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 도덕판단과 행동 간의 상관관계 ( 2Pages )
도덕판단과 행동 간의 상관관계 인지적 도덕성의 발달에 관련되는 요인으로 사회경제계층, 교육환경, 지능, 학업성적 등을 들 수 있으며, 이들 변인들은 도덕성의 수준과 대체로 정적 상관을 가지는 것으로 나타났다. 그러나 성차의 변인에 대해서는 대체로 도덕발달에 영향을 미치지 않는 것으로 나타나고 있다. 도덕판단과 관련되는 가장 중요한 변인은 역시 도덕행동일 것이다. 도덕적 지식이 많거나 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 콜버그 도덕발달 이론 VS 가드너의 다중지능 이론에 대한 정리 및 교육적 시사점 ( 21Pages )
콜버그 도덕발달 이론 VS 가드너의 다중지능 이론에 대한 정리 및 교육적 시사점에 대해 발표한 자료입니다. 01. 콜버그 도덕발달 이론 개념정의 02. 콜버그 이론의 특징 03. 콜버그 도덕발달이론 6단계 04. 콜버그 도덕성 이론의 교육적 시사점 05. 하워드 가드너 06. 가드너의 다중지능 이론이란? 07. 다중지능 이론을 구성하는 지능 08. 다중지능 이론의 교육적 시사점 09. 참고자료
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콜버그, 가드너, 도덕발달, 다중지능, 다중지능이론, 도덕발달 6단계, 콜버그 교육, 가드너 교육
 콜버그의 도덕발달이론, 도덕판단단계(도덕발달단계), 콜버그이론에 대한 비판 ( 5Pages )
콜버그의 도덕발달이론, 도덕판단단계(도덕발달단계), 콜버그이론에 대한 비판 CONTENTS 콜버그의 도덕발달이론 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동기 지능발달] 지능이론 - 대안적지능이론(스턴버그의 삼원지능이론과 성공지능이론, 가드너의 다중지능이론, 비고츠키의 근접발달영역), 감성지능 및 도덕지능 ( 12Pages )
[아동기 지능발달] 지능이론 - 대안적지능이론(스턴버그의 삼원지능이론과 성공지능이론, 가드너의 다중지능이론, 비고츠키의 근접발달영역), 감성지능 및 도덕지능에 대한 레포트 [아동기 지능발달] 지능이론 - 대안적지능이론(스턴버그의 삼원지능이론과 성공지능이론, 가드너의 다중지능이론, 비고츠키의 근접발달영역), 감성지능 및 도덕지능 CONTENTS 아동기 지능발달 I. 지능의 의미 II. 지능의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 피아제와 콜버그의 도덕발달이론(도덕발달단계), Piaget와 Kohlberg이론의 비교와 평가 ( 8Pages )
피아제와 콜버그의 도덕발달이론(도덕발달단계), Piaget와 Kohlberg이론의 비교와 평가에 대한 레포트 자료. 피아제와 콜버그의 도덕발달이론(도덕발달단계), Piaget와 Kohlberg이론의 비교와 평가 CONTENT [인지발달이론] 피아제와 콜버그의 도덕발달이론 I. 피아제(Piaget)의 도덕발달이론 1. 도덕발달단계 2. Piaget의 도덕발달 이론에 대한 평가 및 비판점 II. 콜버그(Kohlberg)..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [학습 지도안] 4)도덕-함께사는 세상-공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다.(중안) ( 4Pages )
4)도덕-함께사는 세상-공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다.(중안) 도덕과 교수-학습 과정안 1. 단원명 : 4. 함께 사는 세상 2. 단원의 개관 이 제재의 영역은 ‘사회생활’이다. 지도요소는 ‘공공장소에서의 예절과 질서’로서, ‘우리’라는 의미보다는 ‘나’의 의미가 더 강조되고 있다. 우리는 공동생활을 하는 사회의 일원으로서 다른 사람들과 어울려 살아가야한다. 여러 사람이 함께 어울려 조화롭게..
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 (A+ 레포트) 콜버그와 레스트의 도덕이론 ( 6Pages )
이 자료는 콜버그와 레스트의 도덕이론에 대한 내용을 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 콜버그의 도덕이론 2. 레스트의 도덕 4구성요소 이론 1) 제1요소 : 도덕적 민감성 2) 제2요소 : 도덕적 판단 3) 제3요소 : 도덕적 동기화 4) 제4요소 : 도덕적 품성 및 실행력 3. 도덕교육에 주는 시사점 III. 결론 * 참고자료 I. 서론 유아교육에 있어 바람직한 행동을 강화해주는 ..
