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 1세 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명 분량 ( 11Pages )
1세 영아 관찰일지 1학기(3월~8월) 5명 분량 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 평가를 담고 있습니다. 5명분량이지 총 11페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 평가인증 통과한 자료입니다. 소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하..
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유아관찰일지, 만1세 관찰일지, 발달평가, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제유아관찰일지
 화용론의 의미를 기술하고 2,3,4세까지 각 연령에 대한 실제 예들을 쓰시오. ( 4Pages )
화용론의 의미를 기술하고 2,3,4세까지 각 연령에 대한 실제 예들을 쓰시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 화용론의 의미 2. 화용론의 2, 3, 4세에 대한 실제 예 1) 2세에 대한 실제 예 2) 3세에 대한 실제 예 3) 4세에 대한 실제 예 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 화용론의 의미를 기술하고 2,3,4세까지 각 연령에 대한 실제 예들을 쓰시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 화용론의 의미 화용론이란 인간의 의사소통 과..
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화용론, 실제 예, 만2세, 만3세, 만4세, 의사소통, 유아언어
 5세 3월~8월 1학기 관찰일지 ( 3Pages )
5세 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다. 제가 직접 1학기 동안 작성한 5세 관찰일지 입니다. 모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 2학기 발달평가 미술에 대한 활동 흥미도가 다른 또래들에 비해 굉장히 높은 편이다. 그리고 OO는 꾸미기를 할때에도 여러 재료들을 많이 사용해서 다양한 모습으로 꾸며보는 모습..
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 2세 2학기 관찰일지 (발달평가 포함/영아전담 어린이집/아주 자세합니다)
2세 2학기 관찰일지 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 2세 2학기 관찰일지/1번 유아.hwp 2. 2세 2학기 관찰일지/2번 유아.hwp 3. 2세 2학기 관찰일지/3번 유아.hwp 이야기 나누기 할때 아주 작은 목소리로 말을 하고 끝말을 흐린다...
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 1세 신입원아 적응일지 4명 분량 ( 5Pages )
1세 영아의 일주일간의 어린이집 적응활동 및 관찰내용에 대해 기술하였고 적응정도를 양호,보통,미약 3단계로 나누어 평가 하였습니다. 영아가 적응하는 과정속에서 엄마,교사와의 관계를 포함한 관찰내용에 대해 자세히 기록하였습니다. 1. 1세 영아 - 적응활동 및 관찰내용 - 적응정도 평가 2. 1세 영아 - 적응활동 및 관찰내용 - 적응정도 평가 3. 1세 영아 - 적응활동 및 관찰내용 - 적응정..
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 2세 1학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가) ( 10Pages )
2세 1학기 영아 관찰일지 입니다. 6개 영역별 구체적인 관찰과 총 평가로 구성되어 있습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 2세 영아 관찰일지 <1> (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 총평 2세 영아 관찰일지 <2> (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 총평 2세 영아 관찰일지..
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 9월,10월 2세 관찰일지 및 발달종합평가 (영아관찰기록, 영아관찰일지)
2세 9월,10월 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. (압축파일 총5페이지 분량) 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰한 관찰일지 입니다. 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 1. 2세 9월,10월 관찰일지/1번 영아.hwp 2. 2세 9월,10월 관찰일지/2번 영아.hwp 3. 2세 9월,10월 관찰일지/3번 영아.hwp 4. 2세 9월,10월 관찰일지/4번 영아.hwp 5. ..
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 3세 유아 행동 관찰일지 5명분 (2학기/ 10페이지) ( 10Pages )
3세 유아 행동 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,의사소통,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 3세반 2학기 관찰일지 (1) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 3세반 2학기 관찰일지 (2) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사..
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 0세 영아 1학기 관찰일지 / 일상,놀이활동 관찰일지 / 영아전담 어린이집 관찰일지 ( 7Pages )
0세 영아 1학기 관찰일지 자료입니다. 0세반 영아 7명을 대상으로 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다 아주 상세하게 기록 및 평가하였습니다. 1. 관찰일지 2. 해석과 평가 OO는 친구에게 관심을 보이고 있으며 친구들에게 먼저 다가가 질문하고 소통하려는 모습도 볼 수 있다.
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 0세 관찰일지 1학기(3월~8월) 4명 분량 ( 5Pages )
0세 영아들을 대상으로 놀이활동과 일상생활로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 1학기 발달종합평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 통과한 자료입니다. (1) 영아 1 0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (3) 영아 3 0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가 (3) 영아 4 0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 +..
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 9월 10월 3세 유아 놀이활동,일상생활 영역별 관찰일지 ( 5Pages )
3세 9월 10월 영역별 유아 관찰일지 5명 분량자료 입니다. 9월 10월 두달간 3세 유아들을 대상으로 일상생활과 놀이활동 영역으로 매달 관찰하고 평가한 관찰일지 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준..
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 2세 1년 관찰일지 및 종합발달평가 30페이지 분량 (일상생활,놀이활동 구분) ( 30Pages )
2세반 1년분량의 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다. 일상생활,놀이활동의 영역별 관찰내용이 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 든 관찰일지 입니다. (1..
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 3세 유아 행동 관찰일지 5명분 (1학기분량 10페이지) ( 10Pages )
3세 유아 행동 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,의사소통,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 3세반 1학기 관찰일지 (1) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 총평 3세반 1학기 관찰일지 (2) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사..
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 2세 3월 4월 관찰일지 5명분량 (관찰내용/해석 있음) ( 5Pages )
2세 3월 4월 관찰일지 5명분량 입니다. 일상생활,놀이활동의 영역별 관찰내용이 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 이것저것 다운받아보고 실망하실 필요없이 이 관찰일지 하나면 끝납니다 (1) 영아 1 - 2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 - 2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가 (3) 영아 3 ..
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 3세반 20명 1년 관찰일지 기록 ( 20Pages )
3세반 20명 1년 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6개영역 관찰하고 기록하였습니다. 1년치 분량이며 아주 자세합니다. 레고블록으로 놀이하고 있는 OO에게 다가가서 쳐다본다. OO가 “나랑 같이 놀래?” 하고 이야기를 해주니 웃으며 “그러자” 하고 옆에 앉아 OO가 든 것을 보고 “나도 그렇게 들고 싶다.” 라고 하며 들기 시작한다.
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