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(검색결과 약 10,200개 중 11페이지)
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| [리더십 이론]
- 우수한 리더들의 특성 -
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 섬김과 나눔의 경영자 간디
(2) 칭기즈 칸
(3) CEO 히틀러와 처칠
(4) 오다 노부나가
(5) 해상왕 장보고
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
오늘날의 리더십이란 과거 그 어떤 때보다도 어려운 일이 되었다. 리더들이 지금 직면하고 있는 사회의 변화란 것이 한층 거세어진 경쟁과 복잡하고도 빠른 변화를 의미하기 때문이다. 또한 구성원들 .. |
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| 과목 : 현대사회와리더쉽
학번 :
이름 :
주제 : 리더의 역할에 대해 설명하시오
리더란 단어는 필자의 의견으로는 18세기경까지 영어에 나타나지 않았다고 한다. 그로부터 19세기 초까지, 몇몇 사회 과학자들의 진지한 연구를 수행되기 전까지, 리더의 정의와 연구에 대한 진척은 늦어지게 되었지만, 약 65년 전부터 이루어진 세계의 많은 학자들의 연구를 통해, 리더란 분야의 발견은 예전과는 달리 좀.. |
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| Report
과목 : 현대사회와리더쉽
학번 :
이름 :
주제 : 리더의 역할에 대해 설명하시오
리더란 단어는 필자의 의견으로는 18세기경까지 영어에 나타나지 않았다고 한다. 그로부터 19세기 초까지, 몇몇 사회 과학자들의 진지한 연구를 수행되기 전까지, 리더의 정의와 연구에 대한 진척은 늦어지게 되었지만, 약 65년 전부터 이루어진 세계의 많은 학자들의 연구를 통해, 리더란 분야의 발견은 예전과.. |
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| (독후감)
최고의 리더를 읽고
제임스 쿠제스, 베리 토스너 지음 김경섭 옮김
비즈니스북스
단순히 성공한 리더가 아니라‘최고의 리더’에 이른다는 것은 과연 무엇인가
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| [청소년리더십] 청소년지도 리더십론의 이론적 접근(리더의 개념, 리더십의 정의, 리더십론의 이론적 접근)
목차
[청소년리더십] 청소년지도 리더십론의 이론적 기초
I. 리더의 개념
II. 리더십의 정의
III. 리더십론의 이론적 접근
1. 리더십론의 자질론적 접근
2. 리더십론의 행위론적 접근
3. 리더십론의 상황론적 접근
[청소년리더십] 청소년지도 리더십론의 이론적 기초
1. 리더의 개념 |
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| 기업이 원하는 리더의 조건
존H. 젠거
: 지적, 정서적, 기술적 스킬
명확한 비전과 목표, 문제해결 능력
: 안정된 성과
: 조직 내에서 변화를 도모 할수 있는 능력
리더십의 표출 경로:
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| 리더와 관리자는 어떠한 차이점이 있는가에 대해 토론하시오.
가장 넓게 보면, 리더십은 어떤 목표를 성취하기 위하여 타인에게 영향을 미치는 능력으로 정의될 수 있다. 즉 리더는 어떤 목적을 향하여 한 사람이나 일단의 협력자를 이끈다. 그래서 리더십은 영향력이다. 모든 힘의 본질은 다른 사람들을 참여시키는 데 있다.
자발적인 사회복지기관에서는 따르는 사람들이 억지로 리더를 따르지 않는다. .. |
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| 잠재력을 이끌어내는 리더의 기법
1. 들어가며
조직의 관리자는 부하직원의 업무의욕이 저하되었을 때 그의 업무의욕을 끌어올려야 한다. 다시 말하면 부하직원의 업무 능력과 잠재력을 극대화시키는 일은 리더인 당신의 책임인 것이다.
