전체 (검색결과 약 172개 중 3페이지)

 수강료게시표 ( 1Pages )
수강료게시표 년월일 현재 교습과정 과정별 월별기준교습시간 금액 월수강료 수익자부담금 (시간외 초과수당) 계 학원의설립운영에관한법률 제15조제2항에 의하여 수강료 등을 위와 같이 게시합니다. 년월일 학원설립운영자 (인) 주:1. 글씨는 학습자의 확인이 쉬운 크기로 합니다. 2. 게시는 학습자가 보기 쉬운 장소에 합니다.
서식 > 회사서식 |
 만2세 일상놀이 관찰일지 24명 (평가첨부 관찰일지) ( 24Pages )
만2세 일상놀이 관찰일지 24명 분량입니다. 관찰기록마다 평가도 첨부하였습니다. OO반 아동명 :OOO 나이 : 만2세 관찰영역 관찰내용 일상생활 점심을 먹다가 교사를 보며 “국을 잘 먹어요”하고 국을 먹는다. “OO는 멋있는 형이네” 하고 박수 치자 “김치도 먹을 수 있어요” 하며 교사를 보며 김치를 먹는다. 잘 했다고 안아주고 칭찬해 주자 웃는다. 해석 및 평가 편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 ..
리포트 > 교육학 |
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 어린이집 만2세 관찰일지 1년 3월~2월 (놀이,일상 관찰일지와 총평) ( 12Pages )
어린이집 만2세 관찰일지 1년 3월~2월 (놀이,일상 관찰일지와 총평) 1학기,2학기 발달평가도 포함되어 있습니다. OO는 언어 영역에서 곤충 책 만들기 활동지를 가져와 책상에 앉는다. 먼저 곤충의 그림을 보더니 곤충의 이름을 맞춰 보기를 한다. 그리고 써져있는 곤충 이름 글씨 따라 또박또박 써보기를 한다. 완성한 곤충 책 활동지를 순서에 따라 접어 곤충책을 완성해 본다.
리포트 > 교육학 |
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 만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 150Page ( 150Pages )
만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 총 150Page 분량으로 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 기본생활습관 OO가 배식받은 음식을 들고 가다가 바닥에 엎어서 못 먹게 되었다. 교사와 같이 정리를 하면서 “조심히 들고 가야지.”라고 말하니“제가 밥먹..
리포트 > 교육학 |
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 세계의 지붕, 티베트 ( 23Pages )
세계의 지붕, 티베트 문화1. 언어와 문자2. 복식3. 생활4. 포탈라 궁5. 구게왕성 1. 언어와 문자 중국어 아니라, 티베트어 티베트인들이 쓰는 언어는 티베트 문자로 되어 있는 티베트어이다. 티베트 문자는 부탄의 공용어인 종카어에서도 사용된다. 티베트어는 티베트 고원과 부탄에서도 사용되고, 네팔의 일부와 인도 북부의 시킴 지역에서도 사용된다. 티베트어는 일반적으로 시노-티베트어족(Sino-Tibet..
리포트 > 사회과학 |
 만3세 1학기 영역별 아동 관찰일지 15명 ( 15Pages )
만3세 1학기 영역별 아동 관찰일지 15명 분량입니다. 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰기록과 발달평가로 구성되어 있습니다. 피드백 받으면서 발달평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 케이크를 그리고 예쁘게 색칠을 한 후에 가위로 자르고 종이에 케이크 그림을 붙인다. 케이크 그림위에 선생님 사랑해요 하고 글씨를 쓴 후에 교사에게 준다. “너무 예쁜 케이크..
리포트 > 교육학 |
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 만1세 영아 놀이중심 관찰일지 - 1학기 관찰기록과 발달평가 ( 10Pages )
만1세 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다. 3월,4월,5월,6월,7월,8월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다 교사가 써준 대로 거의 비슷하게 글씨를 따라서 쓰고 친구 얼굴에 눈,코,입, 머리카락을 섬세하게 표현하였다. 스티커를 붙여 소리나는 상자를 만든다. 엄지,검지 손가락을 이용하여 스티커를 붙였다 떼었다를 반복한다. 소리나는 상자를 흔들며 노래에 맞춰 몸을 위아래로 흔든다.
