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 국내 전기도금 및 전기분해용 기기의 시장현황[2005년까지:PDF] ( 4Pages )
본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 전기도금 및 전기분해용 기기에 대한 시장현황 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 전기도금 및 전기분해용 기기의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성되어 있으며, <..
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 [학습 지도안] 3-1)수학-6.곱셈-곱셈활용하기(5차시) ( 13Pages )
3-1)수학-6.곱셈-곱셈활용하기(5차시) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 곱 셈 본시주제 : 곱셈 활용하기(5/8) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 6. 곱 셈 나. 단원의 개관 이 단원에서는 구체물 조작 활동을 통하여 (몇십)×(몇)과 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈의 원리를 발견하고, 곱을 구하는 방법을 형식화하..
리포트 > 교육학 |
 연봉제 적용에 따른 통상 임금 산정의 법적 문제 ( 2Pages )
연봉제 적용에 따른 통상임금 산정의 법적 문제 1. 문제의 소재 연봉제란 무엇인가에 관해서 경영학 등 학문분야에 따라 다양한 견해가 있지만, 노동법 입장에서 보면‘근무연수나 근로시간이 아닌 근로자가 가지고 있는 업무수행능력으로 인하여 달성된 성과를 기준으로 하여 1년 단위로 임금을 결정하는 제도’라고 볼 수 있다. 그러나, 연봉제라 하더라도 연장, 휴일, 야간근로 등 법정 제수당을 지급해..
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 국내 전기 전자식 진단 및 요법기기 부품의 시장현황[2005년까지:PDF] ( 4Pages )
본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 전기 전자식 진단 및 요법기기 부품에 대한 시장현황 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 전기 전자식 진단 및 요법기기 부품의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성되..
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 국내 기타 전기 및 전자식 진단용 기기의 시장현황[2005년까지:PDF] ( 4Pages )
본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 기타 전기 및 전자식 진단용 기기에 대한 시장현황 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 기타 전기 및 전자식 진단용 기기의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성되어 있..
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 전기기기 및 실험 - 전기회로에서 저항의 연결 ( 17Pages )
전기기기 및 실험 - 전기회로에서 저항의 연결 1. 실험목적 1) 저항의 직렬 및 병렬 연결 시 합성 저항값에 대하여 이해한다. 2) 저항의 직렬 연결 시 전압과 저항의 관계를 알아본다. 3) 저항의 병렬 연결 시 전류와 저항의 관계를 알아본다 4) 옴의 법칙이 성립하는가를 실험을 통하여 확인한다. 5) KCL과 KVL 법칙이 성립하는가를 실험을 통하여 확인한다. 6) 전압분배법칙과 전류분배법칙이 성립하는가..
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 [학습 지도안] 3-2)수학-4.나눗셈-받아내림이_있는_(두자리수-한자리수)나눗셈 ( 11Pages )
3-2)수학-4.나눗셈-받아내림이_있는_(두자리수-한자리수)나눗셈 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 나눗셈 본시주제 : 받아내림이 있는 (두자리수)÷(한자리수) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 1. 단원명 : 4. 나눗셈 2. 단원의 개관 3-가 단계에서 구체물이나 반구체물을 이용하여 나눗셈이 이루어지는 경우를 학습하였다. 이 단원..
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 [학습 지도안] 5)수학-분수의 곱셈-자연수와 대분수의 곱셈(중안) ( 4Pages )
5)수학-분수의 곱셈-자연수와 대분수의 곱셈(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수의 곱셈 교과서/차시 수학 (3 / 9 )차시 학습형태 개별학습, 소집단학습 수업모형 원리탐구 수업모형 학습주제 자연수와 대분수의 곱셈 학습목표 자연수X 대분수의 계산 원리를 알고, 적용되는 문제를 해결할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교..
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 [학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages )
2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장..
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 [교수학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages )
2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장..
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 수학교육,수학교구수업안,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 18Pages )
수학교구와 게임의 활용 교구를 활용한 수업안 Ⅰ. 5학년 - 가 - 단원 : 5. 분수의 덧셈과 뺄셈 Ⅱ. 단원의 개관 분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈 방법은 4-가 단계에서 학습하였다. 이를 바탕으로 5-가 단계의 3단원에서 통분을 하면 분모가 다른 분수를 분모가 같은 분수로 고칠 수 있다는 것을 공부했으므로, 공통분모를 찾아 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈을 해결하게 된다. 분모가 다른 진분수의 덧..
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 [전기요금]전기요금에 대한 문제와 해결방안 ppt자료 ( 26Pages )
목 차 Ⅰ. 전기 사용량과 공급능력 ………3 Ⅱ. 계절별 원가대비 전기요금 ………4 Ⅲ. 한국전력의 적자 상황 ………5 Ⅳ. 겨울철 전력 대란 우려 ………6 Ⅴ. 정부의 가격 정책 ………6 Ⅵ. 전기요금의 낮은 인상폭 ………7 Ⅶ. 해외의 경우 ………7 Ⅷ. 생산원가보다 낮은 수준 ………7 Ⅸ. 정부의 요금 인상 상황 ………8 Ⅹ. 한전의 자구적인 노력 ………8 Ⅺ. 정부의 여론 의식 ………8 Ⅻ. 해결방안 ………9
리포트 > 경영/경제 |
전기요금, 전기요금문제, 전기요금문제해결
 [전기요금]전기요금에 대한 문제와 해결방안 보고서 ( 10Pages )
목 차 Ⅰ. 전기 사용량과 공급능력 ………3 Ⅱ. 계절별 원가대비 전기요금 ………4 Ⅲ. 한국전력의 적자 상황 ………5 Ⅳ. 겨울철 전력 대란 우려 ………6 Ⅴ. 정부의 가격 정책 ………6 Ⅵ. 전기요금의 낮은 인상폭 ………7 Ⅶ. 해외의 경우 ………7 Ⅷ. 생산원가보다 낮은 수준 ………7 Ⅸ. 정부의 요금 인상 상황 ………8 Ⅹ. 한전의 자구적인 노력 ………8 Ⅺ. 정부의 여론 의식 ………8 Ⅻ. 해결방안 ………9
리포트 > 경영/경제 |
전기요금, 전기요금문제, 전기요금해결
 다열기계배치에서의작업자할당 ( 10Pages )
다열 기계배치에서의 작업자 할당 목차 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구 문제 4. 문제해결 방법 5. 계산 결과 6. 결론 1. 연구의 필요성 ① 관리자에 의한 작업자 배치 ② 작업 부하의 균등화 ③ 불량률 저하 방침 ④ 작업자 수 결정 (Ⅹ) 생산 현장의 상황 고려 2. 연구의 목적 ① 선호 기계에 작업자 배치 ② 작업 부하의 균등화 ③ 다열 배치에서 두 목적의 작업자 배치 알고리..
정보/기술 > 기타 |
 중국 문화 - 중국 문화에 관한 15가지 조사 ( 9Pages )
중국어 과제 - 중국 문화에 대하여 1.계산 방법 한국에서도 그럴 수 있지만 주로 중국의 계산은 앉아서 한다는 점입니다. 한국은 계산할 때 대부분 카운터에 가서 직접 계산하지만, 중국은 식당의 크기도 넓으며 사람도 많아 붐비기 때문에 대부분 앉아서 계산을 합니다. 또한 중국은 치한과 보안문제에 강하지 않기에 돈을 지불하지 않고 갈 수 있기에 이러한 문화가 생겼다고 합니다. 그리고 왔다갔..
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