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(검색결과 약 27,011개 중 11페이지)
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| 가족상담 및 치료의 원리
핵가족화의 추세가 급속히 확대 ․ 보편화되어 가면서 가정의 문제가사회의 문제로 주목받기 시작한 지도 많은 시간이 흘러갔다.
가족문제로 인해 발병 ․ 야기되는 정신질환의 문제, 비행과 범죄, 인격장애자, 정서 및 품행장애자, 약물 오 ․ 남용, 청소년 일탈문제, 부부문제 등은 우리 세대와 시대가 않고 있는 사회문제이기도 하다.
임상에서 문제 학생들을 상담하다 보면 문제.. |
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| ㅇㅇ 청년 회의소
부산광역시 강남구 삼성동 민주노총부산지역본부 2층 /전화(02)522-1111 /전송(02)522-2222
문서번호 부산 제10-13호
시행일자 200. 10. 18.
수신
참조담당자
제목 2004년 장학생 대상자 추천 협조의 건
1. 귀 단체의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 본 회의소에서는 지역사회 발전과 자라나는 청소년에게 희망을 주고자 ㅇㅇ청년회의소 장학회를 조직하여 장학회 운영규정 17조에 의거.. |
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| 전통적인 행동수정방법과 긍정적 행동지원 방법의 비교
1. 공통점
행동문제는 장애아동에게서만 볼 수 있는 것이 아니라 연령이나 학년, 장애의 유무와 관계없이 모든 아동에게서 나타날 수 있다. 또한 학교 및 교실에서 교사들은 학생들의 행동을 통제하고 행동들을 교정하기 위해 많은 시간과 노력을 투자한다.
장애학생의 통합교육을 어렵게 하는 가장 큰 요인 중에 하나는 장애학생이 보이는 행.. |
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| 근로계약서 (안)
(이하 甲이라 함)와 (이하 乙이라 함)는 아래와
같은 조건으로 근로계약을 체결한다.
-아래-
1. 乙은 甲이 정한 사규 기타 제반규정을 성실히 준수한다.
2. 乙의 수습기간은 12개월로 한다.
3. 甲은 乙의 수습기간중 최초 3개월 동안은 그에게 부여된 급호에 상응하는 급여의 80%를지급한다.
4. ① 甲은 乙의 수습기간중 근무상황, 능력, 품행, 건강상황 기타 직장적응성 등을 판단하.. |
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| 사용자 갑과 근로자 을의 근로계약서(안)입니다.
근로계약서 (안)
(이하 甲이라 함)와 (이하 乙이라 함)는 아래와 같은 조건으로 근로계약을 체결한다.
아래
1. 乙은 甲이 정한 사규 기타 제반규정을 성실히 준수한다.
2. 乙의 수습기간은 12개월로 한다.
3. 甲은 乙의 수습기간중 최초 3개월 동안은 그에게 부여된 급호에 상응하는 급여의 80%를지급한다.
4. ① 甲은 乙의 수습기간중 근무상황, 능력, .. |
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| 쇼펜하우어
의지와 표상으로서의 세계 外
나의 반생(半生)에 대한 보고를 하려고 하니 다른 보고를 쓸 때보다 훨씬 할말이 많은 것 같다. 그럴 수 밖에 없는 것이 내가 종사하고 있는 직업, 즉 내가 탐구하고 있는 학문연구는 다른 직업처럼 우연히 하게 된 것이 아니고 남들이 신중히 고려하여 나에게 맡긴 것도 아니며, 내가 나의 자유의지에 의해 택한 것이기 때문이다. 내가 오늘에 이르기까지 걸.. |
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| 바람직한 직장 예절
1. 직장예절의 의미와 중요성
예절이라는 단어는 사람이 반드시 지켜야 할 규범이라는 뜻의 ‘예’와 예의를 행동으로 옮기는 행위라는 뜻의 ‘절’이 합쳐진 단어이다. 서양에서는 예절을 에티켓과 매너라고 표현한다. 에티켓은 사람과 사람 사이에 마땅히 지켜야 할 규범으로서 형식적 측면이 강하고 매너는 그 형식을 나타내는 방식으로 방법적 성격이 강하다. 그래서 에티켓은 “있다, 없 |
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| (별표 1)
근로계약서
ㅇㅇ산업 대표이사 (이하 甲이라 함)와 (이하 乙이라 함)는 아래와 같은 조건으로 근로계약을 체결한다.