리포트 > 교육학 |
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 만4세 20명 1년 관찰일지,종합발달평가 (놀이,일상) ( 20Pages )
만4세 20명 1년 관찰일지,종합발달평가 입니다. 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 입니다. OO는 쑥스러움을 많이 타는 편이라 친구들 앞에서 편지를읽지 못한다. 하지만 자신과 친한 친구 앞에서는 자신있게 큰 소리로 읽는 모습을 보인다. 그리고 평소 언어영역 활동 시 친구와 교사의 도움이 필요하고 글씨를 쓸 때도 OO가 아는 단어 외에는 교사에게 도움을 요청하여 언어발달이 증진될 수 있도록 도와..
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 [국문학] 김시습의 삶과 한시 ( 6Pages )
김시습의 삶과 한시 Ⅰ. 머리말 - 김시습이라는 인물에 대해 묻는다면 대부분의 사람들은 그가 행한 몇 가지 기행과 소설 《금오신화》를 이야기할 뿐이다. 하지만 그가 살았던 시대는 결코 한두 줄로 요약할 수 없는 파란만장한 역사적 사건들로 점철되어 있었으며, 그 역사적 사건들은 그의 인생을 형성하고 그의 사상을 바깥에서부터 규정하였다. 우리는 심경호의《김시습 평전》을 바탕으로 김시습의 ..
리포트 > 인문/어학 |
 좋은자료를제공해준친구에게전하는감사 ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 감사 / 1page 제목 좋은 자료를 제공해 준 친구에게 전하는 감사 요약 자격시험 준비에 필요한 좋은 자료를 제공해 준 친구에게 전하는 감사의 편지입니다. 내용 ○○에게 고맙다. 정말 고마워. ○○자격시험을 처음 준비하는 나로서는 어떻게 시험을 준비해야 할지 참으로 막막했는데, 네가 ○○자격시험을 준비하면서 공부했던 자료..
서식 > 생활서식 |
 1학기 만2세반 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 3Pages )
1학기 만2세반 관찰일지 입니다. 만2세 영아들을 대상으로 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다 6개영역으로 관찰하였으며 중복내용 절대없으며 알차게 구성되어 있습니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 교사가 글씨 쓰는 모습을 보고 “선생님 이건 뭐라고 쓰는 거예요?”라고 질문한다. 교사가 글자를 읽어주자 손..
리포트 > 교육학 |
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 누가 내 치즈를 옮겼을까 를 읽고.. ( 1Pages )
저는 인문계 고등학교를 다니면서 학교에서 개최하는 각종 글짓기 대회에서 우수상이나 교장상등 꽤 높은 상을 많이 받았고요 시대회에서도 우수상 타본 경험이 있습니다. 07수능� 언어 98점 맞았고요 독후감의 중요 포인트는 줄거리를 쓰는게 아니라 말그대로 책을 읽은후의 감상을 쓰는거라고 생각합니다 참고로 저는 책의 줄거리따위는 전혀 쓰지 않았고 오로지 느낌으로만 1장 꽉 채..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감, 서평
 만4세 일상생활,놀이활동 3월-2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 ( 12Pages )
만4세 일상생활,놀이활동 3월-2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 언어영역에서 친구와 낱말카드의 그림과 글씨를 보며 읽으며 뭐가 연신 웃음이 끊이지 ..
리포트 > 교육학 |
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 수강료(교습료)게시 ( 1Pages )
[별지 제23호 서식] 수강료 (교습료) 게시 년월일 현재 일련번호 교습과목 수강료 (교습료) 징수단위 (월,분기) 수강료(교습료)명세 학원의 설립운영및과외교습에관한법률 제15조 제2항에 의하여 수강료(교습료) 등을 위와 같이 게시합니다. 20 년월일 학원설립운영자(교습자) (서명 또는 인) 주:1. 글씨는 학습자의 확인이 쉬운 크기로 한다. 2. 게시는 학습자가 보기 쉬운 곳에 ..
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 수강료(교습료)게시 ( 1Pages )
[별지 제23호 서식] 수강료 (교습료) 게시 년월일 현재 일련번호 교습과목 수강료 (교습료) 징수단위 (월,분기) 수강료(교습료)명세 학원의 설립운영및과외교습에관한법률 제15조 제2항에 의하여 수강료(교습료) 등을 위와 같이 게시합니다. 20 년월일 학원설립운영자(교습자) (서명 또는 인) 주:1. 글씨는 학습자의 확인이 쉬운 크기로 한다. 2. 게시는 학습자가 보기 쉬운 곳에 ..
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