유치원 실습교사

전체 (검색결과 약 7,419개 중 15페이지)

[학습 지도안] 6-2)사회-3.국민의_권리와_의무-보호해야할_인권 ( 12Pages )

6-2)사회-3.국민의_권리와_의무-보호해야할_인권 사회과 교수-학습 과정안 단원 3.국민의 권리와 의무 본시주제 (2)보호해야 할 인권 일시 장소 대상 수업자 지도교사 실습부장 교감 교장 한국 초 등 학 교 1.이 수업내용에 관한 “수업자의 시각” (1)인권을 가르쳐야 하는 이유 ‘인권’이란 ‘인간답게 살 권리’이다. 사람은 누구나 인간답게 살 권리가 있다. 하지만 인간답게 살 권리는 스스로 쟁취..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)즐거운 생활-숲속나라잔치-리듬을 치며 노래 부르기(세안) ( 8Pages )

1)즐거운 생활-숲속나라잔치-리듬을 치며 노래 부르기(세안) ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 -활동 중심 통합을 통한 리듬치기 지도 일 시 단 원 4. 숲 속 나라 잔치 장 소 대 상 1 학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 주제 및 단원의 개관 이 단원은 대주제인 ‘동물과 식물’을 구현하기 위해 ‘동식물의 특징과 모습을 다양하게 표현하기’와 ‘동물 음악회 ..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 1)즐거운 생활-숲속나라잔치-리듬을 치며 노래 부르기(세안) ( 8Pages )

리포트 > 교육학

[교수학습 과정안] 1)바생-5.사이좋은친구-친구와 화해하는 방법 ( 19Pages )

1)바생-5.사이좋은친구-친구와 화해하는 방법 바 른 생 활 교수학습 과정안 단 원 5. 사이좋은 친구 주 제 (차시) 친구와 화해하는 방법 (3/4) 일 시 장 소 1학년 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 5. 사이좋은 친구 2 단원의 개관 이 단원은 교육과정의 활동 주제인 “ 다른 사람 생각하기 ” 와 관련하여 “ 친구와 사이좋게 지내기 ” 를 지도한..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6-1)사회-2.함께살아가는_세계-변화하는_세계의_여러나라 ( 7Pages )

6-1)사회-2.함께살아가는_세계-변화하는_세계의_여러나라 사회과 교수-학습 과정안 단원 2.함께 살아가는 세계 본시주제 (1)변화하는 세계의 여러나라 일시 장소 대상 수업자 교생 지도교사 실습부장 교감 교장 한 국 초 등 학 교 가. 단원명 : 1. 변화하는 세계의 여러나라 나. 단원선택의 이유 함께 살아가는 세계‘ 단원에서는 다양한 인종과 민족, 국가로 구성된 사회가 이제 하나의 ‘지구촌’..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 4)도덕-자랑스러운 우리나라-사랑해요 대한민국 ( 11Pages )

4)도덕-자랑스러운 우리나라-사랑해요 대한민국 도덕과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 자랑스러운 우리나라 본시주제 : 사랑해요 대한민국(3/3) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초등학교 가. 단원명 : 5. 자랑스러운 우리나라 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 나라와 나의 관계를 알고 우리나라를 자랑스러워하는 마음을 기르며, 나라 발전을 위..

리포트 > 교육학

[교수학습 과정안] 1-1)국어-생각을 펼쳐요-글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기 ( 10Pages )

1-1)국어-생각을 펼쳐요-글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기 국어과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 5.생각을 펼쳐요.. 주 제 글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기 일 시 장소 및 대상 1학년 남: 17명, 여:16명, 계: 33명 결재 일 6/ 지도교사 실습부장 교감 교장 O O 초 등 학 교 1. 단원 : 5.생각을 펼쳐요 2. 단원 개관 이 단원은 글을 읽고 글쓴이의 생각을 말하는 데 목적이 있다. ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6-1)국어(말듣쓰)-5마음을나누며-소중한우리말(1차시) ( 8Pages )

