|
|
|
전체
(검색결과 약 100,926개 중 16페이지)
| |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지기관의 정보관리체계의 구축(설계)
목차
사회복지기관의 정보관리체계의 구축
I. 제1단계
II. 제2단계
III. 제3단계
IV. 제4단계
V. 제5단계
VI. 제6단계
VII. 제7단계
VIII. 제8단계
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지기관 매니저의 역할에 대해 논하시오.
사회복지기관의 매니저로 있는 대부분의 사회복지사들은 자신의 커리어를 사회복지 다이렉트 서비스 제공자(direct service provider, 주로 케이스워커)로 시작한다. 그 후 경력을 쌓아 승진하여 중견 관리자나 최고 책임자가 될 무렵 사회복지행정에 관한 훈련을 받기 시작한다.
그런데 다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지기관의 후원자 개발을 위한 마케팅 과정에 대해 설명하시오에 대한 레포트
사회복지기관의 후원자 개발을 위한 마케팅 과정에 대해 설명하시오
목차
사회복지기관의 후원자 개발을 위한 마케팅 과정에 대해 설명하시오 - 사회복지행정론
I. 기관환경 분석
II. 마케팅 조사
III. 마케팅 목표설정
IV. 시장분석
1. 시장세분화
2. 표적시장 선정
... 이하 생략 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지기관(조직)의 마케팅 믹스(마케팅 7P)에 대한 레포트 자료.
사회복지기관(조직)의 마케팅 믹스(마케팅 7P)
목차
사회복지기관(조직)의 마케팅 믹스(마케팅 7P)
I. 생산자
II. 구매자
III. 제품
IV. 가격
V. 판촉
VI. 장소
VII. 조사
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회의 정의와 기능
목차
지역사회의 정의와 기능
I. 지역사회의 정의
II. 지역사회의 기능
1. 생산, 분배, 소비
2. 사회화
3. 사회통제
4. 사회참여
5. 상호원조
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실습기관(월곡종합사회복지관)에 대한 A+ 분석보고서입니다.
I. 기관개요
1. 기 관 명
2. 기관주소
3. 기관연혁
4. 기관주요사업
5. 운영주체
6. 시설규모 및 기관이미지
1) 시설규모
2) 기관이미지
II. 기관환경
1. 재원(Funding Sources)
2 후원사업 및 비현금적 자원(Noncash Revenues)
3. 클라이언트 특성
III. 기관-환경의 역동성
1. 클라이언트와의 관계
2. 타기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 社會敎育의 理解
교육과학사
目次
第1部 社會敎育
1.社會敎育 : 未來社會의 열쇠
未來를 여는 社會敎育
社會敎育의 內容
社會敎育의 管理
學校를 통한 社會敎育
2.삶의 질과 사회교육
삶의 質과 社會敎育
社會敎育과 自我實現
社會敎育과 家庭福祉
社會敎育과 地域發展
3.餘暇의 社會敎育
餘暇와 社會敎育
靑少年의 餘暇와 社會敎育
主婦의 餘暇와 社會敎育
職場人의 餘暇와 社會敎育
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지교육] 사회복지교육의 철학, 목표, 성격, 특성
목차
사회복지교육의 철학 및 목표
Ⅰ. 사회복지교육의 철학
1. 인본주의
2. 실존주의
3. 진보주의
Ⅱ. 사회복지교육의 기본성격 및 특성
1. 사회복지교육의 과학이다.
2. 사회복지교육은 예술이다.
3. 사회복지교육의 열정이다.
Ⅲ. 사회복지교육의 목표
사회복지교육의 철학 및 목표
1) 사회복지교육의 철학
사회복지교육의 학문적 기반.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 플라톤 정치교육의 사회과학적 함의) 본성과 교육의 동일성
목차
* 플라톤 정치교육의 사회과적 함의) 본성과 교육의 동일성
Ⅰ. 본성과 교육의 동일성
Ⅱ. 사회과 정치교육의 함의
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| (근대사회교육) 종교개혁과 교육 - 종교개혁의 배경과 성격, 신교의 교육(루터의 교육사상, 종교개혁이 교육에 미친 영향), 구교의 교육(예수회, 폴 로얄파와 라살파)
목차
(근대사회교육) 종교개혁과 교육
I. 종교개혁의 배경과 성격
II. 신교의 교육
1. 루터의 교육사상
2. 종교개혁이 교육에 미친 영향
1) 고타 교육령
2) 매사추세츠 교육령
III. 구교의 교육
1. 예수회
1) 교단의 법규
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육의 사회적 기초
교육의 사회적 기초
I. 교육과 사회학의 관계
교육 내지 교육학은 본질적으로 바람직한 인간형성을 궁극적 목적으로 한다. 그러나 교육학은 가치지향성과 도덕성을 내포하는 외에 인간행동의 변화에 관한 인...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◈ 교 육 사 회 ◈
“ 사회변동과 교육 ”
▶ 사회변동과 교육
가. 사회변동의 원인과 과정
교육은 사회변동과 깊은 관계를 가지고 있다. 최근에 일어나고 있는 정보화산업의 발달과 함께 도래하는 후기 산업시대는 새로운 교육의 창출을 요구하고 있다. 이 장에서는 이러한 사회변동에 따른 교육의 방향을 모색하기 위하여 사회변동의 특징, 요인, 사회변동이 인간의 생활에 미치는 영향, 사회변동 특히 근.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회계층과 교육의 관계] 사회계층의 개념과 결정요인 및 특성과 관점, 교육에 대한 사회계층의 영향
[사회계층과 교육의 관계] 사회계층의 개념과 결정요인 및 특성과 관점, 교육에 대한 사회계층의 영향
목차
* 사회계층과 교육
Ⅰ. 사회계층의 개념
Ⅱ. 사회계층에 대한 관점
Ⅲ. 사회계층의 결정요인
Ⅳ. 계층의 특성
· 상류층
· 중상층
· 중하층
· 하상층
· 하하층
Ⅴ. 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육 평등론
Contents
1. 교육기회분배와 결정요인
1)교육기회 분배상황의 측정
2)분배구조
3)교육기회분배의 결정요인
2. 교육 평등론의 전개
1)교육기회의 허용적 평등
2)교육기회의 보장적 평등
3)교육조건의 평등
4)교육결과의 평등
5)사회개혁에 의한 교육평등
3. 교육평등정책
1)교육평등 정책의 단계적 성격
2)교육의 사회평등화 논쟁 종합
1. 교육기회분배와 결정요인
■ 교육기회
- 정.. |
|
|
|
|
|
|
|
