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(검색결과 약 1,011개 중 10페이지)
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| 평생교육방법론 과제
과제 주제 : 평생학습축제에 대해 설명하고, 평생학습축제 기간 중 홍보하는 다양한 프로그램 중에서 노인에게 특히 유용하다고 생각되는 프로그램을 1개 이상 선정하여 그 이유를 설명해 보세요.
평생교육은 다양한 사람들을 교육의 대상으로 한다. 학교교육의 경우에는 비교적 동질성을 띤 아동 및 청소년들이 교육의 대상자가 되고 있으나, 평생교육에서는 교육의 필요성을 느끼.. |
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| [평생교육방법론] 강의법 및 프레젠테이션 스킬
목 차
1. 강의법
1) 강의법을 사용하는 이유
2) 강의법의 장․ 단점
3) 언제 필요한가
4) 강의법의 절차
2. 프레젠테이션 스킬
1) 교수자의 기본 자세
2) 강의의 테크닉
1. 강의법 : 교육방법 중 가장 보편화되고 역사적으로도 가장 오래전에 발견된 방법으로써
교수자가 언어를 통해서 학습내용을 일방적으로 제시하고, 대부분의 학습자는 이를 수동.. |
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| [평생교육방법론] 강의법 및 프레젠테이션 스킬
목 차
1. 강의법
1) 강의법을 사용하는 이유
2) 강의법의 장․ 단점
3) 언제 필요한가
4) 강의법의 절차
2. 프레젠테이션 스킬
1) 교수자의 기본 자세
2) 강의의 테크닉
1. 강의법 : 교육방법 중 가장 보편화되고 역사적으로도 가장 오래전에 발견된 방법으로써
교수자가 언어를 통해서 학습내용을 일방적으로 제시하고, 대부분의 학습자는 이를 수동.. |
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| 이론과 가설
제1절 사회과학의 이론형성
1. 이론의 의의
1) 이론의 정의에 대한 두 가지 관점
⑴ 과학주의 방법론
이론이란 경험사회에서 반복하여 검증된 하나의 법칙을 체계화한 것이다.
⑵ 이론
이론은 어떤 현상의 원인과 결과의 관계를 설명하거나 기술하는 일반적인 진술을 말한다. 물론 인간의 인식작용에서 추론되거나 또는 많은 사람이 ‘참’이라고 인정하는 것도 이론이 될수 있다.
이에 비해 .. |
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| 정책문제의 식별, 정책문제 정의를 위한 주요 분석방법론
목차
정책문제의 식별과 정의를 위한 주요 분석방법론들
Ⅰ. 정책문제의 식별
Ⅱ. 정책문제 정의를 위하여 사용되는 방법론들
1. 경계분석
2. 분류분석
3. 인과분석
4. 유추법의 사용
5. 브레인스토밍
6. 가정 분석
정책문제의 식별과 정의를 위한 주요 분석방법론들
1) 정책문제의 식별
정책문제는 분석가에게 부여되는 경우가 대부분.. |
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| 인과관계의 추론에 대한 조사방법론상 검토
Ⅰ. 인과관계의 의의
1. 개념
인과관계에서 먼저 원인이란 어떤 현상을 일으키거나 변화시키는 요인 또는 어떤 현상이 일어나기 위해 반드시 존재해야 하는 선생요인을 의미하며, 결과란 원인의 작용에 의해서 일어나게 된 하나의 사건이나 사물의 상태를 말한다.
즉 인과관계란 원인과 결과간의 관계를 밝혀서 그 결과로 발생하는 현상을 설명하는 것이라고 정.. |
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| 비실험설계(non-experimental design)에 대하여
1. 들어가며
비실험설계는 다른 말로 원시실험설계(pre-experimental design)또는 인과적 추론이 어려운 준실험설계라고도 하며 주로 인과적 추론의 세 가지 조건을 모두 갖추지 못한 설계 즉 진실험, 준실험을 제외한 인과관계의 추론방법이다.
