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 한국문화와일본문화의이해 ( 10Pages )
우리는 일본 열도 속에 남아있는 우리 선조들의 자취를 찾아봐야 할 것이다. 어떤 이는 우리와 일본의 관계를 일컬어 일의대수(一衣帶水)의 이웃 사이라고 한다. 한 자락의 옷에 바닷물로 허리띠를 삼은 사이. 공항에 내리면서 새삼스럽게 시계 바늘을 고칠 필요가 없을 만큼 우리와 일본은 서로 가까운 거리에 있다. 그런데 그 지리적인 거리의 가까움만큼 마음의 거리 또한 가까운 것일까 두 나라 사람..
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사회과학
 일본의역사왜곡[1]1 ( 9Pages )
일본의 역사 왜곡 1. 서 론 일본의 역사 교과서가 다시 말썽을 부리고 있다. 2002년부터 중학생들이 배우게 될 역사 교과서가 주변 국가에 대한 침략 행위를 은폐한 것은 말할 것도 없고 심지어는 아시아 민족의 해방에 기여했다는 식으로 서술하고 있다. 일본의 교과서와 정치인들의 끊임없이 되풀이 해온 ‘역사 왜곡’과 ‘역사 망언’은 한국 사람들의 머리 속에 악몽처럼 선명하게 새겨져 있다. 한국에..
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인문, 어학
 먼나라이웃나라 일본편 ( 5Pages )
읽기 전: 우리나라는 임진왜란을 겪고, 한일합방 이후 식민지 통치를 한 까닭에 일본에 대한 우리민족의 감정이 썩 좋은 편이 못된다. 그러나 과거사에 얽힌 감정적 자세로 인해 세계화에 뒤쳐지지는 말아야할 것이다. 일본을 다른 여러 나라와 마찬가지로 외국으로 바라보는 자세가 필요하다. ‘일본과 일본인“을 통해 일본의 여러 가지 특징들을 중립적 자세로 바라보자. 단락별로 정리해 보았으며 일본과 ..
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감상문
 국화와칼 ( 6Pages )
Ⅰ.전체적인 소감 '국화와 칼'을 읽으며 가장 인상 깊었던 것은 바로 옆에 있고 역사적으로도 많은 관련을 맺어온 일본에 대해 이렇게 무지했었나 하는 놀람이었다. 그러나 생각해 보면 우리들이 일본에 대해서 배우지 않았던 것은 아니다. 어렸을때부터 학교에서 아니면 부모님에게서나 사회 어느 모임에서든지 일본에 대한 이야기를 했었고 많이 알고 있다고 생각했다. 특히 우리 또래는 고등학교 정도..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
감상문
 국어 역사의 시대별 구분 ( 2Pages )
국어 역사의 시대별 구분 (1) 국어사의 시대구분법 1) 정치사적 시대구분법 - 고구려어·백제어·신라어 / 전기 조선어·후기 조선어 등 의 왕조 중심적인 구분법 → 전근대적, 추상적 2) 언어사적 시대구분법 - 언어의 변천 발달 중심 : 고대·중세·근대 → 비교적 과 학적 (2) 특징 1) 고대국어 - 삼국시대부터 통일신라가 패망하기까지의 약 1000년 동안의 국어. 신라어를 제외하고는 아주 단편적인 기록..
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인문, 어학
 일본적 자아 줄거리 요약과 감상문 및 느낀점과 나의소감 분석 ( 7Pages )
Report ( 일본적 자아 줄거리 요약과 감상문 및 느낀점과 나의소감 분석 ) 일본은 흔히 우리에게 가깝고도 먼 나라로 인식되어져 있다. 지리상으로 볼 때 중국․러시아와 함께 가장 가까운 위치에 있고, 역사적으로도 고대부터 수많은 교류와 마찰을 빚어왔기 때문이다. 임진왜란이나 일제의 식민지화 같은 어두운 역사도 있지만, 고대 아스카 문화의 전파나 담징의 류벽화, 쇼토쿠 태자의 스승인 왕인,..
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 조선과 명의 대외관계 ( 12Pages )
조선과 명의 대외관계 1. 머리말 2. 조선전기의 조·명관계 3. 임진왜란과 조·명관계의 변화 3. 임진왜란시기 조·명의 문화교류 4. 맺음말 1. 머리말 조선과 명의 대외관계에 대해 주로 문헌상의 자료로 체계를 잡았고 각종 자료와 참고문헌, 논문위주로 서술 하였다. 우선 대외관계를 다루기 전에 그 당시의 시대상황을 알아야 한다. 조선과 명나라의 대외관계를 규정하는 원칙이 ‘조공-책봉체제‘ 라는 ..
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 임진록에 대해서 ( 2Pages )
임진록에 대해서 우리나라가 1592년부터 7년간 치렀던 임진왜란이라는 역사적 사건을 소재로 하여 재구성된 『임진록』은 방대한 이본과 다양한 이야기 방식으로 가히 임진록군(群)이라 할 만한 규모를 이룬 역사군담소설이다. 또한 그 방대한 이본마다 서술되는 내용이나 그 특성이 서로 다르고 작자와 정확한 창작 연대를 알 수 없어 어느 것이 원본이고 어느 것이 이본인지 조차 제대로 파악되지 않은..
