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 영유아교수방법론 - 숲 유치원 프로그램의 역사적 배경과 운영실제에 대해 정리 ( 2Pages )
과 제 명 숲 유치원 프로그램의 역사적 배경과 운영실제에 대해 정리하시오. * 숲 유치원 프로그램의 역사적 배경 ....
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 영유아교수방법론 교재교구 ( 18Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 영유아 언어교육 < 영아용 > 2. 영유아 사회교육 < 영아용 > 3. 영유아 수학교육<영아용> 4. 영유아 음악교육<영아용> 5. 영유아 과학교..
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영유아교수방법론, 교재교구, 영유아교수방법론 교재교구
 [영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요] ( 2Pages )
활 동 명 꽃이 되어 봐요 생활주제 꽃 활동목표 꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다. 꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다. 활동대상 만5세 집단형태 소집단(5~6) 활동장소 실내영역 소요시간 15~20 활동자료 *교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분, 꽃의 노래(음악) (http://play.naver.com/5/2006082203590636938) *활동용: 꽃 머리띠 자 료 제작방법 *활동용: 색지를 이용하여 꽃모양..
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 [영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요] ( 2Pages )
활 동 명 꽃이 되어 봐요 생활주제 꽃 활동목표 꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다. 꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다. 활동대상 만5세 집단형태 소집단(5~6) 활동장소 실내영역 소요시간 15~20 활동자료 *교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분, 꽃의 노래(음악) (http://play.naver.com/5/2006082203590636938) *활동용: 꽃 머리띠 자 료 제작방법 *활동용: 색지를 이용하여 꽃모양..
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 [영유아 교수방법론] 연간보육 계획안, 주간보육 계획안(몸에 좋은 음식), 일일보육 계획안, 부분보육 계획안 ( 9Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 부분보육 계획안(녹차의 효능알기) 2. 일일보육 계획안 3. 주간보육 계획안(우리 몸에 좋은 음식) 4. 만5세 연간보육 계획안(만3~5세) 도입 T: 우리친구들 안녕하세요! T: 우리친구들 공수인사 알죠~?! T: 공수인사하고 수업시작할께요^^ T: 자 배꼽 손! T: 인사~안녕..
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 [영유아교수방법] 미국 유아교육연합회[NAEYC]의 발달에 적합한 실제 란 무엇이며 그의 논의점을 비판, 설명하시오 ( 9Pages )
[영유아교수방법] NAEYC의 발달에 적합한 실제 란 무엇이며 그의 논의점을 비판, 설명하시오 목 차 1. 영유아동발달과 환경과의 관계 1) 영유아동발달과 환경의 생태학적 영향 2) 발달에 저해요인이 되는 위험환경요인 2. 발달 지원적 환경구성 1) 발달 지원적 환경구성의 의미 2) 긍정적 발달촉진을 위한 환경구성요소 출 처 1. 영유아동발달과 환경과의 관계 1) 영유아동발달과 환경의 생태학적 영향 ..
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 영유아 교수방법론 - 영아기와 유아기의 발달 특성에 대하여 비교 설명하고 특성별 가장 중점을 두어 교육하여야 하는 내용 ( 5Pages )
영아기와 유아기의 발달 특성에 대하여 비교 설명하고 특성별 가장 중점을 두어 교육하여야 하는 내용을 논하시오. [목 차] Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영아기와 유아기의 발달 특성 비교 1) 신체발달 2) 인지발달 3) 언어발달 4) 사회성 발달 5) 정서발달 2. 발달 특성별 가장 중점을 두어야 하는 교육내용 1) 신체발달 2) 인지발달 3) 언어발달 4) 사회성 발달 5) 정서발달 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론..
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 유아교육에 대한 자신의 교육신념에 대해 생각해 보고 ( 2Pages )
유아교육에 대한 자신의 교육신념에 대해 생각해 보고,지시적, 중재적, 비지시적 유형의 교수행동이 영유아의 연령에 강조되는 교수행동이 있다고 생각하는가 그 이유에 대하여 논하시오. ....
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 [영유아교수 방법론] 유아교사의 전문성에 관해서 ( 9Pages )
[영유아교수 방법론] 유아교사의 전문성에 관해서 목 차 Ⅰ. 유아교사의 전문성에 관한 논란 1. 전문가로 보지 않는 입장  2. 전문가로 보는 입장 Ⅱ. 유아교사의 전문성 확립을 위한 조건 및 나아갈 방향 1. 고도의 지적 능력의 요구 2. 유아교육의 사회 기여도에 대한 요구의 인식 3. 장기간의 사전교육과 계속적인 현장교육의 요구 4. 자율성의 요구 5. 전문직 단체결성의 요구 6. 윤리강령 7. ..
