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 19~20세기 영유아 보육사상(페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이, 아동중심교육) ( 4Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. (1) 페스탈로치 (1746~1827) (2) 프뢰벨 (1782~1852) (3) 몬테소리 (1870~1952) (4) 듀이 (1859~1952) (5)<아동중심교육의 의미> 루소의 저서 “에밀” - 선천적 선한 것으로 보나 나쁜 사회제도가 인간의 자연성 말살 나쁜행동을 야단치는게 아니라 그 행동에 대해 결과를 겪어보게 함. - 소극적 교육 주장 : 아이는 잠재능력을 가지고 ..
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보육학개론, 영유아보육, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 아동교육, 유아교육
 [사회복지학] 지역사회복지 - 강의요약 ( 50Pages )
Ⅰ. 지역사회복지의 의의 “개인, 집단, 이웃 등의 사회적 안녕을 목표로 하는 지역사회단위의 활동” “인간관계나 사회제도에 바람직한 변화를 가져오고자 하는 목적으로 수행하는 사회복지의 한 과정” Ⅱ. 역사 Charity Organization Movement 개별사회사업 Case Work 집단사회사업 Group Work 지역사회조직사업 C.O. 지역개발Locality Development 사회계획 Social Planning 사회운동 Social Action Ⅲ...
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 [인간행동과사회환경] 로저스[Rogers]이론 ( 4Pages )
1.Carl Rogers의 이론 1) 개인현상학(individual phenomenology): 과학은 항상 객관적이어야 하는가 특정 순간에 느끼는 개인적 경험, 주관적 감정에 대한 이해는 심리학의 대상이 될 수 없는가 라는 의문이 제기되면서 개인의 주관 적 경험, 감정, 그리고 세계와 자기 자신에 대한 개인적 견해 및 사적 개념을 연구할 필요성이 제기됨 이에 로저스는 사람이 어떻게 행동하는가 하는 것은 그가 세계를 어떻..
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 바람직한교사상 ( 12Pages )
한 국 의 교 사 상 - 인 물 위 주 - ■ 서 론 □ 바람직한 교사상 탐구의 의의 ■ 본 론 □ 한국의 존경받는 교사상 탐구 (율곡 이이, 퇴계 이황, 도산 안창호, 남강 이승훈) ■ 결 론 □ 미래의 존경받는 교사상 고찰 교육은 근본적으로 인간애로부터 출발하며, 상대편 인간에게 영향을 끼쳐서 그로 하여금 가치 있는 모습으로 성장하도록 도와주는 것이다. 또한 교육은 개인의 잠재 능력을 계..
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사회과학
 [리더십] 리더십의 개념과 요건, 행동덕목 ( 9Pages )
[리더십] 리더십의 개념과 요건, 행동덕목 목차 리더십 Ⅰ. 리더와 리더십 Ⅱ. 리더십과 집권성 Ⅲ. 리더의 요건 1. 목표설정의 기능이다. 2. 조직 재편성의 기능이다. 3. 명쾌한 의사전달에 의한 동기부여와 활력고취의 기능이다. 4. 목표구현을 위한 수단의 동원기능이다. 5. 과업에 대한 의미부여의 기능이다. Ⅳ. 미래사회의 리더십 Ⅴ. 리더십 행동 덕목 1. 리더는 그 단체에서 가장 겸허하고 감..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 [사례관리] 사례관리과정에 있어 사정에 대해 기술하고 그 중요성에 논의, 자료수집시 포함되어야할 요소와 사회복지사가 명심해야 할 원칙에 대해 서술하시오. ( 3Pages )
[사례관리] 사례관리과정에 있어 사정에 대해 기술하고 그 중요성에 논의, 자료수집시 포함되어야할 요소와 사회복지사가 명심해야 할 원칙에 대해 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 사정의 개념 및 중요성 2. 자료수집시 포함되어야할 요소 3. 사회복지사가 명심해야할 원칙 Ⅲ 결론 참고문헌 [사례관리] 사례관리과정에 있어 사정에 대해 기술하고 그 중요성에 논의, 자료수집시 포함되어야할 요소와 사회복지..
