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(검색결과 약 39,977개 중 10페이지)
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| 학교와 청소년비행의 관계이론(일반이론, 긴장이론, 하위문화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 낙인이론)
목차
학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
Ⅰ. 일반이론
Ⅱ. 긴장이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 사회유대이론
Ⅴ. 차별접촉이론
Ⅵ. 낙인이론
학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
학교와 비행의 관계를 설명함에 있어서 크게 두 가지의 다른 입장이 존재한다. 하나는 공통원인모델로, .. |
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| 청소년 후기의 발달특성(청소년기 자아정체감 형성, 직업선택, 성역할 정체감, 또래관계)에 대한 레포트 자료입니다.
청소년 후기의 발달특성(청소년기 자아정체감 형성, 직업선택, 성역할 정체감, 또래관계)
목차
청소년 후기의 발달특성
I. 심리적 발달
1. 자아정체감
2. 역할정체감의 형성
3. Marcia의 정체성 유형
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립
II. .. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제 1 절
1. 아동․청소년기의 개념
2. 아동․청소년기의 특징
제 2 절
1. 아동․청소년 정신건강의 현황
2. 아동․청소년 정신건강에 미치는 요인
1) 아동․청소년과 부모의 애착관계
2) 학교 폭력
3) 불안
4) 학업 스트레스
Ⅲ. 결론
1. 정부.. |
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| [청소년상담] 청소년 내담자의 특징
청소년상담에서 만나는 청소년 내담자들은 일반 내담자와 다른 다음과 같은 특징을 갖는다.
첫째, 청소년 내담자들은 상담동기가 부족하다. 청소년들은 스스로 상담을 요청하기보다 부모님이나 교사에 의해 상담을 시작하는 경우가 많다. 대부분의 청소년들이 정체성 확립과 독립성에 대한 요구가 높기 때문에 타의에 의해 시작되는 상담은 여러 가지 문제에 직면한다... |
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| [청소년비행과 학교] 청소년비행의 학교관련요인, 학교중퇴와 비행, 학교와 비행관계의 특징
목차
청소년비행과 학교
Ⅰ. 청소년비행에 영향을 미치는 학교관련 요인
1. 교사에 대한 애착과 학교에 대한 애착
2. 학교에서의 소외
Ⅱ. 학교중퇴와 비행
Ⅲ. 우리나라의 학교와 비행관계의 특징
I. 청소년비행에 영향을 미치는 학교관련 요인
1. 교사에 대한 애착과 학교에 대한 애착
학교와 비행의.. |
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| 사회변동과 청소년문제의 관계
목차
* 사회변동과 청소년문제
Ⅰ. 산업화
Ⅱ. 도시화
Ⅲ. 대중사회
Ⅳ. 정보화
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 성인 중기의 가족관계(부부관계, 부모자녀관계, 노부모와의 관계)에 대한 레포트 자료.
성인 중기의 가족관계(부부관계, 부모자녀관계, 노부모와의 관계)
목차
성인 중기의 가족관계
I. 부부관계
II. 부모-자녀 관계
III. 노부모와의 관계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 로저스와 매슬로우의 인본주의이론과 청소년발달의 관계(영향)에 대한 레포트 자료.
로저스와 매슬로우의 인본주의이론과 청소년발달의 관계(영향)
인본주의이론과 학습이론간의 가장 큰 쟁점은 인간을 보는 관점과 인간과 환경과의 관계를 보는 관점에 있다. 즉, 인본주의이론에서는 인간이 환경을 능동적으로 창조할 수 있다고 보지만, 학습이론은 인간을 환경의 지배를 받는 수동적인 존재로 본다. 인본.. |
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| ◈목 차◈
Ⅰ. 청소년 복지의 개념
Ⅱ. 청소년 복지 쟁점들
1. 일반 청소년 복지
2. 근로 청소년 복지
3. 비행 청소년 복지
4. 미혼 청소년부모의 복지
5. 청소년가장 복지
6. 장애 청소년 복지
Ⅲ. 청소년 복지정책
1. 한국의 청소년 복지 정책
2. 청소년 복지 정책에 대한 대안
ⅳ. 참고 자료
ⅴ. YMCA 자료(프로그램 팜플렛)
Ⅰ. 청소년 복지의 개념
청소년복지는 그 동안 그 필요성에도 불구하.. |
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| 부모-자녀관계의 특성(특징)
부모-자녀관계는 부부관계와 아울러 가족관계의 중요한 하위영역이다. 화목한 가족관계를 위해서는 추부관계뿐만 아니라 부모와 자녀 간의 조화로운 관계가 필수적임은 말할 것도 없다. 부모-자녀관계는 독특한 몇 가지 특징을 지닌다.
첫째, 부모-자녀관계는 인간관계 중에서 가장 혈연적인 관계이다. 다른 말로 하면, 가장 일차적인 인간관계이며 가장 본능적인 애착이 강한.. |
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| 노년기 부모자녀관계(노부모와 성인자녀와의 관계, 노년기 고부관계, 장모사위관계)에 대한 레포트 자료입니다.
노년기 부모자녀관계(노부모와 성인자녀와의 관계, 노년기 고부관계, 장모사위관계)
CONTENT
노년기 부모자녀관계
I. 노부모와 성인자녀와의 관계
1. 호혜적인 관계
2. 노부모 모시기
II. 고부관계
III. 장모사위관계
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [청소년발달과 학습이론] 스키너와 반두라의 학습이론과 청소년발달의 관계(영향)
학습이론가들은 내면의 감정이나 인지적 사고보다는 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 학습이론가들은 또한 환경의 중요성을 강조한다. 그들은 발달은 환경적 경험에 의해 학습되고 변화되기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져 올 수 있다고 믿는다.
청소년발달의 중요한 변.. |
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| 청소년문제와 학교의 관계에 대해 논하시오
* 학교와 청소년문제
현대사회에 들어 사회화 과정에서 가정의 역할이 감소된 반면, 학교와 대
중매체 등 다른 사회계도 및 기관의 역할이 증대되었다. 특히 학교는 가정
에 버금가는 아주 중요한 역할을 담당하고 있다. 학교는 사회의 축적된 지
식과 기술을 가르치며 사회의 존속과 유지에 불가결한 가치와 규범을 전수
한다. 학교에서의 사회화는 공식적.. |
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| [청소년활동의 교육적 효과] 청소년성장과 자연환경의 영향, 학습적 가치
목차
Ⅰ. 청소년의 성장과 자연환경의 영향
1. 청소년의 사회학습이론
2. 사회유대와 청소년성장
Ⅱ. 청소년활동의 학습적 가치
1. 청소년활동과 학습몰입효과
2. 청소년활동과 청소년의 관계증진효과
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [아동-청소년복지] 아동 및 청소년복지의 개념과 대상, 원칙, 실천원리(방법), 아동청소년 복지서비스 유형
목차
아동, 청소년복지의 개념 및 실천원리
Ⅰ. 아동, 청소년복지의 개념
Ⅱ. 아동, 청소년복지의 대상
1. 요보호 아동, 청소년
2. 일반 아동, 청소년
3. 부모(보호자)
Ⅲ. 아동, 청소년복지의 제 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발성의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5... |
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