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 만2세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 (일상/놀이 영역) ( 6Pages )
만2세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 바깥 활동 시 쉼 없이 뛰어 다니는 등 활발하게 움직이나 혼자서 넘어지거나 친구와 부딪히는 사고가 있어 주의가 필요하다.
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 만1세 1년 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지 ( 20Pages )
만1세 1년 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지 입니다. 발달평가 1학기/2학기 로 구분되어 있습니다. 친구와의 관계가 전보다 많이 나아졌지만 아직도 지도가 필요한 OO다. OO 스스로 친구에게 양보를 하고 함께 놀이해 볼 수 있도록 지도하고 있다. 대근육과 소근육이 발달한 편이고 신체를 움직이며 하는 활동을 좋아해서 실외놀이터를 가면 활발하게 몸을 움직여서 신체운동을 하며 신체조절을 잘 하는 ..
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 만5세 2학기 유아 한명당 놀이4,일상2 관찰일지와 2학기 발달평가 ( 10Pages )
만5세 2학기 유아 한명당 놀이4,일상2 관찰일지와 2학기 발달평가 입니다. 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 발달평가도 첨부하였습니다. 아주 상세하게 작성하였습니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 발달평가 바람개비를 들고 달리는 신체활동에 자발적으로 참여하며 흥미를 보이며 자신의 신체를 안정적으로 조절하며 ..
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 만3세 2학기 관찰기록과 발달평가 (놀이,일상 관찰일지와 총평) ( 5Pages )
만3세 2학기 관찰기록과 발달평가 입니다. 발달평가 포함되어 있으며 일상생활,놀이활동 영역 관찰기록 입니다 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 총평 자신의 의견을 말로 잘 표현하지 못하고 눈물을 보이는 경우가 있다. 가을이 되면 나뭇잎의 색깔이 변화한다는 것을 알고 있다. 혼자서 날씨를 소개하는 것에 대해 부담감을 갖거나 쑥스러워 한..
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 피아제의 발달이론 중 영유아기에 나타날 수 있는 발달단계에 대해 서술하고, 이 시기에 나타날 수 있는 행동과 놀이의 특징을 발달단계와 연관 지어 서술하시오. ( 3Pages )
피아제의 발달이론 중 영유아기에 나타날 수 있는 발달단계에 대해 서술하고, 이 시기에 나타날 수 있는 행동과 놀이의 특징을 발달단계와 연관 지어 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제의 인지발달 이론(감각운동기, 전조작기) (1)감각 운동기(Sensorimotor Stage) (2)전조작기(Preoperational Stage) 2. 영유아기의 행동과 놀이의 특징과 발달단계와의 관련성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 피아제의 발달이론 ..
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 일상생활 놀이활동 만2세반 1학기 관찰일지와 발달평가 (5명 분량 관찰일지) ( 5Pages )
일상생활 놀이활동 만2세반 1학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다. 영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가도 기록되어있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 1학기 발달평가 기차 책에서 보았던 내용을 기억하고 기차를 블록으로 끼워 만들어 놀이하였다. 친구가 자신을 조..
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 1학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명 (일생생활#놀이활동 영역,모든계절 사용가능) ( 5Pages )
1학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명 자료입니다. 일상과 놀이활동 으로 구분하여 관찰하였고 관찰내용과 발달평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 1. 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 1학기 발달평가 OO는 다양한 단어를 사용하여 상황에 맞게 말하나 종종 부정적인 단어를 많이 사용하는 모습으로 바르고 고운 말을 사용할 수 있도록 지도가 필요하겠다.
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 만0세 관찰기록 및 발달평가 24명 (일상,놀이 관찰일지) ( 24Pages )
만0세 관찰기록 및 발달평가 24명 분량입니다. 일상생황,놀이활동 영역 관찰일지 이며 발달평가도 포함되어 있습니다 OO는 호기심이 많고 직접 손으로 만져보는 것을 좋아해서 실외활동을 나가면 나뭇잎을 직접 손으로 만지는 것을 좋아하여 탐색 하였다. 자연물을 느낄 수 있는 활동으로 자연물 마라카스 만들기 등 다양한 활동을 해야겠다. 교사와 관계가 잘 형성되어 어린이집 오는 것을 좋아한다. 아직..
