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(검색결과 약 43,183개 중 4페이지)
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| 아동발달 연구의 접근방법(아동발달의 연구설계에 따른 분류, 자료수집과 분석방법에 따른 분류)에 대한 레포트 자료.
아동발달 연구의 접근방법(아동발달의 연구설계에 따른 분류, 자료수집과 분석방법에 따른 분류)
CONTENTS
아동발달 연구의 접근방법
I. 발달적 연구설계에 따른 분류
1. 종단적 접근방법
2. 횡단적 접근방법
3. 단기(간) 종단적 접근방법
4. 출생동시집단 설계
5. 발생과정.. |
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| 아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
목차
1. 아동발달연구법
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 사례연구
6) 실험법
2. 발달연구의 접근법
1) 횡단적 접근법
2) 종단적 접근법
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 아동발달 연구방법 및 접근법에 대한 레포트 자료.
CONTENT
아동발달 연구방법 및 접근법
I. 발달연구의 방법
1. 관찰법
2. 질문지법
3. 면담법
4. 조사법
5. 검사법
6. 실험법
II. 발달연구의 접근법
1. 횡단적 접근법
2. 종단적 접근법
3. 단기종단적 접근법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동발달의 연구방법(횡단적 연구와 종단적 연구, 격리법과 쌍생아 통제법, 실태조사연구법, 임상면접연구법)
CONTENTS
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [아동연구의 역사] 아동연구의 발전과정(아동발달연구의 발달과정)
목차
아동연구의 역사
I. 17~18세기 : 철학적 관심
II. 19세기 : 과학적 관심의 태동
1. Dawin(1802~1882)
2. Hall(1844~1924)
III. 20세기 : 과학적 연구와 이론의 발달
1. 1900~1930년대
2. 1920~1950년대
3. 1940~1950년대
4. 1950~1960년대
5. 1970~1980년대
6. 1980~1990년대
IV. 최근 동향
아동연구의 역사
I. 17~.. |
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| 발달연구의 동향
아동 발달 연구의 최근 동향은 생태학적 접근(ecological approach)을 무엇보다도 강조하고 있는 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 발달에 대한 새로운 시각에 영향을 받고 있다. 발달에 있어 사회적, 역사적 맥락의 중요성이 강조되기 시작하였으며 전생애적 발달의 개념으로 확대하여 아동 발달을 실험실 내의 한정된 연구에서 아동을 둘러싼 역동적인 발달 현상을 이해할 수 있는 연구로.. |
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| 목차
아동발달 연구의 동향
I. 방법론적 동향
1. 방법의 다양화 2. 발달 초기에 대한 관심의 증가
3. 피아제 이론의 재평가 연구 증가
4. 이론적 논쟁의 고조
II. 주제별 연구 영역
1. 인지 영역
2. 정서, 성격 및 사회성 발달
아동발달 연구의 동향
이 자료에서는 아동 발달 연구의 최근 동향을 일반적 양상과 주제별로 본 경향으로 나누어 알아본다. 본 자료는 뮛센(Mussen)이 편집한 "Carmichae.. |
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| 아동발달연구의 접근법(종단적 연구, 횡단적 연구, 계열적 연구)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [도덕성발달] 아동의 도덕성발달(도덕성발달이론 - 학습이론, 인지이론, 정신분석이론), 아동의 양심의 발달, 아동훈육연구
- CONTENTS -
I. 아동의 도덕성 발달
1. 학습이론
2. 인지이론
3. 정신분석이론
II. 양심의 발달
III. 아동 훈육에 관한 연구
I. 아동의 도덕성 발달
아동기 동안 어린이의 관심은 자기행동의 한계 그리고 기준으로 향하게 된다. 적절한 행동에 대한 요구가 자기 자신의.. |
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| [아동발달] 아동발달의 연구목적 및 나의 의견
목 차
1. 아동발달의 연구목적
1) 기술
2) 설명
3) 예언
4) 통제
2. 아동발달의 연구목적에 대한 나의 의견
참고문헌
1. 아동발달의 연구목적
아동발달 연구목적은 타당성 있고, 객관성 있는 학문분야로서 지식체계를 정립하는 데 있다. 그러기 위해서는 아동발달 현상에 대해 기술하고, 설명하며, 예언 및 통제가 가능하도록 뒷받침 할 수 있어야 한다.
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| [아동발달] 아동발달의 연구목적 및 나의 의견
목 차
1. 아동발달의 연구목적
1) 기술
2) 설명
3) 예언
4) 통제
2. 아동발달의 연구목적에 대한 나의 의견
참고문헌
1. 아동발달의 연구목적
아동발달 연구목적은 타당성 있고, 객관성 있는 학문분야로서 지식체계를 정립하는 데 있다. 그러기 위해서는 아동발달 현상에 대해 기술하고, 설명하며, 예언 및 통제가 가능하도록 뒷받침 할 수 있어야 한다.
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| 아동발달연구의 역사(발전과정)에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달연구의 역사(발전과정)
CONTENTS
아동발달연구의 역사
I. 고대 그리스시대
1. 플라톤(Platon)
2. 아리스토텔레스(Aristoteles)
II. 17~18세기 중세 문예부흥기
1. Locke
2. Rousseau
III. 19세기 과학적 관심의 태동
1. Darwin
2. Hall
IV. 20세기 : 과학적 연구와 이론의 발달
1. 1900~1920년대
2. 1930~1950년대
3. 1.. |
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| 아동발달 연구의 대상과 영역, 아동발달연구의 과제, 아동발달연구의 발전계보
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 아동의 기억발달(기억연구의 접근법, 기억의 모형, 기억발달에 관한 이론)에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 기억발달(기억연구의 접근법, 기억의 모형, 기억발달에 관한 이론)
CONTENT
아동의 기억발달
I. 기억연구의 접근법
1. 연합주의 접근
2. 구성주의 접근
II. 기억의 모형
III. 기억발달에 관한 이론
1. Piaget의 이론
2. 정보처리이론
3. 재인과 회상의 발달
* 참고문헌
... 이하 .. |
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| 아동발달의 과학적 연구
목차
아동발달과 과학적 연구
I. 아동발달의 과학적 연구
II. 과학적 연구의 개념
III. 아동발달 연구의 과학적 절차
* 참고문헌
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