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 [학습 지도안] 1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) ( 13Pages )
1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 단원 및 주제 1 단원 2. 병원놀이 주제 응급 상황 대처 방법 단원의 선정 배경 2 본 수업자는 학생들의 기초 탐구능력을 길러주기 위하여 활동 중심의 경험 학습 요소를 적용하고자 한다. 따라..
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 [가족상담 및 치료] 상담의 실제사례 ( 10Pages )
[가족상담 및 치료] 상담의 실제사례 목 차 1. 내담자 인적사항 2. 가족사항 4. 주 호소 문제 5. 내담자의 인상 및 행동 관찰 6. 접수면접 7. 내담자 이해 8. 상담 목표 및 전략 9. 사례 발표를 통해 얻고 싶은 것 10 회기별 정리 1. 내담자 인적사항 - 00씨(여) / 1976년생, 34세 / 회사원 / 고졸 / 이혼(현재 애인과 함께 친정에서 살고 있음) 2. 가족사항 - 부(63세, 초졸, 무직, 동거O): 기록하지..
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 [가족상담 및 치료] 상담의 실제사례 ( 10Pages )
[가족상담 및 치료] 상담의 실제사례 목 차 1. 내담자 인적사항 2. 가족사항 4. 주 호소 문제 5. 내담자의 인상 및 행동 관찰 6. 접수면접 7. 내담자 이해 8. 상담 목표 및 전략 9. 사례 발표를 통해 얻고 싶은 것 10 회기별 정리 1. 내담자 인적사항 - 00씨(여) / 1976년생, 34세 / 회사원 / 고졸 / 이혼(현재 애인과 함께 친정에서 살고 있음) 2. 가족사항 - 부(63세, 초졸, 무직, 동거O): 기록하지..
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 [교수학습 지도안] 1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) ( 13Pages )
1)슬기로운 생활-병원놀이-응급 상황 대처 방법 알기(세안) (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 단원 및 주제 1 단원 2. 병원놀이 주제 응급 상황 대처 방법 단원의 선정 배경 2 본 수업자는 학생들의 기초 탐구능력을 길러주기 위하여 활동 중심의 경험 학습 요소를 적용하고자 한다. 따라..
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 유아 놀이지도 시 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오. ( 4Pages )
유아 놀이지도 시 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이의 개념 2. 유아놀이의 중요성 3. 유아놀이지도의 의의 4. 유아놀이지도 시 바람직한 교사의 역할 Ⅲ. 결론 및 의견 참고문헌 유아 놀이지도 시 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 유아에게 놀이는 생활의 활력소이며 전부이다. 모든 놀이가 생활이기도 하지만 교육적 가치를 지니고 있기 때문에 더욱..
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유아, 놀이지도, 유아놀이, 교사역할, 바람직한 교사
 아동정신건강의 중요성과 발생요인 및 문제의 유형과 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안 ( 17Pages )
아동정신건강의 중요성과 발생요인 및 문제의 유형과 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동 정신건강의 이해 1) 아동 정신건강의 중요성 2) 부적응 문제와 문제행동 3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인 2. 아동 정신건강 문제의 유형 1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법 2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애 3) 품행장애 및 반항성 장애 4) 불안장..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 딥스연구론 ( 3Pages )
이 책은 정신 요법 치료 과정을 통해 자아를 되찾은 한 소년의 이야기이다.그것은 딥스라는 소년의 실제 경험이다. 그는 갑자기 사람에 의욕을 느끼게 되면서, 자아 의식에 눈뜨게 되었으나, 마치 태양과 구름에 의해 그늘이 생기고는 없어지듯, 자신의 정신 상태가 겅장과 후퇴의 갈등을 느끼고 있음을 발견한다. 딥스는 타고난 고귀한 재능을 발휘하려는 노력 속에서 떄로는 희망의 밝음에 젖고, 때로는 ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 전래동화를 활용한 아동상담 ( 3Pages )
전래동화를 활용한 아동상담 Freud는 꿈에 나오는 요소가 동화에도 나옴을 발견하고 유년기 때 의미가 있었던 동화회상을 통해 환자의 정신적 살을 진단하였다. 꿈을 꾼 사람이 동화에 대해 취하는 태도를 살피고, 꿈의 어느 부분을 동화와 연결시키는지를 주의 깊게 살펴서 해결되지 않은 내담자의 문제를 해결하는 실마리를 찾는 시도를 하였다. 이외에도 정신분석학자 Bettelheim(1980)은 동화에 관해 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만3세반 1학기 관찰일지와 1학기 총평 (놀이활동4개,일상생활2개) ( 5Pages )
만3세반 1학기 관찰일지와 1학기 총평 입니다 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평도 작성하였습니다. 1. 3월 일상생활 2. 4월 놀이활동 3. 5월 놀이활동 4. 6월 일상생활 5. 7월 놀이활동 6. 8월 놀이활동 7. 1학기 총평 미술, 음률놀이에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하고 있다. 간단한 노래를 듣고 따라 부르며 신체를 이용하여 표현하고, 미술 활동에 필요한 재료와 도구..
