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| 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 결과
Ⅲ 결론
참고문헌
학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오
Ⅰ 서론
최근에 언론에 보도되었던 중학생 집단폭행 사건 등으로 학교폭력의 심각성이 이슈화되고 있다. 일반적으로 학교폭력은 ‘학교 또는 학교주변에서 학생을 대상으로 발생하.. |
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| [역사학] 1980년대의 역사학 동향
1980년대
최근 대한민국 국민의 역사의식이 부족 현상에 대한 문제가 자주 거론되고 있는 실정이다. 그 대표적인 예로 얼마 전 한 유명 아이돌 그룹의 멤버가 라디오 방송 중 “저희 그룹은 개성을 존중하는 팀이라, 민주화 시키지 않아요.”라는 발언을 해 논란이 되었다. 최근 ‘민주화’라는 단어는 다른 소수 집단을 물리적으로 폭행하거나 언어적 폭력을 행사하는 것을.. |
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| [사회통계 최종보고서]
다양한 변인에 따른 청소년 비행 연구
1. 서론(연구의 필요성, 관심배경)
최근 청소년 비행 및 범죄가 사회적으로 큰 이슈가 되고 있다. 여학생을 집단 성폭행하거나 차량을 훔쳐 번호판을 바꿔 타고 다니거나 출동한 경찰관을 폭행하는 등 비행의 수준이 더욱 심각해지고 있으며 이러한 청소년 비행은 각종 미디어를 통해 자주 접할 수 있다. 이는 청소년 비행이 사회문제화가 .. |
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| 각자 사회적 이슈(성폭력, 학교폭력, 노인문제 등)를 하나씩 선택하여 조사연구계획서를 작성하라.
2.내용구성
-서론: 연구의 필요성
-본론: 연구문제 및 가설제시
-결론: 연구방법설정
3.분 량 : [한글]기준으로 11포인트/줄간격 160/ A4용지 2장
각자 사회적 이슈(성폭력, 학교폭력, 노인문제 등)를 하나씩 선택하여 조사연구계획서를 작성하라.
연구주제명:
사회적 문제가 되고 있는 청소년 학교폭력.. |
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| 근로기준법 8조, (폭행의 금지 검토)
Ⅰ. 들어가며
1. 관련규정
현행 근로기준법 8조는 사용자는 사고 발생 기타 어떠한 이유로든 근로자에 폭행, 구타행위를 하지 못한다라고 규정하고 있다.
2. 취지
이러한 법규정의 취지는 근로자가 상대적으로 약자일 수 밖에 없는 봉건적 근로관계 아래 근로자가 업무와 관련하여 사용자에 보복적인/징계적인 가혹행위 당하는 것 방지코자 형법과 별도로 폭행의 금지.. |
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| 폭행의 금지 관련 근기법상 규정 검토
Ⅰ. 서설
1. 의의
근로기준법 제8조는 사용자는 사고발생 기타 어떠한 이유로도 근로자에게 폭행을 하지 못한다고 규정하고 있다.
2. 취지
근로기준법 제8조는 근로자의 기본적 인권을 보장하기 위하여 규정된 것으로 근로자에 대한 보복적 내지 징계적인 가혹행위를 금지하기 위한 규정이다.
Ⅱ. 폭행금지의 성립요건
1. 폭행의 주체
폭행의 주체는 사용자이다. 여.. |
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| 고소장
고소인○○○
○○시○○구○○동 ○번지
피고소인 ○○○
○○시○○구○○동 ○번지
고소취지
피고소인은 고소인을 폭행하여 전치 6주를 요하는 상해를 가한사실이 있습니다.
고소사실
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| ○○지방법원
소년인수증
○○푸○○ 폭행 등 보호사건
성명○○○
생년월일 ○○년 ○월 ○일(○○세)
직업없음
주거없음
위 소년을 인수하였다.
년월일
법원주사 ○○○ (인)
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| 폭행의 금지와 관련한 근로기준법상 검토
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
근기법 제7조에서는 사용자는 사고발생 기타 어떠한 이유로도 근로자에게 폭행, 구타행위를 하지 못한다고 규정하여 폭행의 금지를 근기법상의 기본원칙으로 명시하고 있다.
2. 취지
이는 전근대적인 신분구속관계에서 오는 폐단을 제거하고, 헌법에 규정된 신체의 자유를 확보하여 인간의 존엄성을 보장하는데 그 취지가 있겠다.
Ⅱ. 폭행.. |
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| 근로기준법상 폭행금지
Ⅰ. 의의 및 취지
사용자는 사고발생 기타 여하한의 이유로 근로자에 대하여 폭행․구타행위를 하지 못한다.
원칙적으로 사용자는 근로자가 사고를 발생시킨 경우 민법상의 채무불이행 책임이나 취업규칙상의 제재를 가하면 된다.
그러나 봉건적인 노사관계에서는 이 경우 폭행,구타행위를 가하는 경우가 많았기 때문에 전근대적인 신분구속관계에서 오는 폐단을 제거하고 헌법 제12.. |
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| ○○지방법원
불처분결정
○○푸○○ 폭행 보호사건
성명○○○
생년월일 ○○년 ○월 ○일(○○세)
직업학생
주거○○시○○구○○동○○번지
본적 위와 같음
주문 본건은 처분을 하지 아니한다.
이유 심리한 결과 보호의 필요가 없다고 인정된다.
적용법조 소년법 제29조
년월일
판사○○○ (인)
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| ○○지방법원
소환장
보호자홍○○ 귀하
○○푸○○ 폭행치상 보호사건
성명홍○○
생년월일 ○○년 ○월 ○일생(○○세)
생년월일 ○○년 ○월 ○일생(○○세)
위 사건에 관하여 조사할 것이 있으니 소년을 데리고 ○○년 ○월 ○일 10:00 본 법원에 출석하시기 바랍니다.
년월일
조사관 ○○○ (인)
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| [학교폭력 사례] 따돌림 및 괴롭힘, 금품갈취, 신체폭행 사례 분석
목차
Ⅰ. 따돌림 사례
1. 피해상황 발단 및 의뢰사유
2. 상담 및 중재 내용
3. 상담 및 중재 결과
4. 상담자 평가 및 의의
Ⅱ. 괴롭힘, 금품갈취 사례
1. 피해상황 발단 및 의뢰사유
2. 상담 및 중재 내용
3. 상담 및 중재 결과
4. 상담자 평가 및 의의
Ⅲ. 괴롭힘, 신체폭행 사례
1. 피해상황 발단 및 의뢰사유
2. 상담 및 중재 내용.. |
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| ○○지방법원
위탁변경결정
○○푸○○ 폭행치사 보호사건
성명○○○
생년월일 ○○년 ○월 ○일(○○세)
주거○○시○○구○○동○○번지
주문 본건에 관하여 ○○년 ○월 ○일에 한 소년분류심사원 위탁을 요양소의
감호에 위탁하는 것으로 변경한다.
이유 소년보호의 적정을 기하기 위하여 상당하다고 인정된다.
적용법조 소년법 제18조 제6항
년월일
판사○○○ (인)
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