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| 여성과 노동, 양립하지만 불편한 현실
Contents
여성의 노동에 대한 거시적 분석
2
여성의 노동에 대한 미시적 분석
3
일본의 여성 노동자 실태
4
결론
5
근로와 양육 병행
직장 내 성희롱
Intro!!
1
Intro
거시적 접근
여성의 노동구조
1. 여성의 노동구조 거시적 접근
통계청. 2009년 현재. 여성의 경제활동참가율 = 49.2%
1. 여성의 노동구조 거시적 접근
1. 여성의 노동구조 거시적 접근
1. 여성의 .. |
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| 여성과 노동, 양립하지만 불편한 현실
Contents
여성의 노동에 대한 거시적 분석
2
여성의 노동에 대한 미시적 분석
3
일본의 여성 노동자 실태
4
결론
5
근로와 양육 병행
직장 내 성희롱
Intro!!
1
Intro
거시적 접근
여성의 노동구조
1. 여성의 노동구조 거시적 접근
통계청. 2009년 현재. 여성의 경제활동참가율 = 49.2%
1. 여성의 노동구조 거시적 접근
1. 여성의 노동구조 거시적 접근
1. 여성의 .. |
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| 젠더갈등의 주요 사례에 대해 소개하고 이 갈등이 발생하게 된 사회구조적 요인에 대해 밝혀보았습니다. 또한, 현재 이러한 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력에 대해 서술한 후, 이것이 내 삶에 미친 영향에 대해 기술하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 젠더갈등의 주요 사건
2. 젠더갈등이 발생하게 된 사회구조적 요인과 미래양상
1) 전문가의 견해
2) 나의 생각
3. 젠더갈등을 해결.. |
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| 가산점 평정표 (제41조제6항관련)
1. 평정대상자
0. 소속:0.직위 :0. 성명 :
2. 가산점 평정
구분
근무기관
근무기간
평정대상기간
평정월수
월 평정점
평정점 합계
총점
3. 평정자. 확인자 성명
구분
소속
직위
성명
서명(인)
평정자 :교감
확인자 :교 장 |
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| [교원승진] 교원의 승진(경력평정, 근무성적평정, 연수성적평정, 가산점)
목차
교원의 승진
I. 경력평정
II. 근무성적평정
III. 연수성적평정
IV. 가산점
교원의 승진
승진은 조직체 내에서 구성원의 책임과 권한의 증가, 위신의 증대, 직무수행에 소요되는 기능의 증대, 임금의 증가, 근무조건의 개선이 따르는 새로운 직위에 수직적 이동을 의미한다. 승진은 구성원의 직무동기를 유발하고 .. |
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| 학교폭력 예방 및 근절을 위한 개선 방안
차례
Ⅰ. 서론
1. 한국사회에서의 학교폭력 배경 및 정부의 노력 3
Ⅱ. 본론 4
1. 현행 법률 소개 4
1) 현행 법률 성과 5
2) 현행 법률 개선 7
2. 교육과학기술부의 개선 방안 11
1) 학생부기록 기재
(1) 대학생의 의견
2) 교원 가산점 12
(1) 대학생의 의견
3. 새로운 개선 방안 13
1) 학생 암행어사 제도
4. 외국 사례 14
Ⅲ. 결론 15
Ⅰ. 서론
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| [교원승진제도] 교육공무원 승진제도
- CONTENTS -
[교원승진제도] 교육공무원 승진제도
I. 승진임용의 기준
II. 경력평정
III. 근무성적평정
IV. 연수성적평정
1. 직무연수성적
2. 자격연수성적
V. 연구실적평정
VI. 가산점
1. 공통가산점
2. 선택가산점
[교원승진제도] 교육공무원 승진제도
일반적으로 조직체와구성원에 있어서 승진이 지니는 의미는 다음과 같다. 우선 조직의 입장에 .. |
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| 접수 번호
200 학년도 고입전형 성적표
수험 번호
※※
인적사항
3학년 반번 이름:
주민등록번호
지원학교
① 교과학습발달상황성적
과목
합
환산
점수
1
학년
석차
재적수
2
학년
석차
재적수
3
학년
석차
재적수
② 출결상황성적
1학년
2학년
3학년
결석
일수
합계
출결점수(12점)
사고
결석
사고
지각
사고
조퇴
사고
결과
사고
결석
사고
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| 조달청 발주 입찰제도의 문제점
1. 개요
Page 1
2. 일반사항 및 문제점
Page 1
3. 구체적 사례 소개
Page 3
4. 개선방안
Page 3
5. 결어
Page 4
1
개요
■ 일반사항
조달청에서 발주하는 입찰제도 일반용역 적격심사 세부기준을 살펴 보면 일반사항으로 점수는 100점 만점인데 첫째, 이행실적 20점, 둘째, 경영상태 10점 셋째, 입찰가격 70점 이렇게 세가지 영역으로 나누어져 있다.
■ 특이사.. |
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| 비사범대와 사범대의 차이점에 대한 인터뷰
사대생 비사대생의 인터뷰
◆ 정말 임용고시를 볼 생각인가요
사대 : 거의 모든 학생이 임용고시를 준비중이였다.
- 네, 저희 사범대에서는 학생들의 대부분이 특수한 경우(아버지 사업을 물려받는다던지~, 학교에 와서 생각이 바뀌었다든지)가 아닌 이상 임용고시를 생각하고 3학년정도부터는 다들 준비하고 있어요. 저도 임용고시가 일주일밖에 안 남.. |
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| 국가유공자등예우및지원에관한법률 제34조 제1항 위헌확인
(2001. 2. 22. 2000헌마25 전원재판부)
【판시사항】
1.국가유공자와 그 유족 등 취업보호대상자가 국가기관이 실시하는 채용시험에 응시하는 경우에 10%의 가점을 주도록 한이 사건 가산점제도가 평등권을 침해하는지 여부를 심사함에 있어 적용되는 심사의 기준
2.이 사건 가산점제도가 평등권을 침해하는지 여부(소극)
3.이 사건 가산점제.. |
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| 교육공무원 승진후보자명부
1. 작성자
. 기관명 ;
20 년월일 작성자: 직 성명 : (인)
. 기관명 :
20 년월일 작성자 ;직 성명 : (인)
순위
소속
직위
성명
평정점
비고
정기
조
정
조
정
경력
근무
성적
연수
성적
가산점
합 계 |
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| 행동발달 점수 현황
결재계
부장
교감
교장
20 년도 제 학년 반 담임 : (인)
번호
성명
2학년 점수(6)
3학년
내신점수(12)
행동평가
가산점(1)
점수(6)
모범(5)
미흡(4)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
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20
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| 특별활동 점수 현황
결재계
부장
교감
교장
20 년도 제 학년 반 담임 : (인)
번호
성명
2학년 점수(6)
3학년
내신점수(12)
활동평가
가산점(1)
점수(6)
적극적(5)
소극적(4)
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2
3
4
5
6
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3.. |
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| 국가유공자
가산점제도등 개선방안
고혜원 김상호 박윤희 백종섭
수탁연구
2006-21
국가유공자
가산점제도등 개선방안
고혜원 김상호 박윤희 백종섭
提出文
국가보훈처장관 귀하
이 보고서를 국가보훈처의 위탁연구과제 ‘국가유공자 가산점제도등 개선방안’의 보고서로 제출합니다.
2006. 6.
한국직업능력개발원
원장 김장호
목차
요약
제1장 서론
제1절 연구 .. |
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