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 한비자의사상 ( 2Pages )
“『韓非子』 읽는구나 나도 그걸 「조직행위론」수강할 때 읽었는데…” 오랜만에 도서관에서 만난 경영대 4학년 친구가 report 쓰기 위해 『韓非子』를 읽고 있다니까 냉큼 꺼낸 말이다. 순간 무척 이상하다는 생각이 들었다. 일반적으로 ‘子’가 붙은 고대 중국의 賢人들의 저서는 인문대에서 교과과정의 하나로 숙독해야 하는 것으로 생각하고 있었는데 반해, 유독 이 책의 경우는 非인문학도들이 더 많이..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 스티븐 잡스가 인류에 미친 영향 ( 3Pages )
- 스티븐 잡스가 인류에 미친 영향 - 그는 애플2로 개인용 컴퓨터 시대를 열었으며, 매킨토시로 그래픽을 기반으로 하는 운영체제 시대를 열고, 전자출판의 혁명을 일으켰다. 그리고 픽사 애니메이션 스튜디오를 통해 3D CG애니메이션 시대를 열고, 아이팟과 아이튠스로 음악 산업을 뿌리부터 바꿔 놓았다. 최근에는 아이폰으로 휴대폰 시장에 파란을 불러일으키고, 아이패드로 태블릿 컴퓨팅 시대를 열어..
리포트 > 경영/경제 |
 근대 학문의 제도화 과정에 대한 고찰 - 경성제국대학의 경우를 중심으로 ( 15Pages )
* 근대 학문의 제도화 과정에 대한 고찰 - 경성제국대학의 경우를 중심으로 1. 서론 (1)동아시아에서 전통적 학문은 중국적 학문이었으며 그 인문학적 전통이 그 중심을 이루고 있다. 그것은 원래 철학․사학․문학이 서로 밀접하게 연관된 것이므로, 그 중에서 철학이라는 것을 엄격하게 분리해 내는 것은 사실상 불가능하다. 동아시아에 있어서는 소위 근대적 학문체계로서 서양학문이 본격적으로 도입되..
논문 > 사회과학분야 |
 촘스키 언어학과 심리학 ( 5Pages )
촘스키 언어학과 심리학 1.촘스키에 대하여 촘스키의 약력을 살펴보기 전에 먼저 그에 대한 외부의 평가를 일별해 보자. 미국의 유력지인 『시카고 트리뷴』은 촘스키를 인류 역사상 가장 자주 인용되는 여덟 번째 인물로 묘사했고, 『뉴욕 타임즈』는 그를 생존하는 가장 중요한 지식인 이라 불렀다. 1980년부터 92년 사이에 인문·예술 인용지수(AHCI)에서 4천회를 기록했을 뿐 아니라, 과학 인용지..
리포트 > 인문/어학 |
촘스키, 언어학, 언어학과 심리학, 첨스키, chomsky
 기록 문화의 이해 - 덴마크의 주요 기록물 보관, 보존소, 덴마크의 기록문화유산 ( 8Pages )
덴마크의 주요 기록물 보관, 보존소, 덴마크의 기록문화유산 Ⅰ. 덴마크의 주요 기록물 보관 · 보존소 (1) 덴마크 왕립도서관 북유럽에서 규모가 가장 큰 도서관으로, 덴마크 국립 도서관 겸 코펜하겐 대학교 소속의 도서관이다. 방대하고 다양한 유럽의 작품들을 소장하고 있던 프레데릭 3세가 1648년에 설립했고, 1793년에 공공 도서관으로 개방되었다. 이후 1989년에 코펜하겐 대학 도서관(과 합병되었..
리포트 > 사회과학 |
 기업의 성공과 실패의 갈림길 ( 10Pages )
기업의 성공과 실패의 갈림길- 의사결정 기업의 성공과 실패를 이끌었던 의사결정 사례를 찾아 제시 경영사에서 돌이켜보면 모든 기업들은 부흥과 쇠락을 반복하는 모습을 관찰하게 된다. 한때 잘나가던 기업이 어느 순간 몰락의 길로 가거나, 몰락의 징조가 짙었던 기업이 가까스로 기사회생하여 다시 옛 영광을 찾아오는 일들이 비일비재하다. 어찌 보면 기업의 결론은 망하는데 있다는 과격한 생각이 들..
리포트 > 경영/경제 |
 [독후감] ‘리딩으로 리드하라’를 읽고 ( 3Pages )
[독후감] ‘리딩으로 리드하라’를 읽고 대부분의 사람은 누구나 리더가 되고 싶어 하고, 천재가 되고 싶어 한다. 그런 면에서 이 책은 시작부터 매력적이다. 인문고전만 읽으면 천재가 되다니, 이렇게 놀라울 데가. 하지만 역시 누구 말마따나 세상을 다스리는 법칙은 ‘등가교환의 법칙’이다. 그 많은 군자들과 성인들이 말처럼 쉽게 될 수 있다고 여긴다면 그것이야말로 도둑놈 심보이다. 인문고전을 ‘읽는’
리포트 > 독후감/서평 |
 [독후감] 마이클 샌들의 정의란무엇인가 를 읽고난 뒤 ( 3Pages )
1. 서론 ‘정의란 무엇인가’ 지은이 소개. 책 소개. 2. 본론 ‘정의란 무엇인가’의 내용(줄거리) 3. 결론 느낀점. (책이 주는 교훈 ) ‘정의란 무엇인가’의 저자인 마이클 샌들교수는 정의론 분야의 세계적 석학이자, 공동체주의 이론의 대표적 4대 이론가로 꼽힌다. 1980년대부터 하버드대에서 30년간 정치를 가르치고 있는 마이클 샌들 교수의 ‘Justice(정의)’ 강의는 현재까지 20여 년 동안 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 하나투어 상품개발기획, 상품운영 직무 첨삭자소서 ( 6Pages )
어떠한 상황에 직면하더라도 목표와 계획을 세워 성실히 노력하는 능력이야말로 스스로 자신의 비전을 창조하는 하나인과 가장 가깝다고 생각합니다. 그렇기 때문에 저는 하나투어의 국내외 2000여명 직원 모두에게서 배울 점을 찾으려 노력하며 하나투어의 성장에도태되지 않는 직원이 되도록 노력할 것입니다. 그러므로 다양한 관점에서 종합적인 사고를 함으로써 다양한 여행상품을 개발하고 시대 흐름에..
