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 만3세 1년 관찰일지 5명 10페이지 (만3세 유아관찰기록,유아관찰일지)
만3세 유아 1년분량 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생활에 대한 관찰내용과 해석 및 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다. 압축파일이며 총 5명 10페이지 분량입니다. 1. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 2. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 3. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 4. 놀이활동/일상..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 놀이와 일상 관찰일지 만4세 1년치 (1학기,2학기 총평포함) ( 20Pages )
놀이와 일상 관찰일지 만4세 1년치 분량입니다. 1학기,2학기 총평 포함된 관찰일지 이며 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. (1) 유아 1 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 (2) 유아 2 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 (3) 유아 3 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 -..
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영유아관찰일지, 만4세 관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만3세 2학기 관찰일지 5명 (만3세 유아관찰기록,유아관찰일지)
만3세 유아 2학기 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일생생활에 대한 관찰내용과 해석 및 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다. 압축파일이며 총 5명 5페이지 분량입니다. 1. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 2학기 종합발달평가 2. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 2학기 종합발달평가 3. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 2학기 종합발달평가 4. 놀이활동/일상생..
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 만4세 1학기 관찰일지 5명 (관찰내용 및 총평가 / 놀이활동,일상생활 영역) ( 5Pages )
만4세 유아 5명을 대상으로 하였고 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 관찰하였고 각 유아 마다 발달종합평가도 동시에 작성하였습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 주말 지낸 이야기 활동을 한다. 손을 든 OO는 앞에 나오자마자 인사를 한다. “..
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 만4세 1년 관찰일지 5명 (관찰내용 및 총평가 / 놀이활동,일상생활 영역) ( 11Pages )
만4세 유아 5명을 대상으로 1년동안 (1학기,2학기) 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 관찰하였고 각 유아마다 발달종합평가도 동시에 작성하였습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 교사가 도움을 줄 때 차례를 기다리지 않고 먼저하고 싶어하여 ..
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 만3세 1학기 관찰일지 5명 (만3세 유아관찰기록,유아관찰일지)
만3세 유아 1학기 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일생생활에 대한 관찰내용과 해석 및 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다. 압축파일이며 총 5페이지 분량입니다. 1. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 2. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 3. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 4. 놀이활동/일상생활 유..
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 유아언어활동 ( 17Pages )
유아언어활동 1. ‘배’ 말놀이판 대상연령-만3세(읽기,쓰기 영역) 목표- 동시를 들으며 같은 소리인 낱말의 다른 뜻을 이해한다. 되풀이되는 문장을 리듬감 있게 반복하여 말한다. 준비물-동시판(‘배’라는 글자 옆에 붙임) 배 그림 자료(탈것 ‘배’와 과일 ‘배’그림을 코팅하여 뒷면에 를 붙임) 활동방법 1. 유아와 함께 말 놀이판을 보며 동시를 읽는다. 2. ‘배’라는 같은 소리를 내는 말이지만 뜻이 다름..
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 [사회복지실천] 중학교에서의 복지교육(중학생 복지교육의 분야별 활동활동모체) ( 4Pages )
[사회복지실천] 중학교에서의 복지교육(중학생 복지교육의 분야별 활동활동모체)에 대한 레포트 자료. [사회복지실천] 중학교에서의 복지교육(중학생 복지교육의 분야별 활동활동모체) 목차 [사회복지실천] 중학교에서의 복지교육 I. 분야별 활동 II. 복지교육활동모체 1. 각 교과와 도덕 2. 특별활동 3. 학교행사 4. 기타활동 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 건강교육 일일활동계획안, 위생교육 일일활동계획안 ( 4Pages )
일일활동계획안, 위생교육 일일활동계획안, 건강교육 일일활동계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 건강과 위생 수업계획안, 건강위생주제 일일활동계획안, 건강위생 활동계획안, 건강위생 수업안, 건강위생 모의수업, 건강과 위생교육주제 건강과 위생 일일활동계획안 활동주제 활동목표 활동영역 수업 형태 활동내용 시간 교육과정 관련요소 유의점 및 자료 건강과 위생 일일활동계획안 활동주제: 깨끗..
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일일활동계획안, 위생교육 일일활동계획안, 건강교육 일일활동계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 건강과 위생 수업계획안, 건강위생주제 일일활동계획안, 건강위생 활동계획안, 건강위생 수업안, 건강위생 모의수업, 건강과 위생교육주제
 평생교육자원봉사학습동아리활동일지 ( 1Pages )
평생교육 자원봉사 학습동아리 활동 일지 2005 - (인) (인) ○○지역평생교육정보센터
서식 > 학교서식 |
 평생교육봉사학습동아리활동일지 ( 1Pages )
평생교육 봉사 학습동아리 활동일지 학습동아리名 리더 활동일시 활동장소 참여자 학습목표 학습내용 학습자료 학습과제 학습평가 기록자 (인) 관리자 (인) ○○지역평생교육정보센터
서식 > 학교서식 |
 [교육과정] 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) ( 5Pages )
[교육과정] 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 교육과정의 정의와 개념 2. 현대 교육 사조 1)실용주의 2)진보주의 3)본질주의 4)항존주의 5)재건주의 6)실존주의 3. 현대 교육 과정 유형 1)아동중심 교육과정 2)활동중심 교육과정 3)중핵 교육과정 4)학문 중심 교육과정 5)경험 중심 교육과정 Ⅲ. 결 론 참고 문..
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 [사회복지실천] 고등학교에서의 복지교육(고등학생 복지교육활동조직, 실천활동, 교과활동) ( 5Pages )
[사회복지실천] 고등학교에서의 복지교육(고등학생 복지교육활동조직, 실천활동, 교과활동)에 대한 레포트 자료. [사회복지실천] 고등학교에서의 복지교육(고등학생 복지교육활동조직, 실천활동, 교과활동) 목차 [사회복지실천] 고등학교에서의 복지교육 I. 활동조직 II. 실천활동 1. 도입단계(1년차) 2. 전개단계(2년차) 3. 발전단계(부모회 및 교외 자원봉사자들과의 제휴) III. 교과..
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개념, 정의, 특징, 과제
 평생교육 봉사 학습동아리 활동일지 ( 1Pages )
평생교육 봉사 학습동아리 활동일지 학습 동아리명 리더 활동 일시 활동 장소 참여자 학습 목표 학습 내용 학습 자료 학습 과제 학습 평가 기록자 (인) 관리자 (인)
서식 > 학교서식 |
 청소년활동의 개념과 특성, 특징 및 청소년발달과 교육 ( 7Pages )
청소년활동의 개념과 특성, 특징 및 청소년발달과 교육 목차 * 청소년활동의 개념과 특성 Ⅰ. 청소년활동의 개념 Ⅱ. 청소년발달과 활동경험, 그리고 교육 Ⅲ. 청소년활동의 특징 * 참고문헌 * 청소년활동의 개념과 특성 1. 청소년활동의 개념 청소년활동은 지속적으로 성장하고 진화하는 실천이자 학문으로서 청소년의 긍정적인 성장과 발달을 위해 전개되는 교육적 현상 중의 하나이다. ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
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