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(검색결과 약 3,462개 중 16페이지)
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| 영화로 보는 서양철학
자아 정체성 찾기, 내가 누구인가
CONTENTS
1. 나는 누구인가
2. 나는 어떤 평가를 받고 있는가
3. 나는 어떻게 기억되기를 원하는가
4. 나는 무엇이 되고자 하는가
5. 레포트를 마치며
나는 누구인가
나는 누구인가 라는 질문을 받으면 많은 사람들이 대답할 수 있어야 됨에도 불구하고, 대답을 못하기 마련이다. 나에 대해 소개 하는 PR시대에 자기소개서만 몇 십장씩 서본 사람.. |
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| [인간본성] 인간본성의 이해(희랍철학의 인간이해, 맹자의 성선설, 순자의 성악설, 한비자의 법치사상, 중용사상, 샤인의 인간본성)
목차
인간본성의 이해
Ⅰ. 희랍철학의 인간이해
Ⅱ. 맹자의 성선과 마음
Ⅲ. 순자의 성악과 마음
Ⅳ. 한비자의 인간이해와 법치사상
Ⅴ. 중용사상의 이해
Ⅵ. 샤인의 인간본성 이해
인간본성의 이해
인간의 본질이 무엇이며 어떤 것인가를 탐구하고 인간상을 유형화.. |
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| [마케팅] 마케팅론의 출현과 성립과정, 마케팅철학의 변천과 마케팅 컨셉트의 등장
목차
Ⅰ. 마케팅론의 출현과 성립과정
Ⅱ. 마케팅철학의 변천과 마케팅 컨셉트의 등장
1. 생산중심 시대
2. 판매중심 시대
3. 시장중심 시대
1) 마케팅 컨셉트의 등장
2) 마케팅 컨셉트
(1) 고객지향
(2) 통합적 마케팅
(3) 고객만족을 통한 이익
4. 사회적 마케팅 컨셉트 시대
1) 마케팅의 사회에 대한 영향
2) 마케.. |
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| 삼성의 인사철학과 인사관리 전반의 검토
1. 들어가며
“기업가는 인재육성에 온갖 정성을 기울여야 한다. 인재양성에 대한 기업가의 기대와 정성이 사원 한 사람 한 사람의 마음에 전달되고 있는 한 그 기업은 무한한 번영의 길을 걸어갈 것이다.”
삼성은 1957년 국내 최초로 공개 경쟁시험을 통해 인재를 모집했다. 1982년에는 국내 처음으로 종합연수원을 지어 인성, 기능교육을 실시하기도 했다. 이병.. |
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| 아리스토텔레스(Aristoteles, BC 384∼BC 322)의 철학 사상
고대 그리스 최대의 철학자. 스타게이로스 출생. 17세 때 아테네에 진출, 플라톤의 학원(아카데미아)에 들어가, 스승이 죽을 때까지 거기에 머물렀다. 그후 여러 곳에서 연구와 교수를 거쳐(이 동안에 알렉산드로스대왕도 교육), BC 335년에 다시 아테네로 돌아와, 리케이온에서 직접 학원을 열었다. 지금 남아 있는 저작의 대부분은 이 시대의 .. |
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소크라테스의 생애, 철학, 재판, 죽음, 후대 제자들에게 미친 영향, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 6Pages ) |
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| Report
( 소크라테스의 생애, 철학, 재판, 죽음, 후대 제자들에게 미친 영향, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 소크라테스의 생애(B. C. 469 ~ B. C. 399)
2. 소크라테스의 철학
3. 소크라테스의 재판과 죽음
4. 소크라테스가 후대 제자들에게 미친 영향
5. 소크라테스를 마치며
들어가며
소크라테스는 그리스 아테네 출생으로 부친은 조각가(석공),.. |
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| 파타고니아 마케팅전략과 윤리경영,친환경전략분석 및 파타고니아 경영철학과 향후시사점연구 레포트입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 만든자료입니다.
여기서 판매하는 다른자료들과 중복되는부분없을겁니다.