이는 실험자가 실험변수를 조작하기 어렵고 실험대상을 무작위화할 수 없는 실험설계이므로 엄격한 의미에서는.. |
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| 사회연구의 논리적 측면 (김경동,이온죽 2장)
Ⅰ. 사회연구의 논리적 구조와 과정
1. 인지과정의 일반적인 모습
어떤 현상이나 사상에 대한 정신적 지각 또는 상념(image)을 말로 나타낸 것을 개념(concept)이라 하거니와, 일상적이건 과학적이건 간에 인지과정에서 우리는 대상의 이미지를 개념으로 파악한다. 그러나 과학에서는 그 개념을 하능 더 명백하고 엄밀한 정신적 구성물로 규정하sms 것이 특색이.. |
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| 활 동 명
꽃이 되어 봐요
생활주제
꽃
활동목표
꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다.
꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다.
활동대상
만5세
집단형태
소집단(5~6)
활동장소
실내영역
소요시간
15~20
활동자료
*교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분， 꽃의 노래（음악）
(http://play.naver.com/5/2006082203590636938)
*활동용: 꽃 머리띠
자 료
제작방법
*활동용: 색지를 이용하여 꽃모양.. |
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| 활 동 명
꽃이 되어 봐요
생활주제
꽃
활동목표
꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다.
꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다.
활동대상
만5세
집단형태
소집단(5~6)
활동장소
실내영역
소요시간
15~20
활동자료
*교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분， 꽃의 노래（음악）
(http://play.naver.com/5/2006082203590636938)
*활동용: 꽃 머리띠
자 료
제작방법
*활동용: 색지를 이용하여 꽃모양.. |
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| 변수(variable)에 대한 조사방법론상 검토
Ⅰ. 의의
변수란 연구대상의 경험적 속성을 나타내며 그 속성에 계량적인 수치를 부여할 수 있는 개념 또는 경험적으로 측정가능한 개념이라고 할 수 있다.
개념과 변수의 구별을 보면, 개념은 특정대상의 속성을 추상화하여 이론세계에서 의미를 부여한 것이므로 그 자체를 직접 측정할 수는 없는데 반하여, 변수는 특정대상의 속성을 나타낸다는 의미에서는 개.. |
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심리학 ( 21Pages ) |
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| 심리학 현구방법론 |
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| ◈ 만 2세 주간 보육계획안 ◈
◈ 실시기간 : 2012년 12월 3주 (12/17 ~ 12/21)
◈ 주 제 : 겨울 - 호호, 추운 겨울이에요
◈ 목 표 : 겨울에 대해 알아 본다 - 즐거운 크리스마스 , 산타할아버지 , 눈사람..등
요일
활동
월화수목금
등 원
(7:30~9:10)
영아의 건강상태 및 부모님 전달사항 확인
차가워진 얼굴과 손을 만져주며 인사하기
간 식
(9:10~9:30)
간식 먹기 전 선생님과 손을 씻기
맛있게 꼭 꼭 씹.. |
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| [사회과학방법론]
자료수집 방법
(면접, 현장연구, 사례연구, 질적연구, 문화기술적연구, 역사연구)
□ 면접법(interview)
1.면접법의 의의
언어의 상호작용을 매개로 하여 피면담자로부터 연구목적에 부합되는 여러 가지 정보를 수집하는 방법으로서, 일반적으로 관찰법과 병행하여 사용한다.
2.면접의 종류
1)구조화된 면접
사전에 치밀한 면접계획을 세워서 면접을 진행하는 방법이다. 정보비교가.. |
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| 사회복지조사방법론단일사례조사설계
- 목차 -
Ⅰ. 서론
-단일사례조사설계란
-탐구하고자 하는 주요 질문
Ⅱ. 본론
1.단일사례조사의 유래와 특성
2.단일사례조사의 과정
3. 단일사례조사의 유형
4.단일사례조사의 결과 분석
5. 단일사례조사의 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
단일사례조사설계(Single System Designs) 란
비교적 이해하고 활용하기 쉬운 조사설계로서 사회복지사가
클라이언트의.. |
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