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(검색결과 약 13,982개 중 16페이지)
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| 사회복지정책의 평가자와 평가기준
정책평가자는 정책평가의 유형에 따라 달라진다.
정책평가의 기준
표> 정책평가의 기준
또한 정책평가자는 타당한 정책평가 결과를 산출할 뿐 아니라 정책담당자에게 정책평가의 결과를 설명하고 이를 활용할 수 있도록 설득할 수 있어야 한다.
정책평가의 기준
효과성 평가기준은 가치 있는 성과가 달성되었는가 하는 질문에 답하는 것이다.
능률성 평가 기준은 가치 있.. |
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정책, 평가, 성, 기준, 평가자, 사회, 복지, 기관, 관, 성과, 질문, 과정, 지식, 답, 가치, 효과, 능률, 적용, 대응, 일반 |
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| [영양상태평가] 영양상태의 평가(식생활 진단, 영양상태 판정, 의학적 평가)
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
- CONTENTS -
영양상태 평가
I. 영양상태의 평가
1. 식생활 진단
1) 식생활의 진단방법
(1) 문진
(2) 식생활 진단항목
2. 영양상.. |
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| [사회복지기관 평가] 평가의 정의, 사회복지시설 평가의 실시배경과 의의
I. 평가의 정의
평가(Evaluation)의 사전적 정의는 "사물 또는 그 속성에 대한 가치판단"을 의미한다. 어떤 사물 혹은 그 속성에 대한 가치판단을 하자면 반드시 판단의 준거(Criteria) 또는 표준(Standard)이 존재해야 한다.
따라서 사회복지에서의 평가란 사회복지 프로그램 혹은 기관의 계획, 수행, 활용 등 포괄적인 활동들을 .. |
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| 교육평가의 모형
교육과정 및 교육평가 [ Curriculum Educational Evaluation ]
Curriculum Educational Evaluation
교육평가에서 평가모형이란
평가목적을 효과적으로 달성하기 위하여 특정 탐구방식을 적용하여
평가방법 및 절차를 체계화 한 것이라고 정의할 수 있음
평가모형이란 원래 교육과정 또는 프로그램을 평가를 설명하기 위해 사용되었으나
근래에 들어서 프로그램에 대한 개념이 확대됨에 따.. |
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| 사회복지실천 평가의 개념과 유형
사회복지에서 평가란 사회복지 프로그램, 기관의 계획, 수행, 활용 등 포괄적인 활동들을 체계적으로 판단하는 것을 의미한다(Rossi & Freeman, 1993).
그러나 사회복지실천에서 평가는 개인 ․ 가족 ․ 집단에 대한 개입활동의 평가에 더 많은 초점이 맞추어져 있다. 사회복지실천에서 평가는 자료속성 ․ 평가시기 ․ 개입대상에 따라 다향하게 분류된다.
첫째, 평가되는 자.. |
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| 만0세 평가인증 1년 3월-2월 발달평가 (종합발달평가 첨부)
1학기,2학기 구분한 종합발달평가 첨부되어 있으며 꼼꼼하게 작성한 발달평가이니 믿고 다운 받아주세요 !!
만0세 평가인증 1년 3월-2월 발달평가 (종합발달평가 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
학기 초에는 특.. |
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| 다면평가 (360도 피드백) 의 올바른 활용법
1. 다면평가의 의의
다면평가(360〫°피드백)란 기존의 상사 위주의 일방적 평가와 달리, 피평가자를 상사, 동료, 부하, 내외부 고객 등 여러 각도에서 전방위적으로 평가하고 피드백하고 피평가자를 지원·개발하는 제도를 말한다.
2. 다면평가의 확산배경
① 단면평가에 따른 신뢰성 저하와 오류 극복을 위해서
② 수평적 조직구조: flat -] 중간관리 계층 축소.. |
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| -제5장-
국어과 평가
1. 평가란
평가의 사전적 의미는 ①물건 값을 헤아려 매기는 것, 또는 그 값, ②사물의 가치나 수준 따위를 평하는 것, 또는 그 가치나 수준이다. 학교 교육에서 이루어지는 평가는 후자의 의미를 가진다고 볼 수 있다. 실제로 현재 우리 사회에서는 평가 아닌 것이 없다고 할 수 있을 만큼 일상에 각종 평가가 자리 잡고 있다. 하다못해 커피전문점에 커피를 마시러 가도 매장이나 직.. |
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| 1. 교원능력개발평가제의 개념
교원능력개발평가제는 교원의 지속적인 능력 신장을 목적으로 교원의 교육활동에 대한 동료교원(교장, 교감 포함), 학생, 학부모의 평가 및 만족도를 조사하는 제도이다. 교원능력개발평가에서 교장, 교감은 학교경영 전반에 대하여, 교사는 수업 및 생활지도 등에 대하여 동료교원, 학생, 학부모로부터 평가 및 만족도 조사를 받는다. 이 평가제는 교원의 전문성 신장을 주.. |
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| 사회복지실천 평가기법
목차
사회복지실천 평가기법
I. 단일사례설계
II. 목표달성 평가
III. 과제달성 평가
IV. 클라이언트 만족도 조사
V. 조사절차 및 기법선택 시 사회복지사가 준수해야 할 사항
* 참고문헌
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| 이상행동의 평가와 정신장애의 진단에 대한 레포트 자료.
이상행동의 평가와 정신장애의 진단
목차
이상행동의 평가와 정신장애의 진단
I. 감별 진단 과정
II. 심리평가를 위한 자료
1. 면담
2. 행동관찰
3. 심리검사
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 다면평가와 평가의 신뢰성
I. 다면평가의 등장배경과 의의
인사관리에 있어서 평가는 매우 중요하며 평가에 있어서의 핵심은 타당성과 신뢰성확보로 이를 위하여 조직내에서 다양한 각도로 시도되고 있으며 최근에는 평가주체에 따른 평가방식의 다양화가 추구되고 있다.
즉, 사회의 변화와 더불어 평가의 신뢰성을 높이기 위한 노력이 필요하게 되어 많은 조직에서 전통적인 상사평가에서 벗어나 동료평.. |
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| 사회복지정책평가의 평가절차
사회복지정책의 평가는 일반적으로 평가의 목표설정, 평가범위의 설정, 정책 프로그램의 내용 파악, 평가 설계, 자료수집, 분석 및 해석, 평가보고서의 작성 및 제출이라는 과정을 거친다.
첫째, 사회복지정책의 평가를 위해서 제일 처음 해야 하는 일은 평가목표를 설정하는 일이다. 평가목적이 어디에 있느냐에 따라 정책평가자가 결정되고, 평가의 기준 및 평가의 범위가 .. |
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| 사회복지실천에서 평가에 대한 중요성에 대하여 생각해 봅시다.에 대한 레포트 자료.
사회복지실천에서 평가에 대한 중요성에 대하여 생각해 봅시다.
목차
사회복지실천에서 평가에 대한 중요성에 대하여 생각해 봅시다.
I. 평가의 개념과 중요성
II. 결과평가
1. 사전, 사후 비교방법
2. 통제집단과 실험집단의 비교
III. 과정평가
IV. 실무자 평가
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [사회복지실천평가] 사회복지분야에서 실천평가의 개념, 사회복지실천에서 평가의 중요성과 유형에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천평가
[사회복지실천평가] 사회복지분야에서 실천평가의 개념, 사회복지실천에서 평가의 중요성과 유형
목차
사회복지실천평가
I. 사회복지분야에서 실천평가의 개념과 중요성
1. 전문직으로서의 책임성 증진
2. 사회복지실천의 틀 제공
3. 실천에 활용 가능한 .. |
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