그렇게 하려면 우선 부하직원이 왜 의욕을 상실했는지 생각해보고 원인들을 찾아내야 하고, 만약 그 이유가 당신 때문이라면 적절한 조치를 취해야 한다. 그런데 안타.. |
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| [리더십의 개발] 리더십의 의의와 이론, 리더의 개발, 리더쉽활용
목차
리더십의 개발
Ⅰ. 리더십의 의의와 이론의 흐름
1. 리더십의 의의
2. 리더십이론의 흐름
Ⅱ. 리더 특성의 개발
Ⅲ. 리더 행위스타일의 개발
1. 직무중심적, 종업원 중심적 리더십
2. 매너지리얼 그리드 이론
Ⅳ. 상황에 적합한 리더십의 활용
1. 허시와 블랜차드의 상황이론
2. 변혁적 리더십 이론
3. 리더십의 상황요인
1) 과.. |
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| 강한 리더의 의미와 중요성
1. 들어가며
리더는 생존하기 위해서 강인해질 필요가 있다. 또한 가장 우월한 목소리를 내기 위해, 권위와 신뢰를 갖추기 위해, 일을 제때 제대로 처리하기 위해, 그리고 더 확실하고 강력한 지배력을 갖기 위해 강인해질 필요가 있다.
2. 강한 리더의 강점
― 강인함은 조직의 생존 기회를 창출한다
오직 탁월한 리더만이 해일처럼 덮쳐오는 실패의 위협과 모진 반발, 그리.. |
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| 경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때 리더가 어떤 행동을 하는 것이 바람직한지를 설명하세요.에 대한 레포트 자료.
경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때 리더가 어떤 행동을 하는 것이 바람직한지를 설명하세요.
목차
경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때 리더가 어떤 행동을 하는 것이 바람직한지를 설명하세.. |
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| 본 자료는 [신뢰받는 회의 리더의 역할과 회의를 성공적으로 이끄는 방법]에 대해 소개한 자료로 신뢰받는 회의 리더의 4가지 역할과 각 역할을 수행해야하는 상황(신뢰받는 회의 리더가 되기 위한 조건, 신뢰받는 회의 리더의 4가지 역할), 아젠더를 벗어난 의견을 개진시의 대응 방법, 의견충돌 논쟁시 리더의 퍼실리테이팅 기술(퍼실리테이팅이란, 퍼실리테이팅의 역할, Facilitator가 개입해야 하는 상.. |
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| 사회 리더대학생 멘토링 멘티 지원서
더불어 사회 리더 대학생 멘토링 참여를 통해 개선 ‧달성하고자 하는 인재상(신뢰, 소통, 창조)의 모습이 있다면 말씀해 주세요.
저는 제 삶의 방향을 결정하는 데 있어 보다 가치 있고 보람된 선택을 내리기 위해 힌트를 얻을 수 있는 사람, 즉 '멘토'를 만날 수 있다는 희망으로 사회 리더대학생 멘토링에 참여하고자 합니다.
더불어 사회 리더 대학생 멘토링 참여를 .. |
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사회, 멘토링, 멘토, 삶, 리더, 대학생, 얻다, 소통, 참여, 여러, 선택, 통해, 선배, 대한, 님, 번, 인재, 사람, 힌트, 결정 |
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| 리더십 지수의 9요소
1. 도덕지수
도덕지수(Moral Quotient, 이하 MQ)는 도덕성을 측정하는 지수(指數)인데, 9가지 지수 가운데 중추적인 역할을 하며, 기지 발현 시 작동 스위치와 같은 요소로 핵심적인 작용을 한다. 따라서 리더에게 MQ가 결여되어 있다는 것은 마치 사람에게 심장이 없는 것과 같다. 그런데 MQ의 특성상 당장 눈앞에 그 결과가 나타나지는 않는다. 이 때문에 많은 리더가 소홀히 여긴 .. |
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| ‘리더와 리더십’ 교육 행정학 독후감
◈ 제 목 : 리더와 리더십
◈ 지은이 : 워렌 베니스, 버트 나누스
◈ 출판사 : 황금 부엉이
◈ 출판년도 : 2005년
이 책은 리더의 부재를 겪고 있는 현재 우리에게 조직을 올바르게 이끌고 미래의 성공을 좌우할 최고의 리더십을 소개한다. 워렌 베니스는 CEO에서 지휘자까지 성공적인 리더 90명을 인터뷰해 그들의 리더십 원칙과 전략을 자세하게 설명하고 있다. 품성에.. |
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