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| 구성주의(Constructivism) 이해하기
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성(Construction)의 의미
2. 구성주의의 학습 환경
3. 구성주의 교수․학습의 원리
1) 자기주도적 교수․학습의 원리
2) 협동학습의 원리
3) 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제 원리
4) 안내자, 조언자로서의 교사역할
5) 구성주의적 평가관
4. 구성주의의 문제점
Ⅲ 결론- 조사 후 본인의 생각이나 느낀 점
Ⅳ 참고문헌
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| 교수설계이론 ⅠSummer 2010
1절. 가네(Gagne)의 9가지 수업사태
2절. 롸이겔루스(Reigeluth)의 교수설계전략
3절. 켈러(Keller)의 학습동기설계이론
가네의 9가지 수업사태
이론적 배경
학습의 내적 인지과정
학습에 요구되는 외적 교수사태
다양한 학습의 결과
행동주의와 인지주의 원리의 절충적 입장에서 출발
학습자 내부에서 발생하는 학습의 과정을 이해하고 이를 촉진하기 위한 바람직한 .. |
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| 쓰기 교육 방법과 평가 쓰기 교육과정 분석
◆ 쓰기 교육 방법과 평가
쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
(1) 결과 중심 쓰기 지도
결과물인 글을 중심으로 하는 쓰기 지도의 핵심은 우리 국어의 문법적 구조에 맞게 문장을 작성하고 전통적인 수사학에서 강조해 온 일반적인 글 구성 원리에 맞게 글을 작성할 수 있는 힘을 갖도록 하는 데에 있다.
① 맞춤법․띄어쓰기
② .. |
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| 5)수학-삼각형의 넓이(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
모형 : 원리탐구수업모형
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
7. 평면도형의 넓이
▶삼각형의 넓이
삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-피자주문
-직사각형, 평행사변형, 삼각형 모양의 피자를 주문할 때, 최대한 양이 많은 것으로 .. |
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| 목 차
Ⅰ 행동주의적 학습이론의 개요
1. 행동주의적 학습이론의 의의
2. 행동주의적 학습이론의 이론적 배경
Ⅱ 행동주의적 학습이론에 관한 내용 연구
1. 행동주의적 학습이론의 정의
2. 행동주의자들의 인간관
3. 행동주의 학습이론의 기본 전제
4. 행동주의 학습이론의 기본가정
5. 교수 설계시 적용할 수 있는 행동주의 학습 원리
(1) 접근 연합(contiguity)의 원리
(2) 반복(repetition)의 .. |
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| 5)수학-평행사변형의 넓이 (약안)
(수학)과 교수-학습과정안
지도교사
일시(교시)
대상 학급
5학년 5반
지도 교생
단 원
7. 평면도형의 넓이
차 시
1/10차시
학습 주제
평행사변형의 넓이
교과서 쪽수
96~97쪽
학습 목표
평행사변형의 넓이를 구하는 원리를 알 수 있다.
수업모형
원리탐구
수업모형
교수-학습 자료
교사) 동영상, 학습지, PPT, 아이들에게 줄 평행사변형
아동) 가위, 색연필
학습
단.. |
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| 1967년 제정된 이후 2007년에 제7차 유치원 교육 과정으로 개정으로 이 자료는 2007년 표준 보육과정과 유아 교육과정 비교, 분석한 A+ 레포트이다.
