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 합명회사해산명령신청서 ( 1Pages )
합명회사해산명령신청서 신청인○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 사건본인 ○○합명회사 ○시 ○구 ○동 ○번지 위 대표사원 ○○○ 신청취지 사건본인 ○○합명회사에 대하여 해산을 명할 뜻의 재판을 하여 주시기 바랍니다. 원인사실 1. 신청인은 사건본인 회사의 무한책임사원입니다. 2. 사건본인 회사는 ○년 ○월 ○일 신청인 및 XXX, △△△의 3명이 각자 100만원씩 □□□가 200만원을 출자하여 본점소재지인 ○
서식 > 법률서식 |
 [교육자료] 장마철·혹서기 건설현장 안전·보건 Guide Line ( 52Pages )
장마철·혹서기 건설현장 안전·보건 Guide Line 둘, 하절기 위험요인별 안전대책 셋, 우리현장에는 어떤 위험이 있나 순서 하나, 건설현장 재해발생 현황분석 건설현장 재해발생 현황분석 최근 2년간 재해발생 현황분석 2006년도 재해발생형태별 현황 6~8월 사망자 및 재해자 발생현황 재해자 2,038명(12.8%) 증가 사망자 23명(3.8%) 증가 최근 2년간 재해발생 현황분석 건설현장 재해발생 현황분석 2006..
정보/기술 > 강의/교재 |
 [ PTSD 외상후스트레스장애 증상과 치료방법연구 보고서 ] PTSD 외상후스트레스장애 개념, 원인, 증상분석과 PTSD 치료방법분석및 나의의견정리 ( 14Pages )
외상후 스트레스장애에 대해 [ 목차 ] 1. PTSD (외상후 스트레스장애) 개념분석 2. PTSD (외상후 스트레스장애) 발생원인 분석 (1) 생물학적인 원인(2) 사고후 정신적인 붕괴 (3) 자극에 대한 회피 3. PTSD의 증상분석 (1) 기본적인 증상 (2) 2차증상 4. PTSD 치료프로그램 분석 5. PTSD 치료법 분석 (1) 전통적인 치료법 (2) 정신사회학적인 치료법 (3) 인지적치료와 행동치료법 (4) 약물치료법 6. ..
리포트 > 사회과학 |
 지구와 인간 - 인도네시아 수마트라 지진 ( 6Pages )
지구와 인간 [ 목차 ] 1. 개요 (장소, 시기) 2. 발생 원인 3. 피해 정도 1)1차 피해 -여진 -건물 붕괴, 도로 파손 2)2차 피해 -쓰나미 3)3차 피해 -지리적 변화 4. 맺음말 5. 출처 인도네시아 수마트라 지진 1. 개요(장소, 시기) 2004년 12월 26일 일요일 오전 07:58:53에 인도네시아 수마트라에서 규모 9.1의 지진이 일어났다. 진앙의 위치는 북위 3.316°, 동경 95.854°이다. 즉, 인도네시아 자카르타..
리포트 > 자연과학 |
 [정치학] 미국의 패권주의와 이슬람의 이유있는 저항 ( 7Pages )
미국의 패권주의와 이슬람의 이유있는 저항 Ⅰ. 서론 지난 9월 11일 세계가 경악을 금치 못하는 테러 사건이 미국에서 발생했다. 미국의 상징이라 할수 있는 세계무역센터 쌍둥이빌딩과 미국의 심장이라 할수 있는 워싱턴의 미국 국방부 펜타곤건물이 잇따라 파괴되어 미국의 자존심이 붕괴되고, 6000여명 사망이라는 대규모 인명피해와 수십조원의 재산상 피해가 발생한 사상 최악의 테러 사건이었다. 참..
