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(검색결과 약 52,988개 중 3페이지)
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| 동화와 적응
인지이론에서는 인간이 행동하는 이유를 인지양식으로 설명하고자 한다. 따라서 인지이론에서는 인지발달을 중요시하는데 피아제(Piaget)는 인지의 발달은 새로운 지식을 자신의 스키마(schema) 속에 동화(assimilating)시키거나 새로운 지식과 경험에 적응(accommodating)하여 자신의 스키마를 바꾸면서 발달한다고 한다.
동화란 사람에게 새로운 정보가 들어왔을 때, 그 사람 내부에 기존에 .. |
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| 정서와 인지-동기의 관계
I. 정서와 인지의 관계
Salovey와 Mayer(1990)는 정서지능이 정서와 지능의 두 가지 요소가 결합된 개념으로서, 이것은 성격과 같은 개인의 일반적인 성향이나 행동선호도 혹은 사회적 기술과는 달리 자신과 타인의 기분을 파악하고, 그것을 조절하는 것은 정신적 능력의 영역에 속하며, 정서에 대한 이러한 지식은 일반지능과는 독립적이라고 가정하였다. 따라서 정서지능의 개.. |
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| 목차
Ⅰ. 태아의 발달 - 태아기
1. 생명체의 형성과정
(1) 수정
(2) 유전인자와 성의 결정
2. 태아의 발달
(1) 배란기
(2) 배아기
(3) 태아기
3. 출산의 과정
(1) 이슬
(2) 진통
(3) 파수
(4) 개구기
(5) 만산기
(6) 후산기
4. 태아 발달에 영향을 주는 요인
(1) 임산부가 태아에게 미치는 영향
5. 사회복지실천에 관심의 대상이 되는 태아기의 문제
Ⅱ. 유아의 발달 - 유아기
1. 신.. |
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| 개념,정의,특징,문제점
유아기 언어발달
인지발달의 중요한 실현의 하나는 언어발달이다. 언어의 뿌리는 인지에 있지만, 언어는 인지의 수단으로 기능한다. 언어 없이도 사고를 할 수는 있지만 저급한 수준의 사고에 그치게 되고, 고차원의 사고는 언어를 수단으로 할 때 더욱 활발해진다.
유아기는 생애 중 가장 현저하게 언어발달을 나타내는 시기이다. 두 단어 시기가 끝나는 2세경부터 두 단어 문장과 .. |
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| 반두라의 사회학습이론
1925년 캐나다의 한 평범한 노동자의 아들로 태어나 스탠포드 대학의 교수가 된 반두라는 사회학습이론을 창안하였으며 자기효능감(self-efficacy) 이론을 발전시켰고 모든 학습이 직접적인 경험을 통해서 이루어진다고 보는 스키너의 이론에 비하여 경험뿐 아니라 관찰학습을 통해서도 학습, 즉 대리강화가 이루어진다고 보는 측면에서 인지의 중요성을 강조하였다. 행동의 변화는 .. |
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| 에릭슨의 정체감 대 정체감 혼란 단계
이 단계는 청소년기에 해당되며, 질풍노도의 시기라고 표현된다. 생리적인 변화와 성기관의 성숙, 그리고 피아제가 말하는 인지의 발달이 일어남으로써 여러 가지 많은 변화를 경험하게 된다. 지금까지 어린이가 자신에 대해 생각해 오던 것이 도전받으면서 질적으로 다른 자기이해가 생겨난다. "나는 누구인가?"라는 질문은 새로이 생겨난 감정들과 능력에 의해 발생.. |
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| [아동기 인지발달] 학령전기 아동의 인지발달 - 학령전기(아동전기)의 지각발달 및 기억발달(아동의 지각발달이론 및 기억발달이론)
목차
학령전기 아동의 인지발달
I. 지각발달
1. 지각 이론
2. 지각에 영향을 주는 요인
II. 기억발달
1. 기억의 종류
2. 기억발달에 관한 이론
1) 피아제의 이론
2) 정보처리이론
3. 재인과 회상의 발달
학령전기 아동의 인지발달
학령 전기는 인지의 .. |
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| [사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표 및 개입과정(초기-개입-종결단계)에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천기술론] 인지행동모델의 개입목표 및 개입과정(초기-개입-종결단계)
