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(검색결과 약 11,488개 중 11페이지)
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| 본 자료는 최근 학교폭력의 정도가 상당한 수준에 이르고 있어, 이러한 학교폭력의 기본적 개념과 유형 그리고 학교폭력의 특징 및 원인 등에 대해
소개하였으며, 끝으로 학교폭력의 대처법에 대해서도 상세하게 설명한 자료임
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특징
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 대처방안
1. 학교폭력의 개념
** 폭력(violence)이란?
* 인간 사이에 나타나는 .. |
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| 대안학교 공동체
들어가는 말 introduction
발표의 순서 table of contents
대안학교
‘대안’이란: ‘어떤 안을 대신하는 안’, ‘이미 이루어진 안에 대신할 안’, ‘기존의 방안을 대신할 만한 더 좋은 방안’, ‘이미 이루어지고 있는 것을 대신할 다른 것’을 말한다.
대안교육이란 현행 학교교육의 문제를 비판하고 그 대안을 찾는 움직임
대안학교란 서구 교육계의 얼터너티브 스쿨(alternative school) 에.. |
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| 재학중인 학교 주소록
하기 사항은 해당학교 및 타기관으로 부터 장학 수혜 현황을 관리하기 위한 자료임.
가. 보호자
부서명
부(처)
실(과)
부서번호
직급
성명
(한글) (한자) (인)
전화(원내)
비고
나. 자녀명(1)
성명
학년.반
(번호)
학교주소
우편번호
학교전화
학교명
다. 자녀명(2)
성명
학년.반
(번호)
학교주소
우편번호
학교전화
학교명 |
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| 학교폭력의 현황과 특징등에 대하여 모든것을 보고서로 작성하였습니다
표마다 전부 출처가 있구요. 표에 대한 분석이나 전반적인 글모두 제가 작성한것입니다.
최근자료와 통계를 전부 사용하여서 글을 작성하였고
사회복지학을 배우는 사람에게 도움이 될것 같습니다.^^
I. 들어가면서
II. 학교폭력의 연구 및 현황
1.학교폭력의정의
2.학교폭력의현황 및 유형
3.학교폭력의 특.. |
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| 학교사회복지사업의 필요성을 서술하고 학교사회복지사의 기능과 역할을 기술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
학교사회복지사업의 필요성을 서술하고 학교사회복지사의 기능과 그 역할을 기술하시오.
목차
학교사회복지사업의 필요성을 서술하고 학교사회복지사의 기능과 그 역할을 기술하시오.
1. 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회복지사의 기능과 그 역할
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 학교 중퇴의 원인
학교 중퇴란 정규 학교(초 ․ 중 ․ 고)에 다니던 학생이 비행, 질병, 가계 곤란, 이민 등 여러 가지 이유로 도중에 학업을 중단하는 것을 말한다. 즉, 재학 중에 자의나 타의로 인하여 소정의 학교 교육과정을 마치지 못하고 학교를 그만두는 것이다. 사회적으로 졸업자로 인정받지 못하는 일종의 사회 일탈 현상이다. 학교 중퇴는 자의로 인한 자퇴, 타의로 인한 제적의 두 가지로 논의되.. |
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| 학교폭력의 특성
최근 학교폭력의 특성은 가정, 학교, 그리고 지역사회의 보호문제와 상호 연관되면서 복합적인 요소를 지니고 있다는 점에 문제의 심각성이 있다. 이로 인해 학교폭력은 시간이 경과함에 따라 약화되는 것이 아니라 점차적으로 심각화, 다양화, 흉포화, 저연령화, 그리고 지능화되는 양상을 보이고 있다. 또한 학교폭력은 '학교 내 폭력'과 '학교 외 폭력'을 포괄하는 의미로 학교폭력의 .. |
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| 학교사회복지의 목적과 과제에 대해 서술해 보시오에 대한 레포트 자료.
학교사회복지의 목적과 과제에 대해 서술해 보시오.
목차
학교사회복지의 목적과 과제에 대해 서술해 보시오.
1. 학교사회복지의 목적
2. 학교사회복지의 과제
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 우리나라 학교사회복지사의 역할과 학교사회복지의 전망과 과제
I. 우리나라 학교사회복지사의 역할
한국 학교사회복지 초기 활동은 1993년도부터 실시된 태화기독교사회복지관에서 시작된 집단프로그램을 중심으로 발전하여 왔으며, 학교사회복지사의 역할은 주로 프로그램 기획 및 운영자, 의뢰된 학생들의 임상적 개입으로 제한되어 있다. 이는 학교로 파견을 나가는 형태로 이루어지기 때문에 이들은 .. |
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청소년 중퇴에 대한 보고서
- 목 차 -
1. 학교 중퇴
1) 학교중퇴의 개념 및 특성
2) 학교중퇴의 유형
2. 청소년 중퇴 현황
3. 학업중퇴(포기)를 설명하는 이론
1) 좌절된 자아(Frustration self-esteem)이론
2) 참여(Participation) 이론
3) 체계론
4) 낙인 이론
4. 학교중퇴의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교관련 요인
5. 학교중퇴의 대처방안
1) 학교 중퇴 대처방안
2) 프로그램
3).. |
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| 학교정상화 방안에 관한 교사연수 전략
- 정상화 방안에 대한 교사인식을 중심으로 -
한 보 명(학교법인 명인학원 기획실장)
I. 서 언
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이상적인 학교도서관 모형설계에 관한 연구
目 次
Ⅰ. 서론
1. 현대학교교육과 학교도서관
2. 학교도서관 운영의 방향성
- 도서관매체센터로 확대
Ⅱ. 학교도서관의 물리적 구성
1. 인적 구성
2. 시설,공간적 구성
① 열람좌석수 및 1좌석당 면적
② 기본공간
③ 지원공간
3. 교육자료적 구성
① 인쇄자료
② 시청각자료
Ⅲ. 학교도서관의 운영
1. 예산
2. 자료의 입수와 조직 및 관리
3. 도서.. |
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| ○ 학교사회사업
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교 사회사업의 개념
2. 학교 사회사업의 대상
(1) 학교 생활의 실패
(2) 공격적이고 반사회적인 행동
(3) 퇴행적 행동
(4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
(5) 무단결석
(6) 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
3. 학교사회사업의 역할
4. 학교사회사.. |
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| 학교폭력의 개념 및 형태, 학교폭력 발생원인과 결과
목차
Ⅰ. 학교폭력의 개념 및 형태
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 형태
Ⅱ. 학교폭력의 발생원인과 결과
1. 학교폭력의 발생원인
1) 청소년기의 발달심리적 요인
2) 개인적 요인
3) 가정적 요인
(1) 가정의 교육적 기능 약화
(2) 부모의 양육태도 및 방법
(3) 결손가정
(4) 가정폭력과 훈육
(5) 빈곤가정
4) 학교적 요인
(1) 입시 위주의 교육
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| 나의 장래희망은 이상적인 학교를 세우는 것이다. 그래서 현실과 괴리되지 않은 교육, 청소년들의 진정한 꿈과 이상을 실현시킬 수 있는 교육을 하고 싶다. 그러기 위해서 나는 교장이 되고 싶다. 만약 교장이 되지 못한다하더라도 꼭 이와 관련된 일을 하고 싶다. 즉 학교를 경영하는 자리에 서고 싶은데, 이러한 나의 이상을 실현하기 위해서는 교장에게 또는 단위학교에 자율성이 필요하다. 종래의 책임.. |
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