전체 (검색결과 약 1,587개 중 2페이지)

 서양음악가 - 고전파 ( 4Pages )
서양음악가 - 고전파 하이든, 프란츠 요셉(Franz Josep Haydn, 1732-1809, 오스트리아) 하이든은 1732년 3월 31일 남부 오스트리아의 헝가리에 가까운 로라우라는 빈촌에서 태어나, 1809년 5월 31일 오스트리아의 비인에서 77세로 세상을 떠난 고전 음악의 기초를 닦은 대가이다. 하이든은 거의 독학으로 음악을 익힌 사람이나, 가장 건실하고 자발적인 음악가가 되었다. 특히, 교향곡이니 협주곡이니, 혹..
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 음악세계 - 베토벤, 브람스 음악의 분석 ( 4Pages )
1. 베토벤 - 프로메테우스의 창조물 서곡 Op.43 2. 브람스 - 피아노 협주곡 제1번 d단조 Op.15 3. 베토벤 - 교향곡 제7번 A장조 Op.92 Ⅰ. 베토벤 - 프로메테우스의 창조물 서곡 Op.43 Overture to The Creatures of Prometheus in C major, Op.43 [프로메테우스의 창조물]은 오늘날에는 관현악용으로 서곡만이 종종 연주되는 이곡은 원래 발레음악으로 작곡되었다. 프로메테우스가 진흙과 물로 두 개의 ..
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 불멸의 연인 그리고 베토벤의 비애 ( 2Pages )
‘불멸의 연인’ 그리고 베토벤의 비애. 이 영화는 여러 매체를 통한 광고나 포스터를 통해 알 수 있듯이 , 베토벤의 사랑을 다루고 있다. 그것도 일반적으로 알려진 어느 유부녀와의 정신적 사랑을 다룬 것이 아닌, 세 여인과의 사랑을 소재로 하고 있다는 점에서, [아마데우스]와 그 '허구성' 또는 '창의성'의 맥락을 같이한다 고 생각한다. 또 그의 사망이후에 유언에 나온 '불멸의 연인(Immortal Belo..
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감상문
 클래식 감상요령 ( 5Pages )
클래식 감상요령 -서양음악을 중심으로 - 고전음악과 가까이 하고자 하는 많은 사람들이 가장 먼저 겪는 어려움은 낯선 사람을 처음 대할 때, 첫 말문을 꺼내기가 힘들듯이 어떤 것을 먼저 들어야 하는지 를못 정하는 것이다. 고전음악에 심취하게 되는 대부분의 경우는 고전음악중 몇 곡에 매력을 느끼게 되고 그것을 계기로 체계적인 감상을 하게 되는 것이다. 체계적인 감상의 예를 몇가지 들어보자. ..
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 낭만주의-쇼팽 ( 4Pages )
쇼팽 [1810.3.1~1849.10.17] 폴란드 작곡가 피아니스트. 바르샤바 출생 아버지는 바르샤바 육군학교에서 프랑스어를 가르친 프랑스인 니콜라스 쇼팽, 어머니는 폴란드의 명문 귀족 출신인 유스티나 크지노프스카. 어려서부터 집에서 피아노를 배우고, 17년 정식으로 A.지브니에게 피아노를 사사하였는데, 18 년 공개연주회에서 기로베츠의 협주곡을 연주할 정도로 뛰어난 재능을 보였다. 22년부터는 바르샤..
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예체능
 바흐친의 생애, 문화이론, 사상, 문화이론 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ( 11Pages )
Report ( 바흐친의 생애, 문화이론, 사상, 문화이론 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ) 목 차 생애와 사상 바흐친의 문화이론 축제 (Carnival) 바흐친과 문화이론 (1) 생애와 사상1)1) 바흐친의 생애와 사상에 관한 부분은 여홍상엮음(1997)『바흐친과 문화 이론』, 문학과 지성사의 자료를 발췌한 것이다. 미하일 바흐친은 1895년 소련의 오랜 귀족 ..
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 바흐의골든베르크 ( 5Pages )
골든베르크 변주곡 BWV-988 음악감상 수업을 처음 듣게 된 동기는 솔직히 학점을 쉽게 따려는 생각도 있었다. 내가 길지는 않지만 어렸을 때 피아노를 배웠기도 하고 해서 나름대로 클래식을 어린 시절에나마 듣고 자랐기 때문에 한 번 체계적으로 배워보고자 했던 생각도 있었을 것이다. 하지만 그냥 음악이나 듣고 작곡가와 곡명만 적어 넣으면 될 줄 알았던 수업이 너무 빡빡하게 진행되는 감이 없지 ..