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인문, 어학
 [한국사] 광해군 대의 경기선혜법에 대한 보고서 - 광해, 대동법을 반대한 남자 ( 6Pages )
[한국사] 광해군 대의 경기선혜법에 대한 보고서 - 광해, 대동법을 반대한 남자 요약문 임진왜란을 겪고 난 후 조선이 직면했던 거대한 문제들 중 핵심은 민생과 세금문제였다. 이를 해결하기 위해 100년에 걸쳐서 전국에 확대된 것이 공물을 쌀로 거둬들인 대동법이었다. 이번 보고서에서는 대동법의 시초라 할 수 있는 광해군 대의 경기선혜법에 대해서 조선왕조실록 기록을 바탕으로 조사해보았다. 경..
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 세계지리 - 동아시아 도시를 사례로 지리적 현상[특성]에 대한 고찰 ( 5Pages )
세계지리 “일본 아리타 마을로 여행을 떠나 보자 !” 【 목 차 】 Ⅰ. 여 행 장 소 탐 색 하 기 Ⅱ. 여 행 하 기 ( + 지리적 특성 ) Ⅲ. 요 약 하 기 및 시 사 하 기 Ⅳ. 자 료 ( 출처 ) 및 방 법 【 Ⅰ. 여행 장소 탐색하기 】 Question. 어디로 여행을 떠나볼까요 Answer. 일본 사가 현의 ‘아리타’ 정 (有田町) 으로 떠나봅시다. Question. 아리타 마을은 어떤 지리적 특성을 가지고 있나요 Answer. 아리타 마..
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 칼의노래분석,칼의노래특징,역사소설 ( 13Pages )
칼의노래 목차 1. 서론 ☞ 선정동기 ☞ 작가소개 2. 본론 ☞ 인물소개 ☞ 사건과 갈등 ☞ 역사소설로서 칼의 노래 특징 ☞ 칼의 노래만의 특징 3. 결론 ☞ 의의, 느낀 점 선정동기 재미와 대중성 2) 주인공 ‘이순신’ 3) ‘김훈’의 소설 3 작가소개 수상경력 2001 동인문학상 (칼의 노래) 2004 제 28회 이상문학상 (화장) 2005 제5회 황순원 문학상 (언니의 폐경) 2007 제15회 대산문학상 (남한산성) 2009 ..
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 원균 그리고 원균을 읽고나서 ( 2Pages )
원균 그리고 원균을 읽고나서 우리가 충신을 일컬을 때는 임진왜란의 위기에서 백성을 구해낸 성웅 이순신을 세운다. 그리고 뒤에 원균은 악역으로, 간신배로 우리에게 각인되어 있다. 우연한 기회에 [원균 그리고 원균]이라는 책의 표지가 눈에 들어와 책 몇 페이지를 넘기면서 상당한 기심과 충격에 빠져들 수밖에 없었다. 선조실록 [34. 1. 17]에 선조는 원균, 이순신, 권율 이 세 사람을 선무 일등공..
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 주자학,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 14Pages )
實學 思想의 槪括 1. 시작하는 말 본고는 먼저 실학이 발생된 시기인 조선말의 사회적인 배경을 살펴볼 것이다. 내우왜란의 어려움 속에서 왜 유학이 본래의 모습을 찾지 못하고 마치 역사를 망쳐 놓은 것으로 비추는지를 살펴보고서야 실학의 배경을 살필 수 있을 것이다. 실학의 학문적 배경에서는 먼저 先秦儒學에 대한 고찰부터 시작했다. 그리고 어느 정도 강조를 하고자 한 것은 유학 본래의 모습은..
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 역사의 현장을 찾아서(답사지역 소개와 선택 이유, 일정 및 소감 등) ( 5Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 답사지역 소개 및 선택이유 Ⅱ. 답사 일정과 소감 Ⅲ. 향후 답사해보고 싶은 지역 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 답사지역 소개 및 선택이유 내가 선택한 답사지역은 동래사적공원이다. 동래사적공원을 선택한 이유는 크게 두 가지..
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동래읍성과 임진왜란, 답사지역 소개와 선택이유, 답사 일정과 소감, 향후 답사하고 싶은 지역
 조선시대의 실학사상가 ( 18Pages )
조선시대의 실학사상가 CONTENTS 이수광 유형원 이 익 홍대용 이덕무 정약용 실학이란 조선시대의 실제 생활(경제, 농업, 과학, 의학 등)에 도움을 주는 실용적인 학문 1. 이수광(1563~1628) p.74 -조선 중기의 명신. -임진왜란 때 함경도지방에서 큰 공을 세움. -주청사로 연경에 내왕 -[천주실의][교우론]등을 들여와 한국 최초로 서학을 도입. 1. 이수광 p.74 *천주실의 ‘하느님에 대한 참된..
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