6-1)국어(말듣쓰)-5마음을나누며-소중한우리말(1차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 마음을 나누며 본시주제 : 소중한 우리말 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 다섯째마당. 마음을 나누며 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 가. 인지적인 측면 (1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 안다. (2) 속담이나 관용..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5-1)체육-3.게임활동-농구형게임(이해중심모형) ( 10Pages )

5-1)체육-3.게임활동-농구형게임(이해중심모형) 체육과 교수학습 지도안 단 원 : Ⅲ. 게임활동 1. 구기 활동 - 농구형 게임 본시주제 : 농구형 게임(4/6) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : Ⅲ. 게임활동 ( 1. 구기활동 - 농구형 게임 ) 나. 단원의 개관 구기활동은 초등학생에게 매우 친숙한 게임으로 다른 게임 활동 유형보다..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6-1과학-7.전자석-전자석_만들기 ( 18Pages )

6-1과학-7.전자석-전자석_만들기 과학과 교수-학습 과정안 단 원 7. 전 자 석 일 시 장 소 대 상 수업자 지도교사 한 국 초 등 학 교 결재 담임교사 실습부장 교감 교장 Ⅰ 단원 안내 1 단원 : 7. 전자석 2 대단원의 개관 이 단원에서는 전류가 흐를 때 나타나는 몇 가지 효과 중에서, 특히 전류에 의한 자기적 효과를 다루게 된다. 이 단원에서 배울 내용의 요점은 다음과 같다. ①전류가 흐..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6-1)과학-7.전자석-전자석_만들기 ( 18Pages )

6-1)과학-7.전자석-전자석_만들기 과학과 교수-학습 과정안 단 원 7. 전 자 석 일 시 장 소 대 상 수업자 지도교사 한 국 초 등 학 교 결재 담임교사 실습부장 교감 교장 Ⅰ 단원 안내 1 단원 : 7. 전자석 2 대단원의 개관 이 단원에서는 전류가 흐를 때 나타나는 몇 가지 효과 중에서, 특히 전류에 의한 자기적 효과를 다루게 된다. 이 단원에서 배울 내용의 요점은 다음과 같다. ①전류가 흐..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6-2)사회-2함께_살아가는_세계-더가까워지는 세계의 여러나라 ( 8Pages )

6-2)사회-2함께_살아가는_세계-더가까워지는 세계의 여러나라 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 2. 함께 살아가는 세계 본시주제 : 더 가까워지는 세계의 여러 나라 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 6학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 지식․이해 ∘우리 나라는 정치적, 경제적, 문화적 지리..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-옛날생활도구와 그 속에 담긴 조상들의 지혜와 슬기 ( 15Pages )

3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-옛날생활도구와 그 속에 담긴 조상들의 지혜와 슬기 사회과 교수 ․ 학습 과정안 단 원 3. 고장의 생활과 변화 주 제 옛날의 생활 도구와 그 속에 담긴 조상들의 지혜와 슬기 알기 대 상 3학년 일 시 장 소 교 생 한 국 초 등 학 교 결재 지도교사 실습부장 교감 교장 목 차 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 수업의 설계 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원 학습 계..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)체육-요리조리 공을 피하며-상대방의 예상 빗나가게 하기 ( 11Pages )

3)체육-요리조리 공을 피하며-상대방의 예상 빗나가게 하기 체육과(경쟁활동) 교수학습 과정안 단 원 2. 요리조리 공을 피하며 주 제 (차시) 상대방의 예상 빗나가게 하기 일 시 장 소 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 2. 요리조리 공을 피하며 2 단원의 개관 세계화 시대, 글로벌 시대를 살고 있는 현대인에게 경쟁은 불가피한 것이며, 나아가 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)사회-근대사회로 가는길-사회 변화를 위한 서민들의 노력 ( 19Pages )

6)사회-근대사회로 가는길-사회 변화를 위한 서민들의 노력 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 2. 근대사회로 가는 길 본시주제 : 사회 변화를 위한 서민들의 노력(1/9) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초등학교 Ⅰ. 수업을 설계하며 가. 단원명 : 2-1. 새로운 사회로의 움직임 나. 단원의 개관 이 단원은 우리나라가 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 조..

리포트 > 교육학