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 만4세 2023년 1학기 관찰일지 및 발달평가 - 만1세 관찰일지 (일상생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능) ( 6Pages )
만4세 2023년 1학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 동안의 관찰일지 이며 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역별 관찰과 1학기 총평으로 구성되어 있습니다 (1) 영아 1 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 1학기 총평 (2) 영아 2 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 1학기 ..
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 만1세 일상,놀이영역 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 ( 12Pages )
만1세 일상,놀이영역 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 입니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 총평 손에 나뭇가지를 든 채 계단을 한칸 올라간다. 선생님이 “OO야 나뭇가지는 바닥에 내려놓고 올라가볼까?”라고 말하자 OO는 “아니야”라고 말한다. OO는 ..
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 [학령전기 표현활동] 학령전기 아동의 놀이와 그리기(아동기 놀이특성, 학령전기 놀이특성, 아동기 그림그리기) ( 6Pages )
[학령전기 표현활동] 학령전기 아동의 놀이와 그리기(아동기 놀이특성, 학령전기 놀이특성, 아동기 그림그리기) 목차 [학령전기 표현활동] 학령전기 아동의 놀이와 그리기 I. 놀이 1. 놀이이론 1) 인지이론 2) 정신분석이론 3) 학습이론 2. 놀이발달단계 1) 비관여 행동 2) 방관자적 행동 3) 혼자 놀이 4) 병행 놀이 5) 연합 놀이 6) 협동 놀이 II. 그리기 [학령전기 표현활..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 일상생활 놀이활동 영역 만3세 1학기 관찰일지 발달평가 (10페이지 분량으로 아주 상세한 관찰일지 입니다) ( 10Pages )
일상생활 놀이활동 영역 만3세 1학기 관찰일지 발달평가 자료입니다. 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글도 포함되어 있습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 (7) 1학기 발달평가 OO는 안전하게 생활하는 방법을 인지하고 있으나 간혹 지키지 않아 지속적인 지도가 필요하다.그리고 규칙과 약속에 대한 인지가 부족한편이며 흥미있는 놀이가 ..
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 만4세반 1학기 유아 한명당 일상2개,놀이4개 관찰일지 발달평가 ( 10Pages )
만4세반 1학기 유아 한명당 일상2개,놀이4개 관찰일지 발달평가 입니다. 만4세 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 발달평가도 첨부하였습니다. 아주 상세하게 작성하였습니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 발달평가 스스로 활동을 정해 끝까지 마무리 하는 모습을 보였다. 글씨도 정성을 다해 쓰고 색칠도 여러가지 색을 ..
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 만2세 2학기 관찰일지 (관찰내용+발달평가) - 일상생활,놀이활동 관찰일지 ( 10Pages )
만2세 2학기 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 관찰일지 이며 발달평가 포함되어있습니다. 5명 10쪽 분량으로 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 발달평가 편식이 심해서 거의 밥과 밀가루 류의 탄수화물만 섭취하는 편이나 다른 음식에 조금씩 관심을 갖고 있다. 변기에 가서 스스로 볼 일을 잘 보고 청결하게 방법을 알고 손 씻기와 양치하기..
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 어린이집 만5세반 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 10Pages )
OO는 다른 사람의 이야기 듣는 것에 집중하는 것이 어려워 보였다. 자주 다른 행동을 하거나 다른 생각을 한다거나 집중하지 못하여 다른 사람의 말에 경청하는 습관이 필요 하겠다.친구와 함께하는 놀이에 큰 즐거움을 느낀다. 놀이 도중 친구들에게 다양한 방법과 대형(원 대형, 모였다가 흩어지기, 반대로 돌기 등)을 제안하며 놀이를 더욱 재미있게 하기 위한 제안을 하기도 한다.
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