서식 > 자기소개서 |
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 성공한여성리더,김성주,성주그룹,MCM,엠씨엠 ( 19Pages )
[목차] ◈ 김성주 CEO의 프로필 … 1 ◈ 성주 인터네셔널 … 5 ◈ 김성주 CEO의 경영 철학 … 7 ◈ 언론을 통해 바라본 김성주 CEO … 9 ◈ Reference … 17 ◈ 김성주 CEO의 프로필 2000.05 Amherst College 명예박사학위 (인문학) 1985.06 Harvard University/Harvard Divinity School (Cambridge , USA) M.T.S.  대학원 과정 수료 (기독교윤리/경제학 전공) 1983.06 London School of Economics (London, ..
리포트 > 사회과학 |
 [한신공영자기소개서] 한신공영 합격자 자기소개서 샘플,한신공영 합격 자소서 예문,한신공영 현장회계 채용 입사지원서,한신공영 현장회계팀 자소서 양식(한신공영 ( 3Pages )
자기소개서 최우수 예문 한신공영 자기소개서 예문 한신공영 1.본인의 성격 “유연한 사고” 업무를 완벽하게 수행하기 위해서 필요한 자질은 책임감, 성실성, 끈기 등 많은 것들이 있겠지만 저는 유연한 사고가 그 중 가장 중요한 자질이라고 생각합니다. 그래서 저는 전공 지식인 회계학만 공부한 것이 아니라 다양한 경제 분야의 책을 탐독하고, 디자인, 인문학적 소양 등의 교양능력을 고르게 발전시..
서식 > 자기소개서 |
 인셉션 ( 5Pages )
Inception 인셉션 - 꿈에대한 상상력, 트라우마 극복을 중심으로 -목차- *서론 *본론 -꿈이란 -인셉션에서의 꿈의 세계 꿈에 침입해 생각을 훔치고 바꾼다 무엇이든 가능한 공간 다층의 꿈 -현실인지 꿈인지 알 수 없는 모호함 -트라우마 극복 -결말에 대하여 *마치며 서론 2010년 여름 극장가를 뜨겁게 달군 영화 ‘인셉션’은 가까운 미래, 타인 꿈 속으로 들어가 그 자의 생각을 바꾸어 놓는 ‘..
리포트 > 독후감/서평 |
 마녀사냥과 기독교 ( 3Pages )
마녀사냥과 기독교 그리스도교가 사회를 지배하기 위해선 당시의 삶과 사회를 지배하고 있었던 이교도, 즉 동양의 지혜를 몰아내기 위한 싸움을 벌여야 했다. 르네상스 이전 중세를 휩쓸고 있었던 이교도적 경향들의 원천은 이후 르네상스에 와선 학문과 삶의 전범으로 추앙되기에 이르는 그리이스, 로마의 문화였으며, 이러한 그리이스 로마의 지식과 사유방식에 영향을 건네준 것은 가르티아의 지혜, 곧 ..
리포트 > 인문/어학 |
 공간의 문화정치 ( 7Pages )
공간의 문화정치 목차 1. 서론 - 문제 제기 2. 본론 - 근대성과 공간 연구 3. 맺음말 - 탈근대와 대안적 공간 1. 문제 제기 인간은 시․공간적 존재이다. 태어나서 죽음에 이르기까지 시간의 굴레를 벗어날 수 없을 뿐만 아니라 지표 공간을 떠나서는 살아갈 수 없는 존재이다. 이러한 인간 존재들로 구성된 사회 역시 시․공간적으로 형성되고 재형성되면서 변화․발전해 나아가고 있다. 그리고 인..
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사회과학
 [독서감상문] 마이클 샌델 교수의 ‘정의란 무엇인가’를 읽고 ( 6Pages )
[독서감상문] ‘정의란 무엇인가’를 읽고 ♦목차♦ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 옳은 일 하기 Ⅱ-Ⅱ. 최대 행복 원칙 Ⅱ-Ⅲ. 우리는 우리 자신을 소유하는가 Ⅱ-Ⅳ. 대리인 고용하기 Ⅱ-Ⅴ. 중요한 것은 동기다 Ⅱ-Ⅵ. 평등 옹호 Ⅱ-Ⅶ. 소수집단우대정책 논쟁 Ⅱ-Ⅷ. 누가 어떤 자격을 가졌는가 Ⅱ-Ⅸ. 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가 Ⅱ-Ⅹ. 정의와 공동선 Ⅲ. 맺음말 Ⅰ. 머리말 인문학 분야에서 근 8년
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