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 영유아시기에 학습방법은 놀이를 통해 이루어진다. 이러한 놀이의 중요성을 설명하고 놀이에 대해 구체적으로 설명하시오. ( 5Pages )
영유아시기에 학습방법은 놀이를 통해 이루어진다. 이러한 놀이의 중요성을 설명하고 놀이에 대해 구체적으로 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영유아시기의 놀이의 중요성 2. 영유아 시기의 놀이란 1) 놀이의 정의 2) 놀이의 교육적 가치 3) 발달영역 별 놀이의 효과 4) 놀이에 영향을 미치는 요인 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 영유아시기에 학습방법은 놀이를 통해 이루어진다. 이러한 놀이의 중요성을 설명하고 놀이..
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 [영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까 ( 3Pages )
[영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까   목 차 1. 아동발달에 대한 기제 2. 유전론자들의 주장 3. 환경론자들의 주장 4. 나의견해 5. 마치며 참고문헌 1. 아동발달에 대한 기제 발달에 대한 끊임없는 논쟁의 하나가 선천론과 후천론 또는 유전과 환경에 대한 것이다. 유전론은 발달의 기제를 본성(nature), 성숙(maturation), 생득(nativism)으로 간주하고 환경론은 양육(nurture), 학습(lea..
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 [영유아 교수방법론] (주제:건강한 몸과마음) 연간보육 계획안, 주간보육 계획안, 일일 계획안, 부분 계획안 ( 10Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 만5세 연간보육계획안 2. 주간 보육계획안(건강한 몸과 마음) 3. 일일 계획안(건강한 몸과 마음) 4. 부분 계획안(건강한 몸과 마음) 샌드위치 가게 만들기 역할 샌드위치 가게 놀이 미술 좋아하는 음식 그리기 음식 달력 그리기 언어 <스크랩>약이 되는 음식 맛 사전 ..
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영유아, 영유아 교수방법, 연간보육 계획, 주간보육 계획, 일일보육 계획, 아동보육
 [영유아교수방법] 영아와 유아에 대한 발달적 특성을 설명하고, 영아반(만2세)에 대한 일과운영 계획서 작성 ( 3Pages )
[영유아교수방법] 영아와 유아에 대한 발달적 특성을 설명하고, 영아반(만2세)에 대한 일과운영 계획서 작성 목 차 1.영아의 발달적 특성 2. 유아의 발달 특성 3.영아반(만2세)에 대한 일과운영 계획서 자료출처 1.영아의 발달적 특성 일반적으로 영아는 발달의 미숙함으로 인해 보호만을 필요로 하는 존재로 인식되어왔다. 그러나 최근의 많은 연구들은 발달 초기의 중요성을 강조하고 있다. 영아의 ..
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 [유아교육과 영유아교사론] 기말추가과제물시험 공통형(영유아교사의 반성적사고, 장학지도 등) ( 9Pages )
기말추가 과제물시험 자료입니다. 해당 자료 만점 받은 자료로 강의 모두 보며 꼼꼼하게 작성되었습니다. A+ 자료 Ⅰ. 서론 …………………………………………… p.2 Ⅱ. 본론 …………………………………………… pp.2~8 1. 영유아 교사의 반성적 사고 개념 및 수준 ………………………………………p.2~3 2. 반성적 사고 함양을 위한 방안 …………………………………………… pp.3~4 3. 영유아 교사를 위한 장학의
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영유아교사론, 영유아교사반성적사고개념, 영유아교사를위한장학의목적
 영유아교수방법론 - 만 2세 주간 보육계획안 ( 2Pages )
◈ 만 2세 주간 보육계획안 ◈ ◈ 실시기간 : 2012년 12월 3주 (12/17 ~ 12/21) ◈ 주 제 : 겨울 - 호호, 추운 겨울이에요 ◈ 목 표 : 겨울에 대해 알아 본다 - 즐거운 크리스마스 , 산타할아버지 , 눈사람..등 요일 활동 월화수목금 등 원 (7:30~9:10) 영아의 건강상태 및 부모님 전달사항 확인 차가워진 얼굴과 손을 만져주며 인사하기 간 식 (9:10~9:30) 간식 먹기 전 선생님과 손을 씻기 맛있게 꼭 꼭 씹..
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