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 기독교가 사회(또는 공론의 장)에 참여가 가능하다면, 그 근거를 역사적 그리고 신학(어려운 말 님)적 근거를 강의내용에 충실하여 기술하시오. ( 6Pages )
"기독교가 사회(또는 공론의 장)에 참여가 가능하다면, 그 근거를 역사적 그리고 신학(어려운 말 님)적 근거를 강의내용에 충실하여 기술하시오."에 대한 내용입니다. 1. 기독교가 사회(또는 공론의 장)에 참여가 가능하다면, 그 근거를 역사적 그리고 신학(어려운 말 님)적 근거를 강의내용에 충실하여 기술하시오. 2. 강남역 묻지마 살인사건 1) 사건 개요와 이 사건이 근 10년 내 가장 중요한 사건..
리포트 > 사회과학 |
기독교의 사회참여, 강남역 묻지마 살인사건, 의무론적 윤리, 책임윤리
 [학습 지도안] 1)국어-4. ,재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기 ( 4Pages )
1)국어-4. ,재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.,재미있구나! 교과서 44-49 ( 3 / 4 )차시 학습형태 전체활동, 짝활동, 개인활동 수업모형 직접교수학습모형 학습주제 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기 학습자료 교사]짱구영상,PPT,그림일기,스티커 학생]교과서 학습목표 겪..
리포트 > 교육학 |
 사모의주거,사모의주거문화,사모,주거문화사례 ( 11Pages )
사모의 주거 목차 사모는 사모의 주거 1. 사모는 남태평양 서사모 제도의 섬들로 구성된 의회공화국 그림2. 사모의 국기 그림1. 사모의 지도상 위치 그림3. 사모의 열대 해변 1. 사모는 기후 (1) 연평균기온 27℃ (2) 무역풍의 영향으로 비가 많음 (3) 열대식물이 자라고 습도가 높음 그림4. 사모의 마을 모습 1. 사모는 2) 사회 (1) 조직화된 촌락사회 (2) 추장(마타이), 대추..
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 [학습 지도안] 1)국어-4. , 재미있구나! - 글과 그림을 관련지으며 그림 동화읽기 ( 4Pages )
1)국어-4. , 재미있구나! - 글과 그림을 관련지으며 그림 동화읽기 결재 지도교사 협력교사 (국어(읽기))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 글과 그림을 관련지으며 그림동화를 읽을 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4. , 재미있구나! 교과서 읽기66~68 ( 4/6 )차시 학습형태 대집단, 짝활동, 개별 수업모형 반응 중심 학습 모형 학습주제 글과 그림을 관련지으며 그림 동화읽기 학..
리포트 > 교육학 |
 인슈타인 뛰어넘기를 읽고 ( 2Pages )
인슈타인 뛰어넘기를 읽고 인슈타인... 누군가 우리에게 인슈타인에대해 얼마나 잘 알고 있냐고 묻는다면 우리는 그를 매우 잘 알고있다고 할 것이다. 의심할 겨를도 없이, 우리는 물리에서 가장 간단한 식인 E=mC²을 자연스럽게 연상할 것이고 원자폭탄이나 상대성원리 또한 생각나는 것들중 하나이리라. E=mC²과 상대성이론.., ‘인슈타인’하면 떠오르는 그의 위대한 업적이다. 하지만 그것만이 ..
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 대중문화와_윤리,위키피디와 집단지성,포스트 모더니즘과 알랭 바디우 ( 22Pages )
위키피디와 집단지성 1. 집단지성이란 2. 위키피디 3. 집단지성의 사례 4. 포스트 모더니즘과 알랭 바디우 5. 한계와 나갈 방향 목차 1 집단지성이란 1-1. 집단지성의 어원 CH2buildingby Mick Pearce 1-1. 집단지성의 어원 - William Morton Wheeler (1865~1937) 1-2. 집단지성의 정의 집단지성 ‘다수의 개체들이 경쟁과 협력의 과정을 통해 전체 집단의 지적 능력이 개개의 개체들이 갖는 지..
리포트 > 경영/경제 |
 [학습 지도안] 1)국어- 재미있구나-그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기(중안) ( 7Pages )
1)국어- 재미있구나-그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. , 재미있구나! 교과서/차시 쓰기(2/4)차시 46-49쪽 학습형태 전체→개별→전체→개별→전체 수업모형 지식탐구 학습모형 학습주제 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기 학습목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다..