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 [청소년기 도덕발달] 청소년기 도덕성의 의미와 가치, 청소년기 도덕성이론, 청소년 도덕발달 관련요인 ( 11Pages )
청소년기 도덕발달 [청소년기 도덕발달] 청소년기 도덕성의 의미와 가치, 청소년기 도덕성이론, 청소년 도덕발달 관련요인 청소년기 도덕발달 I. 청소년기 도덕성의 의미와 가치 아동기에서 청소년기로 발달함에 따라 새로운 도덕 개념이 확립되어진다. ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [아동기 도덕발달] 피아제와 콜버그의 도덕발달단계, 아동의 도덕발달에 미치는 영향요인 ( 5Pages )
[아동기 도덕발달] 피아제와 콜버그의 도덕발달단계, 아동의 도덕발달에 미치는 영향요인 목차 아동기 도덕발달 I. 피아제의 도덕발달단계 II. 콜버그의 도덕발달단계 1. 전인습적 수준 1) 1단계 : 벌과 복종 지향의 도덕 2) 2단계 : 수단적 쾌락주의 지향의 도덕 2. 인습적 수준 1) 3단계 : 착한 아이 지향의 도덕 2) 4단계 : 법과 질서 지향의 도덕 3. 후인습적 수준 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 콜버그의 도덕발달이론 ( 9Pages )
콜버그의 도덕발달이론에 대한 레포트 자료입니다. 콜버그의 도덕발달이론 목차 콜버그의 도덕발달이론 I. 생애 II. 주요 개념 1. 도덕의 정의 2. 도덕발달단계 1) 전 인습 수준 2) 인습 수준 3) 후 인습 수준 3. 도덕 판단력 검사 III. 콜버그 이론의 사회복지실천 함의 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [콜버그의 도덕발달이론] 콜버그의 도덕발달단계, 피아제와 콜버그 이론의 비교(차이점), 콜버그 이론의 평가 및 비판점 ( 8Pages )
[콜버그의 도덕발달이론] 콜버그의 도덕발달단계, 피아제와 콜버그 이론의 비교(차이점), 콜버그 이론의 평가 및 비판점에 대한 레포트 자료입니다. [콜버그의 도덕발달이론] 콜버그의 도덕발달단계, 피아제와 콜버그 이론의 비교(차이점), 콜버그 이론의 평가 및 비판점 목차 콜버그의 도덕발달이론 I. 콜버그(Kohlberg)의 생애 II. 주요 개념 III. 도덕발달단계 1. 전 인습적 도덕..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 피아제와 콜버그의 도덕발달이론 ( 14Pages )
피아제와 콜버그의 도덕발달이론에 대한 레포트 피아제와 콜버그의 도덕발달이론 목차 피아제와 콜버그의 도덕발달이론 I. 피아제 이론 1. 전도덕단계 2. 타율적 도덕단계 3. 자율적 도덕단계 4. 타율적 단계에서 자율적 단계로의 이행 5. 피아제 이론에 대한 평가 II. 콜버그의 도덕발달이론 1. 도덕판단수준과 단계 1) 수준1 : 전인습적 수준 1/ 단계1 : 처벌과 복종지향 2/ ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 학교에서의 도덕 교육 로렌스 콜버그 ( 19Pages )
학교에서의 도덕 교육 (1966)로렌스 콜버그 콜버그 교수는 시카고 대학에서 아동 발달과 임상 심리학을 연구하고 박사 학위를 취득했다. 아동의 도덕성에 관한 종래의 심리학 연구가 부족하다고 여긴 콜버그는 장 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 심리학과 존 듀이(John Dewey)의 교육 철학에 근거한 독창적인 연구 작업을 시작했다 (맥킨, 1985). 1969년부터 하버드 대학에서 교편을 잡은 그는 도덕성 발..
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교육학
 아동기 발달특성 발달특징 발달과업 ( 6Pages )
아동기 발달특성 발달특징 발달과업에 대한 레포트 자료. 아동기 발달특성 목차 아동기 발달특성 I. 신체와 지능의 발달 1. 신체의 발달 2. 운동기능의 발달 3. 지능의 발달 II. 인지와 도덕성의 발달 1. 인지발달 2. 도덕발달 III. 정서발달 IV. 사회성 발달 1. 학교생활 2. 또래와의 관계 3. 단체놀이 4. 대중매체의 영향 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 아동기 발달특성 발달단계 발달특징 ( 10Pages )
아동기 발달특성 발달단계 발달특징에 대한 레포트 자료입니다. 아동기 발달특성 발달단계 발달특징 목차 아동기 발달 I. 신체적 발달 II. 심리적 발달 1. 인지발달 2. 정서발달 III. 사회적 발달 1. 또래관계와 사회성의 발달 2. 단체활동과 도덕성의 발달 1) 전도덕단계 2) 타율적 도덕단계 3) 자율적 도덕단계 IV. 사회복지실천에의 적용 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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