리포트 > 사회과학 |
 [학교교육붕괴] 학교교육 붕괴, 교실붕괴, 수업붕괴, 교육황폐화의 개념정의 ( 3Pages )
[학교교육붕괴] 학교교육 붕괴, 교실붕괴, 수업붕괴, 교육황폐화의 개념정의 목차 학교교육붕괴의 개념 I. 학교교육 붕괴 II. 교실붕괴 III. 수업붕괴 IV. 교육황폐화 학교교육붕괴의 개념 학교교육 붕괴는 의미하는 내용과 다루는 범주가 매우 다양하여 정확히 정의하기 어렵다. 특히 우리나라에서는 학교교육 붕괴문제가 학문적 견지에서 보다 언론이나 매스컴 등을 통하여 문제시되었다는 점..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 교실붕괴의 원인 - 교실붕괴를 유발하는 원인, 학교붕괴를 유발하는 원천 ( 4Pages )
교실붕괴의 원인 - 교실붕괴를 유발하는 원인, 학교붕괴를 유발하는 원천 목차 교실붕괴의 원인 I. 교실붕괴를 유발하는 원인들 1. 세대에 맞지 않는 교육 2. 교육의 권위 상실 3. 여론의 조장 4. 일관성 없는 대학입시체제 5. 열악한 학교교육 환경 6. 잘못된 가정교육 II. 학교붕괴를 유발하는 원천 1. 학생 2. 교사 3. 학부모 4. 교육현황 교실붕괴의 원인 1) 교실붕괴를 유발하는 원인..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 [교실붕괴요인] 교실붕괴의 요인(원인) ( 4Pages )
[교실붕괴요인] 교실붕괴의 요인(원인) 목차 교실붕괴의 요인 I. 학생 요인 II. 학부모 요인 III. 학교 요인 IV. 교사 요인 V. 사회-제도적 요인 교실붕괴의 요인 교실붕괴 현상의 심화를 막고, 극복해 나가기 위해서는 요인에 대한 철저한 분석과 그에 대한 적극적인 대응과 변화가 필요하다. 교육적 관계를 형성하는 기본체제인 가정, 학교, 사회의 교실붕괴에 대한 각각의 요인 분석 후 대..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 통화붕괴,통화붕괴에따른생산역학,통화붕괴한계점 ( 12Pages )
Currency collapses and output dynamics : a long-run perspective Contents 통화붕괴에 따른 생산역학 Econometric methodology 결론 통화붕괴 정의 한계점 사건들로서 정의. 화폐가치 하락 사건의 상위 25% 연도별 환율 변화 하락 전제 : 가치하락이 일어난 전후 3년 이내에 다른 사건이 일어나면 안됨. 사건의 정확성을 보장하기 위함. 연도별 환율이 약 22%정도 떨어질 때 발생. 통화붕괴 정의 총 ..
리포트 > 경영/경제 |
 [교실붕괴문제 개선방안] 교실붕괴 개선을 위한 대책방안 ( 5Pages )
[교실붕괴문제 개선방안] 교실붕괴 개선을 위한 대책방안 목차 교실붕괴 개선을 위한 대책방안 I. 학생 II. 가정(학부모) III. 학교 IV. 교사 V. 정부 VI. 사회 교실붕괴 개선을 위한 대책방안 1) 학생 학생이 물론 공부하는 기계만은 아니다. 그러나 학생의 주 신분은 공부하는 것이다. 술을 먹고 담배를 피우고 이런 것은 학생의 신분과 전혀 어울리지 않는다. 사...(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 학교붕괴,교육현실,학교폭력,교육,대책,한국교육 ( 50Pages )
목차 발표1: 학교컨설팅 소개 토론1: 컨설팅 사례 소개 토론2: 컨설팅의 비판점 논문2. 학교컨설팅의 이해 학교붕괴의 현황 학교붕괴의 원인 학교붕괴 현상의 해결책 논문1. 학교붕괴붕괴’ 학교 붕괴에 대한 논의 수업에서의 교사 통제력 불능, 학교 지식에 대한 근본적 회의 교사의 생활지도에 대한 학생들의 저항, 높은 결석률과 중도탈락 학교 기능의 총체적 마비 현상 즉, 학교 규범 질서의 ..
리포트 > 교육학 |
 중산층 붕괴의 문제점과 해결방안 ( 16Pages )
본 자료는 한국경제의 핫이슈인 중산층 붕괴의 문제점과 해결방안에 대해 소개한 자료로 중산층 붕괴의 정의, 중산층의 역할, 소득양극화의 의미, 중산층 가구의 현황, 중산층 붕괴의 원인과 문제점, 중산층 붕괴의 해결방안 등에 대해 상세하게 설명한 자료임 1. 중산층 붕괴의 정의 2. 중산층의 역할 3. 소득양극화란? 4. 중산층 가구의 현황 5. 중산층 붕괴의 원인 6. 중산층 붕괴의 문제점 7. 중산층 ..
리포트 > 경영/경제 |
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 교실붕괴와 학교목력의 원인 ( 25Pages )
요즘 교실붕괴와 학교폭력에 대하여 모두 걱정하며 대안을 내 놓고 있다. 그러나 대부분 곁가지 정책에 불과하다. 근본 원인은 이 자료에서 제시하는 세 가지다. 이것을 바로 알고 대처해야 근본적으로 해결할 수 있다.
리포트 > 교육학 |
교실붕괴, 학교퍽력, 학원폭력
 [공학윤리] 부실공사 사례 조사 - 삼풍 백화권 붕괴사건 ( 15Pages )
목 차 사고 개요 사고 원인
리포트 > 공학/기술 |
 아시아의 금융위기(아시아발전모델의 붕괴, 금융위기의 파급, IMF의 실패) ( 9Pages )
아시아의 금융위기(아시아발전모델의 붕괴, 금융위기의 파급, IMF의 실패) 목차 아시아의 금융위기 Ⅰ. 아시아발전모델의 붕괴 Ⅱ. 금융위기의 파급 Ⅲ. IMF의 실패 아시아의 금융위기 1) 아시아발전모델의 붕괴 1997년에 태국에서 시작된 금융위기는 그 범위와 정도의 심각성 때문에 더욱 곤 혹스러운 것이다. 하지만 그 위기가 그렇게 심각한 것이 될 줄은 아무도 알지 못했...(이하 생략)
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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