리포트 > 교육학 |
 [독후감] 모피를 읽고 ( 3Pages )
[독후감] 모피를 읽고 모피란, 재무부 출신인사를 지칭하는 말로 재정경제부(MOFE, Ministry of Finnance and Economy)와 마피(MAFIA)의 합성어이다. 모피는 재경부 출신들이 산하기관을 장악하는 것을 마피에 빗댄 표현으로 흔히 재무관료 출신이 마피처럼 거대세력을 구축해 경제계를 장악하는 것을 말한다. 소설의 배경은 우리가 이번에 치른 제 18대 대선에서 경제민주화를 주장하는 대..
리포트 > 독후감/서평 |
 (자기소개서 + 면접기출문제) 세코 (연구개발) 자기소개서 합격예문 [자소서세코그룹채용지원동기첨삭항목] ( 4Pages )
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료가 닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 자소서, 이력서, 합격
 [학습 지도안] 1)국어-4. , 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )
1)국어-4. , 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 쓰기 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 그림 일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4., 재미있구나! 교과서/차시 ( 1/ 4 )차시 학습형태 개별학습 수업모형 지식탐구 모형 학습주제 그림일기에 대하여 알기. 학습목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 ..
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 [교수학습 지도안] 1)국어-4. , 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )
1)국어-4. , 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 쓰기 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 그림 일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4., 재미있구나! 교과서/차시 ( 1/ 4 )차시 학습형태 개별학습 수업모형 지식탐구 모형 학습주제 그림일기에 대하여 알기. 학습목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 ..
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 [학습 지도안] 1)국어-4. , 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )
1)국어-4. , 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: •패티: 오빠, 뭐해 ‣뽀로로: 응, 일기 써. •패티: 선생님께서 국어 시간에 그림일기에 대하여 배운다고 하셨어. 그런데 그림일기가 뭐야 좀 보여 줘. ‣뽀로로: 안 돼. 보면 안 돼. 남의 일기는 보는 게 냐. 저리 가! •패티: (돌서서 고개를 갸우뚱하며) 도대체 ..
리포트 > 교육학 |
 한화갤러리_최종합격한자기소개서원본_내용형식중요!! ( 2Pages )
❚ 성장과정 499자 “내가 가면 길이다.” 저는 3녀 중 장녀로 버지께서 갤러리 백화점을 중점으로 대형유통업체들과 사업을 하셨기 때문에 비교적 윤택한 성장환경 속에서 성장해 왔습니다. 사업가란 특성상 순간순간 안정에 기대거나 추상적인 것을 추진하기보다 구체적이고 뚜렷한 것을 선호하셨던 부모님과 평일에도 바쁜 스케줄이셨기에 대화할 시간은 비교적 짧았습니다. 대신 저의 고민거리 혹은 ..
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 [한화갤러리라자기소개서] 한화갤러리 자기소개서 예문 -한화그룹 갤러리라 대졸공채 합격자소서(합격자기소개서)- ( 3Pages )
한화갤러리 자기소개서 우수예문. 1. 입사지원 동기와 지원직무와 연관된 본인의 차별화된 역량을 구체적인 경험/경력 중심으로 기술하세요. [500자, 9줄 이내] 2. 성장과정, 학교생활, 사회경험 및 기타활동을 통틀어 가장 열정적으로 몰입했던 경험에 대해 기술하세요. (구체적 상황, 열정적으로 임하게 된 동기, 진행 중 힘들었던 점과 해결방법, 성취 결과 등) [500자, 9줄 이내] 3. 팀의 일원으로서..
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 가정의 수호신 헤스티와 대지의 신 데메테르 ( 2Pages )
가정의 수호신 헤스티와 대지의 신 데메테르 1. 헤스티 헤스티는 제우스의 누이로서 가정의 수호신이며, 국가와 가정의 솥(*솥=음식=생존의 바탕)을 주재하는 부뚜막 신이다. 그녀는 또한 결혼한 적이 없으며 순결을 간직한 처녀의 신이기도 하다. 그리스어로 hestia는 ‘화덕’을 의미하며, 이 용어는 라틴어의 ‘vesta’에 해당된다. 헤스티 여신이 로마에서 베스타 여신으로 명칭이 변한 것은 바로..
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