1. 파타고니아 기업소개
2. 파타고니아 경영철학
3. 파타고니아 기업전략의 핵심
4. 파타고니아 마케팅전략과 친환경전략
(1) 친환경마.. |
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| 바우하우스 역사와 교육철학분석과 바우하우스 교육과정 및 현대에 미친영향분석과 나의의견정리 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 바우하우스 개요
2. 바우하우스 역사
(1) 바이마르 바우하우스
(2) 데사우 바우하우스
(3) 베를린 바우하우스
(4) 뉴 바우.. |
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| 정치철학 - J.Rawls[존 롤즈]의 자유주의적 평등주의와 R.Nozick[노직]의 자유지상주의에 대한 비판적 검토
목 차
Ⅰ. 논의의 전개 과정
Ⅱ. 롤즈의 자유적 평등주의
Ⅲ. 드워킨의 자원평등론
Ⅳ. 노직의 자유지상주의
Ⅴ. 현실 세계의 재분배적 기획에 대한 논의
Ⅵ. 분배정의와 관련된 개인적 견해-민주주의와 분배정의
참고문헌
Ⅰ. 논의의 전개 과정
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| 과학주의에 대한 철학의 비판적 고찰
1. 서언
본 논문은 과학 자체를 비판하고자 하는 것이 아니라 ‘과학(기술)주의’의 한계를 밝히고, 그것에 대한 찰학적 대응을 살펴보고자 하는 것이다. 여기서 과학주의란 ‘과학만이 인간을 이롭게 할수 있다’라든가 혹은 ‘과학만이 살 길이다’ 또는 ‘과학적 방법만이 세계를 충분히 설명해줄 수 있다’ 더나아가 ‘과학적 인식이 주관성으로부터 완전히 자유로울 수 |
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| 교육철학과 음악교육, 미학적 관점과 음악교육, 리머의 음악교육철학
[1. 교육철학과 음악교육]
1.자연주의(Naturalism)와 음악교육
자연주의에 속하는 철학자들은 ‘자연이 곧 실체의 본질’이라고 보고, 자연 그 자체를 통해 우주와 인간에 관한 진리를 알 수 있다고 보았다.
자연주의에 대표적 인물 루소는 18세기 말 자연주의 교육론을 주도하였다. 루소가 보는 이상적인 인간상은 ‘고상한 야인’으로서, .. |
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| 이 자료는 듀이의 교육철학과 아동교육론의 내용을 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 듀이의 유아교육사상 형성 배경
2. 듀이의 유아교육론 형성배경
3. 듀이의 실험학교
(1) 실험학교의 이론적 배경
(2) 실험학교의 대상
(3) 실험학교의 교육내용
4. 듀이의 유아교육관
5. 듀이의 아동교육론 정립
III. 결론
* 참고자료
I. 서론
듀이의 유아교육론은 환경에의 적응에 .. |
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| 칸트의 윤리학(도덕철학에 대한) 레포트입니다. 여러가지 참고문헌이 나와있고 나름대로 분량은 적지만 잘 정리된 내용... 칸트의 실천이성에 대해 알고 싶으신 분, 칸트의 윤리학에 대해서 비판적인 내용을 읽고 싶으신 분께 도움이 될듯...
1.머리말
칸트의 철학사상중 상당부분이 윤리학에 관한 것임은 두말할 필요가 없다.그 윤리학은 실천이성에 대한 것이며 또한 이것은 법철학과도 크게 관련된다.. |
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| 1. 자연 철학의 시대
고대 그리스 사람들은 자연에 대해 놀라움과 경이로움(taumazein)을 느꼈으며 자연과 인간을 분명하게 구분하지 않았다. 이들의 이런 감정은 먼저 신들의 활동으로 자연과 인간을 설명하는 신화를 만들어 냈다. 신과 인간이 분화되지 않던 신화 시대에 신인동형동성설(anthropomorphism)과 물활론(animism, hylozoism)은 모든 설명의 중심 태도였다.
hylozoism : hyle(물질, 소재).. |
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| * 서론
중국의 문화적 맥락 속에서 상호 대립적인 자연관 및 그에 결부된 가치 지향성들 사이에 나타나는 긴장이 어떻게 배태되었는가를 규명해 내는 일은 중요한 의미를 갖는다. 앞으로 자연법칙으로서의 도 개념을 역경으로부터 공자와 노자를 거쳐 장자에 이르는 전개 , 발전 속에서 언어적, 윤리사적으로 해명할 것이다.
1.도 개념
중국의 철학발전과정에서 도는 중국의 모든 철학에서 윤리적 , 형이.. |
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