. 서론
II. 본론
1. 유치원 교육과정 개정 배경 및 주요 내용
(1) 2007년 유치원 교육과정 개정 배경
1) 개정의 방향
2) 개정의 기본 방향
3) 개정의 중점 내용
2. 유치원 교육과정의 편성⋅운영
(1) 교육과정 구성의 방향
1) 추구하는 인간.. |
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| 구성주의
구성주의는 지식이란 무엇이며 어떻게 구성되는가에 대한 인식론적 입장으로 이전의 객관주의적 관점에서 지식을 보편적, 객관적, 초월적으로 보는 것과는 달리 지식을 상대적이며, 주관적이고 사회문화적인 영향을 받아 형성되는 것으로 본다. 이와 같이 구성주의는 지식과 학습의 의미에 대해 전통적인 객관주의적 입장과는 달리 대안적인 관점을 취함으로써 교육내용, 교육방법, 학습자와 교.. |
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| 사고력 신장을 위한 사회과 교수-학습 지도 방법
목 차
1. 시작하며
2. 사고력이란 무엇인가
가. 사고의 개념
나. 사고와 사고력
다. 사고력 교육의 특징
라. 사고력의 구성 요소
마. 사고의 종류
바. 사고의 기능과 성향
3. 사회과에서 중시되는 사고력 교육의 방향
4. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습 방법
가. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습의 과제
나. 사고력을 기르는 교수 - .. |
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| 사회과 수업 모형-개념학습
초등사회과교육
교수님
제출일
초등특수교육학과
목차
◎개념학습이란
◎개념이란
◎개념의 성격
◎개념의 유형
◎교수방법 및 학습전략
◎교수원리와 특징
◎교수․학습 과정
◎개념학습의 중요성
◎개념학습의 한계점
◎사회과에서 개념학습이 갖는 의미
사회과 수업 모형-개념학습
◎개념학습이란
-개념의 의미를 명확하게 형성하고 획득하게 하는 학습 방법
-학생들이 |
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| 토의학습을 활용한
반응중심 수업모형 적용 연구
▣차례▣
Ⅰ. 들어가면서 1
Ⅱ. 설문지를 통한 연구방향 1
1. 설문구성 1
2. 설문내용 및 분석결과 1
3. 시사점 4
Ⅲ. 문헌연구 및 이론적 배경 4
1. 반응중심 문학교육의 배경 4
2. 반응중심 수업의 원리 8
3. 반응중심 교수-학습모형 9
Ⅳ. 적용의 실제 12
1. 단원명 12
2. 단원의 개관 12
3. 단원의 학습목표 13
4. 단원의 주요 학습내용 및 활동 1.. |
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| 화법 교육의 방법 및 평가
1. 내용 요약
화법 교육은 어떤 방법으로 할까
화법 교수·학습의 원리에는 상호관계성, 이해와 적용, 실제성 등이 있다. 음성언어 의사소통은 말하기와 듣기가 동시에 이루어지므로 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어진 교수·학습이 되도록 하는 것이 상호관계성의 원리다. 화법 교육의 궁극적 목표는 학습자의 음성언어 의사소통 능력의 신장인데 이를 위해서는 화법.. |
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| 4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기
수학과 교수․학습 계획안
단원 :
제재 :
3. 각도
삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기(5/8)
￭일 시 :
￭장 소 :
￭학 반 :
4학년
￭지도교사 :
(인)
( 수학 )과 교수 ․ 학습 계획안
학반 및 장소
4학년 2 반
지도교사
차시
5/8
단원
3. 각도
주제
삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기
학습 목표
삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°임을 알 .. |
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| 쓰기교육
► 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
(1) 결과 중심 쓰기 지도
- 맞춤법⋅띄어쓰기 등의 기계적인 측면, 문장 구성 측면, 단락 구성 측면 등을 중심으로 함.
① 맞춤법⋅띄어쓰기 : 흔히 잘못 표기하기 쉬운 오류 유형들을 용례중심으로 제시하고 이를 학습자가 직접 고쳐 가도록 하는 방식이 효과적. 교사가 각각의 경우에 대해 무엇이 잘못되었는지, 어떤 점에서.. |
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| 통합교육과정 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 통합교육과정의 의미
Ⅱ. 통합교육과정의 목표
Ⅲ. 통합교과의 필요성
Ⅳ. 통합교과의 교육적 기능
⑴ 인식론적 기능
⑵ 심리적 기능
⑶ 사회적 기능
Ⅴ. 교수-학습의 원리
⑴ 기본가정
⑵ 학습원리
Ⅵ. 통합교과의 변천과정
⑴ 교수요목 시기부터 제 3차 교육과정까지의 교과 |
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