전체 (검색결과 약 2,613개 중 3페이지)  난중일기 ( 3Pages ) <亂中日記>를 읽고... .... 리포트 > 인문/어학 | 감상문  [학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기 ( 3Pages ) 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어-쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 43~45 (1 /4 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반 수업모형 학습주제 그림일기 알기 학습자료 쓰기 43~45 학습목표 그림일기에 대하여 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰기 ( 4Pages ) 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어(쓰기))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 50~55 ( 4/4 )차시 학습형태 전체, 개별 수업모형 창의성계발학습모형 학습주제 그림일기 쓰기 학습자료 교사]계획표, 그림일기 유인물 학생]교과서, 색연필, 싸인펜 학습목표.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰는 법과 내용 알아보기 ( 4Pages ) 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰는 법과 내용 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (국어(쓰기))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 그림일기에 써야할 내용을 말할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 50~55 ( 3/4 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습주제 그림일기 쓰는 방법과 내용 알아보기 학습자료 교사]유정이mp3파일, 짱구.. 리포트 > 교육학 |  이 일기는 읽지 마세요 ( 2Pages ) 이 일기는 읽지 마세요! .... 리포트 > 독후감/서평 |  이 일기는 읽지 마세요 ( 2Pages ) 이 일기는 읽지 마세요! .... 리포트 > 독후감/서평 |  이 일기는 읽지 마세요 ( 2Pages ) 이 일기는 읽지 마세요 티시보너는 불우한 가정에 매트라는 남동생과 오래전에 집나간 아버지를 넋 나간채 기다리는 엄마와 한께 사는 아이이다. 티시보너는 그냥 자신의 친구들인 체스티티나 샌디, 로첼처럼 일하지 않아도 옷도사고 밥먹는 등의 우리가 누리는 사소한것을 바라며 그 친구들처럼 살아갈 고민없이 살길 바라는 내 또래의 아이이다. 나는 티시보너가 쓴 일기들로 이루어진 이 책을 읽고 독후.. 리포트 > 독후감/서평 |  난중일기를 읽고나서 ( 2Pages ) 난중일기를 읽고나서 이 책의 저자인 이순신, 우리는 이 위인에 대해서 절대로 잊을 수도 없고 절대로 모르는 사람이 없을 것이다. 아마 그렇다면 타국에서 온 간첩이 아닐까 아무튼 우리가 익히 들어서 알고 잇는 이순신은 후세의 사람들에게 의해서 여러 가지의 모습으로 영화나 드라마 다큐멘터리 등에서 각색되어지고 있었다. 하지만 지금에 와서 생각을 해보면 그의 인간적이고 나약한 모습은 여느 .. 리포트 > 독후감/서평 |  난중일기를 읽고나서 ( 2Pages ) 난중일기를 읽고나서 이 책의 저자인 이순신, 우리는 이 위인에 대해서 절대로 잊을 수도 없고 절대로 모르는 사람이 없을 것이다. 아마 그렇다면 타국에서 온 간첩이 아닐까 아무튼 우리가 익히 들어서 알고 잇는 이순신은 후세의 사람들에게 의해서 여러 가지의 모습으로 영화나 드라마 다큐멘터리 등에서 각색되어지고 있었다. 하지만 지금에 와서 생각을 해보면 그의 인간적이고 나약한 모습은 여느 .. 리포트 > 독후감/서평 |  광인일기1 ( 2Pages ) 『광인 일기』 줄거리 이 글의 작가는 피해망상증을 앓은 친구의 형에게서 친구가 병을 앓고 있었을 때 쓴 일기를 전해 받았다. 글 속에서 광인이 작가의 친구인데 이 친구는 처음에 단순한 광인으로만 나타났다. 그는 사람들이 자기를 잡아먹으려고 한다는 망상에 빠져있었다. 처음에는 어떤 노인의 눈초리가 무섭다고 하면서 자기를 헤칠 것 같다는 생각을 가지게 되면서 아이들 그리고 자신의 형에게까.. 리포트 > 독후감/서평 | 독후감, 감상문  [학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기2 ( 5Pages ) 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기2 결재 지도교사 협력교사 ( 쓰기 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 43-45쪽 (1/4)차시 학습형태 전체학습 수업모형 발견학습모형 학습주제 그림일기 알기 학습자료 교사]실물화상기, 교과서, 그림일기, 뽀로로동영상 학생]교과서,색연필, 필기도구 학습목표 그림일기에 대하여 알 수 있다 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)국어-아 재미있구나-그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기(중안) ( 7Pages ) 1)국어-아 재미있구나-그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서/차시 쓰기(2/4)차시 46-49쪽 학습형태 전체→개별→전체→개별→전체 수업모형 지식탐구 학습모형 학습주제 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기 학습목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다.. 리포트 > 교육학 |  일기 관측 기록장 ( 1Pages ) 일기 관측 기록장 초등학교 학년 반 관찰자: 관찰 대상 년월일 요일 () 관측시간 시 현재 현재 기온 ℃ 습도 % 최고 기온 ℃ 강수량 비㎜ 평균 기온 ℃눈㎝ 최저 기온 ℃ 태양 고도 ° 지표 온도 ℃ 풍향풍속 구름양 지중 온도 ㎝℃ N 기압 mb 참고 사항 결재계 교무 교감 교장 서식 > 학교서식 |  [학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일 그림일기 쓰기 ( 5Pages ) 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일 그림일기 쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 p.50-55 ( 3 /4 )차시 학습형태 모둠- 개별- 개별 수업모형 창의성 계발 학습 모형 학습주제 내가 겪은 일 그림일기 쓰기 학습자료 교사] 그림일기 순서 카드, PPT (그림일기), 뽀로로 편지 학생] 교과서 학습.. 리포트 > 교육학 |  상장(일기를잘쓰는어린이) ( 1Pages ) 제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 일기를 잘 쓰는 어린이 : : 서식 > 학교서식 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10