목차
인지행동모델의 개입목표 및 개입과정
I. 개입목표
II. 개입과정
1. 초기단계
1/ 접수, 호소 문제 듣기
2/ 우선순위 결정
3/ 부정적 인지의 사고체계 탐색
4/ 정보수집
2. 개입단계
1/ 인지적.. |
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| 인지환급제도 전반의 법적 검토
1. 소의 제기
민사소송절차, 행정소송절차 기타 법원에서의 소송절차 또는 비송사건절차에 있어서의 소장이나 신청서 또는 신청의 취지를 기재한 조서에는 민사소송등인지법에서 정하는 인지를 붙여야만 합니다. 다만, 다른 법률에 특별한 규정이 있는 경우는 이 규정이 적용되지 않고, 대법원규칙이 정하는 바에 의하여 인지의 첩부에 갈음하여 당해 인지액 상당의 금액을.. |
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| 日常家事代理權의 本質에 대한 검토
1. 日常家事代理權의 法的性質
民法 第827條에서는 夫婦間 日常家事代理權을 명문으로 규정하여 代理權의 存否는 문제의 여지가 없다. 다만 家事代理權을 고유한 의미의 ‘代理’로 볼 것인가의 여부, 만약 代理라고 할 경우에 任意代理인지 또는 法定代理인지의 여부는 日常家事의 範圍를 넘은 夫婦一方의 法律行爲를 어떻게 파악할 것인가와 관련하여 중요한 문제로 된.. |
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| 피아제의 인지발달이론과 사회복지실천의 연관성
피아제는 인간발달에서 인지의 역할을 강조하였으며, 아동이 적극적이고 능동적인 학습자라는 점을 강조하였다. 피아제의 공헌은 아동발달 영역에만한정되지는 않는다. 교육현장의 교사 및 자녀 양육을 담당하는 부모가 아동을 교육하고 양육하는 데 있어 사용하는 활동과 실천은 Piaget의 이론에서 파생되었다고 해도 과언이 아니다 1965년 Flavell 등을 .. |
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| [인간발달영역] 인간발달의 영역(신체-운동기능의 발달, 인지-정서발달, 사회성발달)에 대한 레포트 자료
[인간발달영역] 인간발달의 영역(신체-운동기능의 발달, 인지-정서발달, 사회성발달)
- CONTENTS -
인간발달의 영역
I. 신체 및 운동기능의 발달
II. 인지의 발달
III. 정서의 발달
a) 정서의 의미
b) 정서의 발달
c) 정서발달에 영향을 미치는 요인
1. 성숙요인
2. 학습요인
d) 정서.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의
Ⅰ. 서론
연령이 증가하면서 노인은 생물학적 노화와 함께 인지적 기능의 변화를 경험한다. 최근의 연구들은 인지 기능의 노화에 대한 연령에 따른 변화 정도가 그 세부 영역.. |
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| 이 자료는 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 인지발달 단계이론의 주요 개념 1
(1) 환경과 능동적으로 상호 작용하는 존재 1
(2) 인지발달의 과정 1
1) 적응(순응력) 2
2) 조직 2
2. 인지발달의 과정의 예 3
3. 인지발달단계의 기본전제 3
4. 피아제의 인지발달단계 4
(1) 감각ㆍ동작기 4
(2) 전조작기 전개.. |
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| [인지이론] 콜버그의 도덕성 발달이론, 벡의 인지치료이론, 엘리스의 합리정서치료이론에 대한 레포트
[인지이론] 콜버그의 도덕성 발달이론, 벡의 인지치료이론, 엘리스의 합리정서치료이론
목차
[인지이론] 콜버그의 도덕성 발달이론, 벡의 인지치료이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론
A. 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 전 인습적 수준(4~10세)
1. 1단계 : 복종과 처벌 지향
2. 2단계 : 상대주.. |
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