구성요소, 경영활동 및 경영자의 역할
목차
경영
Ⅰ. 경영의 의의와 기능
1. 경영의 의의
2. 경영의 기능수행
Ⅱ. 경영활동
1. 계획수립
2. 실행
3. 평가
Ⅲ. 경영 구성요소
1. 경영에는 목적이 필요하다.
2. 경영에는 사람이 필요하다.
3. 경영에는 자본이 필요하다.
4. 경영에는 전략이 필요하다.
Ⅳ. 경영자의 역할
1. 경영자의 정의
2. 경영자의 유형
1) 경영관리계.. |
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교육행정과 교육경영
2
학교 및 학급 경영
1234
교육행정의 개념
교육행정학 이론의 발달
장학의 발달과 유형
Contents
(1) 교육행정의 정의
- 교육에 관한 행정, 교육을 위한 행정, 행동과학의 교육행정으로 나뉜다.
(2) 교육행정과 경영, 관리
- 행정과 경영, 관리가 서로 유사개념으로 사용되고 있다.
(3) 교육행정의 성격
(4) 교육행정 원리
(1) 고전적 관리론
1) 과학적 관리론
◆ 기본원.. |
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| [교육행정과 교육경영] 교육행정 및 교육경영
목차
교육행정 및 교육경영
I. 교육행정
가) 교육행정의 개념
나) 교육행정의 성격
다) 교육행정 조직
II. 교육경영
1. 교육경영의 개념
2. 교육경영의 거시적 접근
가) 교육계획과 교육정책
a) 교육계획
b) 교육정책
나) 교육제도
a) 개념
b) 유형
c) 우리나라의 교육제도
다) 교육법규
a) 헌법
b) 법률
c) 명령과 자치법규.. |
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| 목차(目次)
제 1절 학교경영의 의의
제 2절 학교경영의 편제
제 3절 학교경영의 방향
제 4절 학교경영의 기법
제 5절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리
제 6절 학교의 사무관리
제 7절 학교운영위원회 관리
제 1절 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개념
학교경영이란, 어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적물적 자원과 기술정보의 활용을 조정통합하는 활동이라고 할 수 있다. 학교경영은 교육행정.. |
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| 자치행정의 경영화 논의
Ⅰ. 서론(지방정치의 시대에서 지방경영의 시대로)
1995년 6월 4대 지방선거를 통해 민주주의 훈련장이며 실험실이라 할수 있는 지방자치제도가 본격적으로 실시되었다.
이러한 환경의 변화 속에서 지방자치단체는 과거와 같은 국가 정책의 지역적 대리집행자 내지 단순한 서비스 전달자로서의 역할에서 탈피할 것이 요구되며 성장위주의 중앙집권적 규제행정에서 벗어날 것을 요.. |
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| [사회복지행정론] 사회복지조직 지식경영의 성과에 대한 레포트 자료.
[사회복지행정론] 사회복지조직 지식경영의 성과
목차
[사회복지행정론] 사회복지조직 지식경영의 성과
I. 지식경영 조직운영을 통한 성과
1. 사업운영의 효과성과 전문성 강화
2. 자원운영의 효율성 증대
II. 지식경영 도입 이후 조직변화의 기대
1. 개인과 조직의 역량강화로 인한 자부심 고취
2. 조직 내 혁신의지 조성.. |
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| 행정(공행정)과 경영(사행정)
1. 개 념
⑴ 행정과 경영의 의의
일반적으로 행정(공행정)이란 국가 또는 공공기관이 공적 목표를 달성하기 위하여 행하는 행정을 의미하며, 경영(사행정)이란 사기업이나 민간단체가 영리추구를 위하여 행하는 행정을 의미
⑵ 행정과 경영의 관계
현대에 들어서는 공행정의 경영화 및 사행정의 권력화 등으로 인해 행정과 경영이 서로 닮아가는 양상
2. 행정과 경영의 관계의 .. |
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| [행정과 경영] 행정과 경영의 관계
목차
행정과 경영의 관계
Ⅰ. 상호연계와 중첩
Ⅱ. 행정의 고유한 특성
Ⅲ. 행정, 경영 관계의 상황적응적 파악
행정과 경영의 관계
행정과 민간의 경영(經營: business administration)도 서로 긴밀히 연계되어 있다. 행정과 경영은 긴밀히 교호작용한다. 행정과 경영에는 중첩적 ․ 공통적 속성이 있는가 하면 서로 다른 고유한 속성도 있다.
...(이하 생략) |
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| 교육행정 및 교육경영 - 고전이론과 인간관계론
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전이론
Ⅲ. 인간관계론
Ⅳ. 결론
[참고문헌]
Ⅰ. 서론
사회에서 조직이란 특정한 목적을 달성하기 위해서 여러 개체나 요소를 모아서 분업하고 통합의 활동 체계를 형성한 집단이다. 교육도 역시 조직에 속하고, 각 조직에 걸맞은 행정과 경영 방법이 도입될 땐 조직의 효율성은 높아진다. 이를 볼 때에 교육조직 내에서의 인간행위의 규.. |
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| [경영자] 경영자의 정의와 조건, 경영자의 유형 및 기능에 대한 레포트
[경영자] 경영자의 정의와 조건, 경영자의 유형 및 기능
목차
경영자
I. 경영자의 정의
II. 경영자의 조건
1. 경영자의 필수적 조건
2. 경영자의 부수적 조건
III. 경영자의 유형
1. 경영층의 분류
1) 하위경영자
2) 중간관리자
3) 최고경영자
2. 경영자의 유형
1) 라인과 스탭관리자
2) 직능관리자와 전반관리자
3) .. |
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