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(검색결과 약 23,989개 중 11페이지)
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| ◀유아 행동 사례 연구▶
나는 0000년도에 방학동안 유치원 교사를 한적이 있다.
당시에 내가 맡은 반의 아이들의 연령은 7세이고 취학아동들이었다.
그아이들은 주로 학교공부를 예습하는 차원에서 받아쓰기와 기본적인 그림그리기 그리고 노래, 율동 그리고 특별활동으로 영어수업을 하였다. 한반의 아이는 13명으로 적당한 수준이었지만 초보인 나로써는 처음엔 조금 버거운 수준이었다. 아이들은 제각각 .. |
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| 민법상 책임무능력자의 감독자의 책임 연구
1. 관련 법규
제755조 [책임무능력자의 감독자의 책임] ① 전2조의 규정에 의하여 무능력자에게 책임없는 경우에는 이를 감독할 법정의무 있는 자가 그 무능력자의 제3자에게 가한 손해를 배상할 책임이 있다. 그러나 감독의무를 해태하지 아니한 때에는 그러하지 아니하다. ② 감독의무자에 갈음하여 무능력자를 감독하는 자도 전항의 책임이 있다.
2. 감독자의.. |
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| 생태유아교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 생태유아교육의 이해
1. 생태유아교육의 정의
2. 생태유아교육의 필요성
3. 생태유아교육의 배경
4. 생태유아교육의 사상체계
Ⅱ. 생태유아교육의 교육과정
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 구성 체계
5. 교사의 역할
Ⅲ. 생태유아교육의 실제
Ⅳ. 생태유아교.. |
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| 아동학대 문제의 예방과 상징적 상호작용이론
상징적 상호작용 이론은 타인과의 상호작용 및 그 결과로 생성되는 자아의 형성과 역할의 수행에 초점을 둔다. 그리고 아동학대의 발생과 관련하여 그 원인을 아동과 가족이 속한 사회적 인식과 관심에서 찾는다. 따라서 학대 예방에 있어서도 주로 가족과 사회 환경에 개입하고자 한다. 즉, 아동과 부모가 속한 가족이 아동양육의 기능을 정상적으로 할 수 있.. |
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| 장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애영유아의 장애유형별 행동 특성(2가지)
1) 정신지체
2) 청각장애
2. 장애영유아 건강관리의 중요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
영유아들 중에는 특별한 교육적 욕구를 가지고 있는 장애영유아들이 있다. 그들 중에는 장.. |
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| 친환경프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 생태유아교육의 이해
1. 생태유아교육의 정의
2. 생태유아교육의 필요성
3. 생태유아교육의 배경
4. 생태유아교육의 사상체계
Ⅱ. 생태유아교육의 교육과정
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 구성 체계
5. 교사의 역할
Ⅲ. 생태유아교육의 실제
Ⅳ.. |
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| [유아교사양성교육] 교사양성교육의 목적과 유형, 유아교사 양성교육(교육목적, 교육과정)
목차
유아교사 양성교육
I. 교사양성교육의 본질
1. 교사양성교육의 목적
2. 교사양성체제의 유형
II. 유아교사양성교육
1. 교육목적
2. 교육과정
1) 교과내용학
(1) 우리나라 유아교육의 교과내용
(2) 교사양성교육의 교과내용학
2) 교육학
(1) 일반교육학
(2) 교과교육학
(3) 교육실습
3) .. |
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| 학교 다문화교육과 교사
목차
* 학교 다문화교육과 교사
Ⅰ. 다문화교육과 교사의 중요성
Ⅱ. 교사의 다문화적 역량
1. 교사의 다문화적 역량
1) 교사의 인식과 태도
2) 다문화적 효능감
3) 교사의 지식
2. 교사의 다문화적 역량 연구
Ⅲ. 다문화교육을 위한 교사교육
1. 다문화 교사교육
2. 한국의 다문화 교사교육 현황
3. 다문화 교사교육의 과제
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [유아교과교육] 교과와 교육, 교과와 유아교육
목차
* 유아교과교육
Ⅰ. 교과와 교육
1. 교과와 교육의 관계
2. 교과의 정의 및 이해
3. 현대사회에서 교과에 대한 이해
1) 학교교육과 교과
2) 대학교육에서 교과와 교육학
4. 교과와 교수학습
Ⅱ. 교과와 유아교육
1. 유아교육에서 교과교육의 특징
2. 유치원과 초등학교 교과교육의 차이
3. 유아교육에서 교과교육의 이해와 실.. |
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| 교사가 갖추어야 할 조건에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교사는 이해와 사랑과 봉사심에 철저해야 한다.
2. 교사는 인간을 존중하는 태도를 지녀야 한다
3. 교사는 넓고 신성한 교육관을 가져야 한다.
4. 교사는 행동으로 옮기는 사람이 되어야 한다.
5. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다.
6. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다
7. 참고자료 |
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| 교사의 자아개념과 교육(학교학습에서 교사의 비중, 자아개념과 교육의 관계, 교사의 자아개념과 교육효과)에 대한 레포트 자료입니다.
교사의 자아개념과 교육(학교학습에서 교사의 비중, 자아개념과 교육의 관계, 교사의 자아개념과 교육효과)
CONTENT
교사의 자아개념과 교육
I. 학교학습에서 교사가 차지하는 비중
II. 자아개념과 교육과의 관계
III. 교사의 자아개념과 교육효과
1. 교사의 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
1) 유아의 측면성
2) 가정의 측면
3) 사회적 측면
4) 국가적 측면
3. 유아교육의 특수성
1) 교육의 대상
2) 교육의 목적
3) 교육의 형식
4) 교재교구의 다양성
5) 교사의 자질
4. 유아교육의 교육환경
1) 교육시설
① 교육시설의 중요성
② 교육시설의 고려사항
2) 교재교구
① 교재교구의 중요.. |
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| 유아교사양성교육의 방향(교사양성교육 프로그램, 예비교사의 태도)
- CONTENTS -
유아교사양성교육의 방향
I. 교사양성교육 프로그램
II. 예비교사의 태도
1. 요구에 적절한 교육과정 구성
2. 자신의 교육철학 개발
유아교사양성교육의 방향
교육의 질은 교재에 대한 교사의 지식과 그것을 가르치는 방법에 의존한다. 교사의 적절한 준비와 계속적 훈련을 위하여 대학과 지역사회가 협력하고,.. |
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| 교육의 구성요소 및 교육 형태
목차
Ⅰ. 교육의 구성요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
Ⅱ. 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교 및 언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.유치원교육과정과 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용 비교
1) 기본목표와 하위목표 비교
2) 언어교육 내용 비교
2.언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
유치원 교육과정(2007년 개정)과 표준보.. |
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