-아래-
1. 乙의 급여나 기타 근로조건은 회사에서 정한 규정과 사규에 의한다.
2. 乙은 甲이 정한 사규 기타 제반규정을 성실히 준수한다.
3. 乙의 수습기간은 개월로 한다.
4. 甲은 乙의 수습기간중 최초 3개월 동안은 그에게 부여된 월급여액에 상응하는 급여의 %를지급한.. |
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| 학생 체벌에 대한 문제
최근 우리 나라에서는 교사로부터 품행이 불량하다는 이유로 체벌을 심하게 받음으로써 사회적으로 큰 문제가 되고, 그 여파로 체벌에 대한 찬반 논쟁이 가열되고 있다. 여기서 먼저 우리가 문제시해야 할 점은 이러한 체벌 사건과 그 뒤를 잇는 사회적 논쟁이 비단 최근에만 있는 일이 아니라는 점이다. 즉, 교사의 학생체벌에 의한 직간접적인 사건이 벌어질 때마다 간헐적으로 체.. |
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| 장애 아동 미술치료 사례 분석
아동의 표현이 모두 정보이기 때문에 미술에서 나타나는 표현은 다양한 장점을 가지고 있다. 장애 아동이 유일하게 그림 그리기 가능성이 있으나 제약도 적지 않다. 그들은 지각이나 경험이 부족하여 창조성이나 상상을 기대하기 어렵다. 신체 제약, 산만성, 상상들이 뇌에서 나오기 때문이다. 특히 뇌 손상을 받은 아동 중에는 그림을 구성하기 어렵고 심지어는 전경 배경을.. |
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| 학생체벌 문제의 개념과 본질
1. 문제의 제기
체벌은 사랑의 매 라는 이름으로 정당화되어 왔다. 죄를 지은 자에게 벌을 주는 것은 사회의 질서를 유지하기 위한 법의 정신을 실현하는 필수적 과정이다. 그러나 교육자들은 죄지은 자를 벌해야 한다는 법의 정신보다는 죄지은 자에게 올바른 가치관을 가지도록 교육시켜 다시는 죄를 짓지 않도록 해야 한다는 교육 지향적 신념을 우선시해야 한다. 처벌은 .. |
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| 공자의 생애와 철학 개요
1. 공자의 생애
공자가 태어난 해는 불확실하지만 일반적으로 B.C 551년겅이라고 알려져 있다. 공자는 고대중국문화의 중심지인 노나라에서 출생했다. 그의 출생에는 여러가지 꿈과 전조가 있었다고 전해진다. 그러나 여기서는 그것에 대해서는 언급하지 않겠다. 그 양이 너무 많고 전해내려 오는 이야기들이 너무나 여러가지이기 때문이다. 공자는 옛 은왕실의 후손으로서 그의 .. |
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| 목 차
1. 학교중도탈락 청소년의 개념과 유형---
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 유형
2. 학교중도탈락의 청소년의 원인---
1)청소년 관련
2)가정 관련
3)또래 관련
4)학교 관련
5)지역사회 관련
3.학교중도탈락 청소년현황---
4.학교중도탈락 청소년의 문제 ---
5.학교중도탈락 청소년의 위한 복지 실천---
6.학교중도탈락 청소년의 성공사례---
1. 학교중도탈락의 개념과 유형
청소년의.. |
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| 방범대운영규정(아파트관리)
(2005년 월일)
아파트 입주자대표회의
방범대운영규정
제 1조 :명칭
본 자율방범대는 『방범대』라 칭한다. 이하 『방범대』라 칭한다
제 2조 :목적
본 방범대는 아파트 주민의 질서의식 고취와 각종사고나 범법행위를 미연에 방지하여 밝고 살기좋은 지역풍토 조성에이바지 하는 것을 목적으로 한다.
제 3조 : 대원의 자격
본 방범대 대원의 자격은 아파트에 .. |
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| ▣조교임용지침▣
1. 구분
2000학년도 대학 조교를 학과조교, 수업 및 실험조교, 장학조교(교수배 정조교포함)로 구분 운영한다.
2. 자격
1) 학과조교
가. 30세미만인 자
나. 학사학위 이상 소지자
2) 수업 및 실험조교 (A,B)
가. 30세미만인 자
나. 본교대학원 재학중인자
3) 장학조교 (교수배정 조교)
가. 30세미만인 자
나. 학사학위 이상 소지자
다. 본 대학원 재학생(전문대학원 포함)으로 성적이 우수.. |
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