|
전체
(검색결과 약 8,965개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [서식 ㉳]
연수협약서(안)
1. 목적
이 협약서는 근로계약의 성격을 갖지 아니하며 민법상 무명계약으로서 (이하 “갑”이라 한다)와 연수생 외명(이하 “을”이라 한다)은 노동부의 「청소년직장체험프로그램」 연수지원제 시행을 위한 연수조건 등 제반사항에 대하여 다음과 같이 약정한다.
2. 연수기간 : 2005. ..～ 2005. ..( 개월간)
3. 연수 장소 :
4. “갑”의 준수사항
○ 연수기관의 규칙, 연수일정 등의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [서식 ㉴]
표준 연수지원약정서(안)
제1조(목적) 지방노동청(사무소) 고용안정센터장(이하 “갑”이라 한다)과 (이하 “을”이라 한다)간에 청소년 직장체험 프로그램의 연수지원제 시행에 필요한 사항을 정하고, 이를 성실하게 준수할 것을 약정한다.
제2조(연수기간) 연수기간은 사업기간내로 한다. 다만 사업이 차기년도로 이월되는 경우에는그 사업 종료시까지 한다.
제3조(연수장소) ① 연수장소는 별첨.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [서식 5]
표준 인턴고용지원약정서(안)
제1조(목적) 지방노동청(사무소) 고용안정센터장(이하 “갑”이라 한다)과
(이하 “을”이라 한다)간에 『청소년 직장체험프로그램』의 취업지원제 시행에 필요한 사항을 정하고, 이를 성실하게 준수할 것을 약정한다.
제2조(연수기간) 연수기간은 2005. ..～ 2005. .. 까지 6월로 한다.
제3조(연수장소) ① 인턴 연수장소는 별첨「인턴고용협약서」에서 정하는 “을”의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 직업체험에 대한 개념과 필요성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 직업체험의 개념
2. 직업체험의 필요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
청소년 직업체험에 대한 개념과 필요성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
진로체험 개념은 학생이 직업 현장을 방문하여 직업인과의 대화, 견학 및 체험을 하는 직업체험과, 진로캠프ㆍ진로특강 등 학교 내외의 진로교육 프로그램에 참여하는 활동을 말한다. 다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교와 직장에서의 청소년문제
I. 학교의 청소년문제
학교는 가정과 더불어 청소년의 인격형성과 사회화의 장으로서 중요한 위치를 점하고 있으며 지식의 전달뿐만 아니라 전인교육을 통하여 건전한 청소년의 육성과 발달에 기여하지 않으면 안 된다.
그러나 오늘날 우리나라의 각급 학교는 청소년 건전육성이란 관점에서 볼 때 다양한 문제점을 내포하고 있다. 즉 교육의 보편화에 따른 교육인구의 양적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년활동의 개념과 정의 및 청소년 발달과업
목차
Ⅰ. 청소년의 발달과업과 청소년활동의 개념
Ⅱ. 법적인 측면에서의 청소년활동의 정의
Ⅲ. 기타 체험적 가치에서의 청소년활동의 개념 정의
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회에서의 청소년문제
지역사회는 가정, 학교 및 직장과 더불어 청소년의 생활과 성장의 장이다. 핵가족화로 인한 가족기능의 상실로 가족구성원의 가족외적 생활의 희구와 사회적 관심, 생활태도와 행동 및 생활지향의 개인화, 그리고 학교와 직장에 있어서의 정서함양과 여가선용을 위한 모든 시설과 활동 프로그램의 부족 내지 결여 등으로 오늘날 청소년의 건전육성과 발달에 있어 지역사회 또는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교 밖
청소년 문제
Contents
이론
학교 밖 청소년의 개념과 원인
학교 밖 청소년에 대한 관점 및 당면문제
학교 밖 청소년의 실태와 문제점
학교 밖 청소년을 위한 사회적 지원방안
사례
사례개요
일반정보
상황분석
사회적 기능
그룹이 평가한 주요문제
표적문제
목표
개입방법 및 기술 기대효과
기관방문
기관소개
인터뷰
이론
1. 학교 밖 청소년의 개념과 원인
학교 밖 청소년이란,
여러 가지 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중퇴청소년의 실태와 방안
목차
중퇴청소년의 개념과 유형
중퇴의 원인
중퇴청소년의 특성과 문제
중퇴청소년의 실태
중퇴청소년의 대책
외국의 사례
결론
중퇴청소년의 개념과 유형
중퇴청소년의 개념
중퇴 : 재학 중에 자의나 타의로 인해 소정의 학교 교육을 받지 못하고 학교를 그만두는 것.
중퇴청소년 : 정규학교를 다니다가 비행, 질병, 가사 또는 다른 이유로 졸업을 하지 못하고 도중에 학업을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노인기의 발달특성
개인차는 있으나 65세 이상의 연령이 되면 누구나 스스로 자신의 심신이 노화되어 감을 실감하게 된다. 또한 죽음에 대한 문제도 현실적인 사실로 다가오게 된다. 이러한 심리적 변화는 이 연령에 이르면 현실적으로 가족, 친구, 지위, 수입 등 여러 가지 상실체험이 증가해 오기 때문이다.
직장에서의 은퇴로 오랫동안 습관화되었던 생활조건이 바뀌고, 정들었던 직장에서의 대인관계나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 건설근로자공제회 자기소개서
- 직장 체험형 청년인턴 -
... 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 새터청소년 복지정책
1. 새터청소년의 현황과 특성
새터민은 최근 새롭게 사용되는 낱말이다. 정부는 지난 10여년간 ‘북한이탈주민’이란 낱말을 법률용어로 사용하였는데, 2005년부터 ‘새터민’으로 변경하기로 했다. 새터민이란 “새로운 터전에서 삶의 희망을 갖고 사는 사람”이란 뜻의 순 우리말로 정치적 색체가 없지만, 당분간 북한이탈주민, 탈북자 등과 혼용될 것이다(한겨레, 2005. 1. 9).
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회조직을 통한 청소년복지사업이나 프로그램에 대하여 논하시오에 대한 레포트
지역사회조직을 통한 청소년복지사업이나 프로그램에 대하여 논하시오
목차
지역사회조직을 통한 청소년복지사업이나 프로그램에 대하여 논하시오
I. 청소년복지사업
1. 청소년상담실
2. 모자복지상담소
3. 가족치료
4. 위기보호
5. 교호시설보호
6. 사회교육프로그램
7. 사회복지활동 프로그램
II. 장애청소년.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기의 방황이나 모순이 개인의
정체성 형성에 주는 양상
우리는 일반적으로 10 대에 접어들면서 청소년기를 거쳐 성인으로 성장하게
된다. 청소년기는 성인이 되기 위한 하나의 준비 과정으로서 육체적, 정신적 발달이 현저한 시기이다. 우리는 청소년기를 거치면서 자신의 모습을 돌아보고 앞으로 자신이 나아가야 할 방향을 설정하게 된다. 또한 청소년기는 가장 변화가 많은 시기이기도 하다. 따.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 책을 읽고 주요내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
부하를 움직이는 말 한마디
책 제목은 단순하지만 내게는 제목이 흥미롭다. 부하가 나의 말 한마디에 따라 내가 원하는 대로 움직이는 아바타로 만들 수 있는 비법이라도 담겨 있는 착각에 빠진다. 물론 나의 상상이다. 아바타까지는 아니더라도 .. |
|
|
|
|
|