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예체능
 교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 ( 9Pages )
교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형 목차 교수모형(교수이론) I. 글레이저의 수업과정모형 1. 수업목표 2. 출발점 행동 3. 수업절차 4. 성취도 평가 II. 캐롤의 학교학습모형 III. 블룸의 완전학습모형 수업 전 단계 수업 활동 수업 후 단계 IV. 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 오페라해설 - [오펜바흐] 호프만의 이야기(Les contes d Hoffmann) ( 3Pages )
오페라해설 - [오펜바흐] 호프만의 이야기 (Les contes d Hoffmann) 오펜바흐(Offenbach) / 호프만의 이야기(Les contes d Hoffmann) 배경 이 희가극은 오펜바하가 수년 동안에 걸쳐 착상하여 쓰기 시작해 1880년 그가 죽기 직전에 작곡한 마지막 작품이다. 당시 인기를 독차지하고 있던 그가 과로로 몸이 쇠약해졌음에도 불구하고 병중에서도 작곡을 계 속하였다. 그러나 그의 병세는 악화되어 미완성인..
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 서양음악가 - 바로크 ( 4Pages )
서양음악가 - 바로크시대 바흐, 요한 세바스티안 (Johann Sebastian Bach,1685 ~ 1750, 독일) 바흐는 1685년 3월 21일 독일중부 츄우린겐의 산악지대 아이제나하에서 태어나, 1750년 7월 28일 역시 독일의 아리프찌히에서 65세로 세상을 떠난 바로크 음악 최후의, 그리고 최대의 작곡가이다. 바흐 라고 하면 마치 서양음악이 바흐로부터 비롯된 것처럼 착각을 일으킬 정도로, 우리는 일상 바흐가 입에 오..
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 축제로서의언어 ( 10Pages )
축제로서의 언어 들어가며 본고의 주제는 제목에서 언급했듯이 ‘축제로서의 언어이다. 바흐친과 문학이론 중 테리 이글턴의 ‘축제로서의 언어를 기본텍스트로 바흐친의 소설이론을 서술하고 다른 저작들과 기타 학자들의 글들을 참고하여 언어란 무엇인가 그리고 문학에서 나타나는 카니발이란 무엇인가를 고찰해보도록 하겠다. 1.바흐친의 소설이론 러시아 사회와 초기 바흐친의 철학적․미학적인 이론이
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인문, 어학
 현대자동차와마이바흐,현대자동차마케팅전략,현대자동차분석,마이바흐분석,마이바흐마케팅전략,MAYBACH ( 33Pages )
HYUNDAI MAYBACH CONTENTS 현대자동차 기업 소개 기업소개 NEW Thinking. NEW Possibilities. 1967 1976 1992 1999 2003 2011 현대자동차 설립 최초의 한국형 승용차 ‘포니’시판 국내최초 컨셉트카 ‘HDC-I’개발 국내최초 자동차용 연료전지 개발 세계최초 연료전지차용 초고압 수소저장 시스템 개발 유러피언 프리미엄 신중형모델 i40 출시 ‘한국최초’’세계최초’의 수식어가 붙는 개발을 이룬 국내최고 자..
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 국내최고현대와세계최고마이바흐,현대차,마이바흐,MAYBACH,현대자동차분석 ( 35Pages )
국내 최고 HYUNDAI 와 세계 최고 MAYBACH - 발표 방향 기업소개 기업소개_ 현대자동차 1967 1976 현대자동차 설립 최초의 한국형 승용차 ‘포니’시판 현대 자동차 제품군에 따른 SEGMENTATION TARGETING 전통형 호화형 실용형 스포츠형 나이↑ 소득↑ 소득↓ 나이↓ 나이와 소득에 따른 SEGMENTATION TARGETING 프리미엄 현대차 7P_Positioning 현대차 정몽구 회장 “고객이 만족하는 품질 수준을 넘어서 고객에..
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 오페라해설 - [오펜바흐] 천국과 지옥(Orphee aux enfers) ( 4Pages )
오페라해설 - [오펜바흐] 천국과 지옥(Orphee aux enfers) 오펜바흐(Offenbach) 천국과 지옥(Orphee aux enfers) 원제 지옥의 오르페우스 대본: 크레미외(Cremieux, H. 1828~1892)와 알레비(Halevy, L. 1834~1908)에 의함. 프랑스 때: 신화시대 곳: 그리소, 기타(천국과 지옥이라는 초지상적인 장면이 전개함) 초연: 185. 10. 21. 파리의 부프 파리짠좌 연주시간: 약 2시간 30분 등장인물 아리스테우스(..
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 독일의 음악가 - 요한 세바스티안 바하, 루드비히 반 베토벤, 요하네스 브람스 ( 5Pages )
독일의 음악가 - 요한 세바스티안 바하, 루드비히 반 베토벤, 요하네스 브람스 1)요한 세바스티안 바하 바흐는 음악의 아버지라고 불리고 있는데, 오늘날의 음악이 그에 의해서 태어났기 때문이며, 바흐로부터 흘러나온 샘에 의해 바흐 이후의 음악은 배양되었던 것이다. 모차르트의 아름다움, 베토벤의 강함, 슈베르트의 즐거움, 그리고 잇달아 나타난 많은 악성들이 만들어 낸 음악의 정화(精華), 그러한..
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