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사례관리, 사례관리과정, 사정, 중요성, 자료수집, 원칙
 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) ( 6Pages )
인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료입니다. 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) CONTENT 인지학습 I. 통찰학습 II. 잠재학습 III. 관찰학습 1. 주의집중과정 2. 파지과정 3. 운동재생과정 4. 동기과정 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이) ( 7Pages )
인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이)에 대한 레포트 자료. 인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이) CONTENT 인지학습 I. 미로실험 II. 잠재학습과 관찰학습 III. 장소학습 IV. 대체실험 V. 통찰 및 학습전이 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) ( 5Pages )
[인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료. [인지적 학습이론] 인지주의학습이론(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) 목차 [인지적 학습이론] 인지주의학습이론 I. 통찰학습 II. 잠재학습 III. 관찰학습 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [인지학습에 관한 초기이론] 톨만의 잠재학습이론, 행태주의 심리학 이론(쾰러의 통찰학습이론, 레빈의 장이론) ( 7Pages )
[인지학습에 관한 초기이론] 톨만의 잠재학습이론, 행태주의 심리학 이론(쾰러의 통찰학습이론, 레빈의 장이론) 목차 인지학습에 관한 초기 이론들 I. 톨만의 잠재학습이론 II. 형태주의 심리학 이론 1. 쾰러의 통찰학습이론 2. 레빈의 장이론 인지학습에 관한 초기이론 1) 톨만의 잠재학습이론
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [독후감] 조셉 머피의 ‘잠재의식의 힘’을 읽고 ( 3Pages )
[독후감] 조셉 머피의 ‘잠재의식의 힘’을 읽고 subconscious mind 조셉 머피 지음 문진 출판 1999년 초판 세간에 관심을 모았던 책 [시크릿-론다 번 지음]을 읽고서 많은 감동을 받았었다. 그러던 차에 웬지 잠재의식과 관련된 책이 보고 싶어졌다. 시크릿을 아주 맛있게 탐독한 후 어렵사리 구한 책이 바로 조셉 머피가 쓴 잠재의식의 힘이다. 초판은 1999년에 나온 아주 오래된 책이다. 인터넷에서도 어..
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 [인지학습] 톨만의 인지주의 학습이론, 통찰학습, 잠재학습 ( 7Pages )
[인지학습] 톨만의 인지주의 학습이론, 통찰학습, 잠재학습에 대한 레포트 자료. [인지학습] 톨만의 인지주의 학습이론, 통찰학습, 잠재학습 CONTENT 인지학습 I. 톨만의 인지주의 학습이론 1. 인지주의의 개념 2. 톨만의 이론체계 1) 목적적 행동 2) 신념과 기대 3) 신념체계 4) 요구 5) 사고-추론과 대리시행착오 II. 통찰학습 III. 잠재학습 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [인지학습에 관한 초기이론] 톨만의 잠재학습이론, 행태주의 심리학 이론(쾰러의 통찰학습이론, 레빈의 장이론) ( 7Pages )
[인지학습에 관한 초기이론] 톨만의 잠재학습이론, 행태주의 심리학 이론(쾰러의 통찰학습이론, 레빈의 장이론)에 대한 레포트 자료 [인지학습에 관한 초기이론] 톨만의 잠재학습이론, 행태주의 심리학 이론(쾰러의 통찰학습이론, 레빈의 장이론) 목차 인지학습에 관한 초기 이론들 I. 톨만의 잠재학습이론 II. 형태주의 심리학 이론 1. 쾰러의 통찰학습이론 2. 레빈의 장이론 ... 이하 자세한..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 통찰-잠재학습 ( 3Pages )
통찰-잠재학습 I. 통찰학습 인지학습에 관한 최초의 실험은 독일의 형태 심리학자인 Wolfgang Kohler의 통찰 실험이다. 그는 침팬지의 문제 해결이 시행착오나 조건 형성이 아닌 통찰을 통해서 이루어진다는 실험을 하였다. 한 실험에서 그는 침팬지를 쇠창살로 된 우리 속에 넣었다. 우리 밖의 손이 닿는 곳에는 짧은 막대기가 있었고 손이 닿지 않는 곳에는 긴 막대기가 있었다. 그리고 긴 막대기 뒤에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습) ( 4Pages )
인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습) 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리들은 동물과 인간에 의해 수행되는 많은 학습을 설명할 수 있다. 그러나 자극과 반응의 기계적인 연합으로서 인간의 모든 학습을 설명하는 데는 한계가 있다. 인간의 보다 복잡한 학습을 이해하기 위해서는 머릿속에서 일어나는 지적인 과정, 즉 인지과정에 주의를 기울여야 한다는 일련의 주장이 일기 시작했다. 인지심리..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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