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 어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 20Pages )
어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 입니다. 일상,놀이영역 관찰일지 이며 10명 20페이지 분량입니다. OO는 식습관 형성이 잘되어 있으며 건강한 음식을 알고 먹을 수 있다. 지속적으로 소근육을 이용한 젓가락 사용 방법을 알려준 뒤 점심시간에도 연계하여 OO가 자유롭고 자발적이게 젓가락을 사용할 수 있도록 격려해야겠다.
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 홍콩여행감상문_문화비교,영어공부계획 ( 6Pages )
홍콩문화를 체험하고와서 작성한 보고서입니다. 홍콩의 문화와 우리문화비교분석. 또한 유사한점 홍콩또한 영어를쓰는 나라이기때문에 나에 영어공부방법기록된 보고서입니다. <목차> Ⅰ. 영어권 문화 체험에 관한 문항 1. 홍콩의 문화는 우리 문화와 어떤 점에서 유사하였나요? 2. 홍콩의 문화는 우리 문화와 어떤 점에서 달랐나요? 3. 외국인들의 언행을 보고 배운 점이 있다면 무엇입니까? 4. 홍콩을 ..
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홍콩문화, 홍콩문화비교, 홍콩여행기, 영어공부방법, 영어공부비결
 정치문화 비교정치 ( 24Pages )
정치문화 한국의 정치문화에 대한 고찰 목 차 1부 시기별로 나누어 본 한국정치문화 1.한국 정치문화의 특징 2.신생민주주의 시기의 정치문화 3.권위주의 시기의 정치문화 4.민주화 이후 시기의 정치문화 목 차 2부 현상을 통해 추론해 본 한국의 정치문화 1. 집단주의 vs 개인주의 2. 즉흥적인 정치문화 3. 정치적 엘리트 가문의 부재 4. 정치는 권력이다 5. Polifessor 1 부 시기별로 ..
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 만4세,만5세 어린이집 혼합반 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 61Pages )
만4세,만5세 어린이집 혼합반 평가제 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고 총 61페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 여태 다운받은 관찰일지 중 제일 괜찮을거라 확신합니다. 기본생활습관 젓가락으로 솜 공 옮겨보는 활동 중에 OO가 “선생님. 저는 아직 젓가락을 잘 못해요” 라고 말한다. “그래도 한 번 해볼까?” 교사의 ..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가 ( 12Pages )
만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가 입니다 놀이,일상영역으로 나누어 관찰하였습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 종합발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 종합발달평가 젓가락의 올바른 사용법을 알고 젓가락 사용..
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유아관찰일지, 만4세 관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 ( 12Pages )
만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 총평 일상생활 젓가락으로 솜 공 옮겨보는 활동 중에 OO가 “선생님. 저는 아직 젓가락을 잘 못해요” 라고 말한다. “그래도 한 번 해볼..
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 관찰일지 - 2학기 만2세 5명 관찰기록와 발달평가 ( 5Pages )
2학기 만2세 5명 관찰기록와 발달평가 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 미여 6개영역별 관찰과 2학기 총평으로 구성되어 있습니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 평가인증 A자료입니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가..
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 유아의 소근육운동 발달 ( 8Pages )
유아의 소근육운동 발달에 대한 레포트 자료. CONTENT 유아의 소근육운동 발달 I. 소근육 조작능력 1. 잡기능력의 발달 2. 시각-운동 및 양측 협응 II. 소근육 기능발달 1. 쓰기능력의 발달 2. 그림 그리기 3. 블록 쌓기 4. 젓가락 사용 III. 옷 입고 벗기 및 단추 사용 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 (5명 10페이지) ( 10Pages )
만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여하며 소근육을 조절하여 숟가락으로 공을 옮길 수 있다. 다양한 반찬에 관심을 갖고, 반찬의 이름을 말하며, 음식에 들어 있는 영양소에도 관심을 가지고, 먹는 모습이었다. 숟가락, 젓가락, 도구를 잘 사용할 줄 알며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼 수 있다.
리포트 > 교육학 |
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 만3세 놀이,일상생활 1학기 관찰일지 10명 ( 10Pages )
1. 3월 (일상생활) 2. 4월 (놀이활동) 3. 5월 (일상생활) 4. 6월 (놀이활동) 5. 7월 (일상생활) 6. 8월 (놀이활동) 수저와 젓가락을 이용하여 스스로 밥을 먹던 OO는 교사가 나물을 먹는 모습을 보고 “선생님 나도 이거 먹을 수 있어요!” 라고 말하며 나물을 먹는다. 교사가 웃자 “저 다 잘 먹어요!”라고 말한다.
리포트 > 교육학 |
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 유체역학 실험 - 부체의 안정성 ( 7Pages )
유 체 역 학 실 험 ( 부체의 안정성 ) ① 실험목적 부력의 작용하는 형태의 부체들을 부체 안정 실험 장치를 사용하여 다양한 높이에서의 중력중심에 대하여 분석 및 계산을 수행하고 계산한 안정성에 관하여 비교하여 본다. 본 실험에서는 마이크로 디바이스에서 중요한 요소의 하나인 표면특성에 대하여 알아본다. ② 실험이론 및 참고자료 1) 부체의 안정조건 부체의 상태 중 부체를 약간 기울였을 때 ..
리포트 > 자연과학 |
 1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 (평가제) ( 12Pages )
1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 (평가제)' (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 -> 1학기 총평 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 -> 2학기 총평 기본생활습관 OO가 “나는 포크”라..
리포트 > 교육학 |
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 어린이집수업자료, 유아교육활동교구, 도구와기계단어카드 ( 4Pages )
도구와 기계 단어카드 빗자루 걸레 망치 못 가위 국자 뒤집개 거품기 지우개 체중계 저울 물감 크레파스 스케치북 수건 칫솔 치약 젓가락 주전자 옷걸이 숟가락 빗 손톱 깎기 걸 레 칼톱 다리미 전자렌지 드라이어 재 봉 틀 사 진 기 전기밥솥 세탁
리포트 > 교육학 |
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 영유아 운동발달 ( 10Pages )
영유아 운동발달에 대한 레포트 자료. 영유아 운동발달 목차 운동발달 I. 머리조절 II. 전신운동의 발달 1. 달리기-도약 2. 균형잡기 3. 기어오르기 4. 공 던지기 III. 소근육 운동 발달 1. 사물조작 2. 블록 쌓기 3. 젓가락 잡기 4. 그리기 가. 난화기 나. 배치화기 다. 형태화기 라. 디자인화기 마. 희화기 5. 옷 입고 벗기 및 단추 사용 6. 왼손잡이 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 관찰일지 만5세 2학기 - 어린이집 평가제 평가인증 2학기 관찰일지 + 총평 ( 5Pages )
관찰일지 만5세 2학기 - 어린이집 평가제 평가인증 2학기 관찰일지 + 총평 자료입니다. - 남아3명 여아2명 으로 관찰한 관찰일지 입니다 - 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 관찰일지 만5세 2학기 - 어린이집 평가제 평가인증 2학기 관찰일지 + 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 실외놀이를 하며 친구들과 놀다가 교사에게 와서는 “선생..
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