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(검색결과 약 143,389개 중 3페이지)
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| 교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정 역사화 성격
목차
Ⅰ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리
Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질
1. 교육행정의 영역
2. 교육행정가의 자질
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
Ⅲ. 교육행정의 역사화 성격
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지기관 평가의 영역에 대한 레포트 자료.
사회복지기관 평가의 영역
목차
사회복지기관 평가의 영역
I. 시설관리
II. 조직관리
III. 재정관리
IV. 환경관리
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 교육공학의 의미와 활용(교육공학의 개념정의, 교육공학의 영역, 교육공학의 전망)
목차
교육공학의 의미와 활용
I. 교육공학의 의미
II. 교육공학의 영역
a) 교육공학과 교육과정의 관계
b) 교육공학과 수업설계의 관계
c) 교육공학과 교육평가의 관계
III. 교육공학의 전망
교육공학의 의미와 활용
교육공학(educational technology)은 통합적인 학문 분야로서 교육학과 심리학, 공학을 중.. |
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| 정보자원관리의 의의와 영역, 경영정보시스템의 평가
목차
정보자원관리의 의의와 영역, 경영정보시스템의 평가
I. 정보자원관리
1. 정보자원관리의 의의
2. 정보자원관리의 영역
II. 정보시스템의 평가
1. 평가변수
1) 투자영역
2) 성과영역
3) 전환의 효율성
* 참고문헌
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| 사회복지행정의 영역을 구분하시오(사회복지행정의 수평적 영역, 수직적 영역, 관리기술적 영역)에 대한 레포트 자료.
사회복지행정의 영역을 구분하시오(사회복지행정의 수평적 영역, 수직적 영역, 관리기술적 영역)
목차
사회복지행정의 영역을 구분하시오(사회복지행정의 수평적 영역, 수직적 영역, 관리기술적 영역)
I. 수평적 영역
II. 수직적 영역
III. 관리기술적 영역
* 참고문헌
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| [교육심리학의 성격과 영역] 교육심리학의 개념적 기초(교육심리학의 개념과 발달 및 영역, 연구방법) 및 이론적 기초(교육심리학 접근방법)
목차
교육심리학의 성격과 영역
I. 교육심리학의 개념적 기초
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 발달
3. 교육심리학의 영역과 연구방법
II. 교육심리학의 이론적 기초
1. 행동주의 심리학적 접근
2. 인지주의 심리학적 접근
3. 정신분석학적 접근.. |
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| [과정자문 개입] 과정자문의 개념과 적용영역
목차
과정자문 개입
Ⅰ. 과정자문의 개념과 적용영역
1. 의사소통 과정
2. 구성원들의 기능적 역할
3. 문제해결과 의사결정
4. 집단규범의 발전과 성장
5. 리더십과 권한의 사용
Ⅱ. 과정자문 기법의 사용이 적절한 경우
과정자문 개입
I. 과정자문의 개념과 적용영역
과정자문(Process Consultation)은 경영자, 종업원, 그리고 집단이 의사소통, .. |
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| [교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)에 대한 레포트 자료
[교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)
목차
교육과정
I. 교육과정의 개념
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 특성
II. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 통합(중핵) 교육과정
a) 개념
b) 한국에의 적용
c) 유형
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| 만1세 관찰일지 1학기 13명 분량 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 평가를 담고 있습니다.
13명분량이지만 총 18페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 평가인증 통과한 자료입니다.
영아 1 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가
영아 2 (만1세) 영역별 유아관찰.. |
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| [장애인복지론] 교육재활의 정의와 목표, 교육재활의 대상 및 영역에 대한 레포트 자료.
[장애인복지론] 교육재활의 정의와 목표, 교육재활의 대상 및 영역
목차
교육재활
I. 교육재활의 정의
II. 교육재활의 목표
III. 교육재활의 대상 및 영역
1. 영유아반
2. 통합반
3. 학령기반
4. 부모교육
5. 수화교실
6. 정보화교육
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [교육행정의 평가] 교육행정 평가의 개념과 원리 및 유형
목차
* 교육행정의 평가
Ⅰ. 교육행정 평가의 개념
Ⅱ. 교육행정 평가의 원리
· 객관성의 원리
· 공평성의 원리
· 정의성의 원리
· 논리성의 원리
Ⅲ. 교육행정 평가의 유형
1. 교육인사 평가
2. 교육조직 평가
3. 교육프로그램 평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [기획평가] 기획의 평가 - 평가의 과정과 기준, 평가기법의 설계, 평가자료의 수집
목차
기획의 평가
Ⅰ. 평가과정
1. 평가의 기준
2. 평가의 단계
Ⅱ. 프로그램 확인과 평가기준
1. 프로그램의 확인
2. 평가기준의 선정
1) 능률성 평가
2) 효과성 평가
3) 영향평가
4) 과정평가
5) 형평성평가
Ⅲ. 평가기법의 설계
1. 과정평가
1) 평가성 사정
2) 모니터링
2. 영향평가
1) 진실험
2) 준실험(유사실.. |
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| [대뇌피질] 대뇌피질의 구조와 기능(투사영역, 연합영역)
대뇌피질
대뇌피질은 다른 뇌조직과 같이 좌우 반구로 나뉘어져 있다. 각 반구는 다시 투사영역과 연합영역으로 나뉘어져 있다. 투사영역은 시각령과 청각령을 포함하여 감각영역과 운동영역으로 구성되어 있다. 투사영역 이외의 영역이 연합영역이다.
1. 투사영역
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 교육평가
[교육학개론]
Contents
1.교육평가의 개념과 절차
2.교육평가의 분류
3.평가도구의 조건
4.평가 문항의 제작과 활용
01.교육 평가의 개념과 절차 1-1 교육평가의 개념
] 일반적 정의
교육을 바람직한 방향으로의
행동변화를 유인하는 목적 활동
] 간략한 정의
타일러(Tyler)는「평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업의 프로그램에 의하여 교육 목표가 실제로 어느 정도 실.. |
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| 정책평가 방법(과정평가와 영향평가, 질적평가방법과 양적평가방법, 내적 능률성 평가방법, 외적 능률성 평가방법, 정확성 평가방법, 정책효과성 평가)에 대한 레포트 자료.
정책평가 방법(과정평가와 영향평가, 질적평가방법과 양적평가방법, 내적 능률성 평가방법, 외적 능률성 평가방법, 정확성 평가방법, 정책효과성 평가)
목차
정책평가 방법
I. 과정평가와 영향평가
II. 질적 평가방법과 양적.. |
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