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 아동발달과 교육 기사와 리뷰, 요약 ( 7Pages )
(아동발달과 교육) 기사 1) 정서발달 늘어가는 품행장애 아이들, 원인은 부모의 무관심 조선닷컴 미디어취재팀 2012.10.31 15:07 엄마, 우리가 자고 있을 때 집이 갑자기 무너지면 어떡해 첫째 아들 민우(가명·14)가 처음 불안 증세를 보인 것은 9살 때였다. 아이의 질문에 엄마 경원(가명·40)씨는 그냥 아이의 호기심이려니 대수롭지 않게 생각했다. 그러나 아이의 불안 증세는 점차 심해졌고, 그때마..
리포트 > 교육학 |
 만1세 6월~8월 일상,놀이영역 관찰일지,발달평가 10페이지 ( 10Pages )
만1세 6월~8월 일상,놀이영역 관찰일지,발달평가 입니다. 6월,7월,8월 동안 영아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고 각 영아마다 3개월간의 발달평가 총평도 작성하였습니다. OO가 물감 놀이를 좋아하는 모습을 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 물감 놀이를 할 수 있도록 모양붓을 제공해주어야겠다. 미끄럼틀을 타고 올라가고 내려 올 때 위험한 상황에 대..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 영아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 6월관찰일지, 7월관찰일지, 8월관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 어린 시절 추억의 놀이에 대해 소개하시오. ( 7Pages )
어린 시절 추억의 놀이에 대해 상세히 소개해보았습니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 팽이치기 1) 놀이의 유래와 역사 2) 던지는 방법놀이방법 2. 긴 줄넘기 1) 놀이의 유래와 역사 2) 놀이방법 3. 제기차기 1) 놀이의 유래와 역사 2) 놀이방법 4. 윷놀이 1) 놀이의 유래와 역사 2) 놀이방법 5. 딱지치기 1) 놀이의 유래 2) 놀이방법 6. 구슬치기 1) 놀이의 유래와 역사 2) 놀이방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 느낀점 및 시..
리포트 > 예체능 |
팽이치기, 긴 줄넘기, 제기차기, 윷놀이, 딱지치기
 [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 ( 3Pages )
[사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 제목: 딥스 지은이: V.M 액슬린 출판사: 샘터사 딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만..
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 [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 ( 3Pages )
[사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고 제목: 딥스 지은이: V.M 액슬린 출판사: 샘터사 딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만..
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 [아동집단상담] 아동집단상담의 목표와 구성요소, 아동집단상담의 운영과 상담전략 ( 12Pages )
[아동집단상담] 아동집단상담의 목표와 구성요소, 아동집단상담의 운영과 상담전략 목차 아동집단상담 I. 집단상담의 목표 II. 집단의 구성 1. 종류 2. 크기 3. 회기의 길이 4. 회기의 수 5. 선별 6. 특별한 기술 III. 집단상담의 운영 1. 준비하기 2. 집단작업 과정과 실제를 검토하기 3. 상담자의 윤리 알기 4. 기술과 기법들을 배우고 익히기 5. 상담자가 소진되지 않기 IV. 효과적인 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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